用含有字母的式子表示数量及数量关系课件

平江新城实验小学李淑华用字母表示数苏教版小学数学五年级上册平江新城实验小学李淑华用字母表示数苏教版小学数学五年生活中的字母生活中的字母用含有字母的式子表示数量及数量关系课件246m1012m=______8

3a+b581a=______b=______64246m10摆1个三角形用根小棒；摆2个三角形用小棒的根数是：（）×3摆3个三角形用小棒的根数是：（）×3摆4个三角形用小棒的根数是：（）×3……

2343摆1个三角形用根小棒；摆2个三角形用小棒的根数是：（用含有字母的式子表示数量及数量关系课件摆1个三角形用根小棒；摆2个三角形用小棒的根数是：（）×3摆3个三角形用小棒的根数是：（）×3摆4个三角形用小棒的根数是：（）×3……

摆a个三角形用小棒的根数是：（）×（）234a33结论：这里的a可以表示任意的自然数，但是不能表示小数。摆1个三角形用根小棒；摆2个三角形用小棒的根数是：（

甲乙两地的公路长280千米，一辆汽车从甲地开往乙地。你能用式子表示行驶了一段路程后剩下的千米数吗？

280-50280-b280-74.5如果b=120，剩下多少千米？如果b=200呢？≦≦280-b=280-120=160280-b=280-200=80已经行驶了50千米，剩下的千米数是

已经行驶了74.5千米，剩下的千米数是

已经行驶了b千米，剩下的千米数是甲乙两地的公路长280千米，一辆汽车从甲地开往乙地根据“妈妈比玲玲大28岁”填写下表。玲玲/岁1234…a妈妈/岁…2+283+284+28a+281+28根据“妈妈比玲玲大28岁”填写下表。玲玲/岁1234…a妈妈aC=a×4S=a×a如果用a表示正方形的边长，C表示周长，S表示面积，你能写出正方形的周长和面积公式吗？aC=a×4S=a×a如果用a表示正方形的边长，C表示周长，自学例3，思考如下问题：1.在含有字母的式子里，式子中间的乘号可以记作（），也可以（）。2.在省略乘号的时候，要把数字写在字母的（）。b×5，一般写作（）。a×1或1×a，一般写作（）。3.两个相同的字母相乘时，通常也采用简便方法。如a×a既可以写成（），也可以写成（），读作（）。.省略不写前面aa.aa的平方a25b自学例3，思考如下问题：1.在含有字母的式子里，式子中间的乘请在正确题目后打“√

”，错误的打“×

”（1）a×7=a7()（2）1×c=c()（3）8+y=8y()（4）m×m=2m()（5）4×4=42

（）(6)b+b=b()(7)4×6=46()(8)a÷3=3a()×√××明辨是非：2√×××a×7=7am×m=m2b+b=2b4×6=24.请在正确题目后打“√”，错误的打“×”×√××明辨是非：1.用S表示长方形的面积，写出长方形的面积公式。

S=ab小试牛刀1.用S表示长方形的面积，写出长方形的面积公式。

7a10a18aab7a10a18aab（1）小华家到学校的路程是（）米。（2）小军家到小丽家的路程是（）米。（3）从家到学校，小丽比小军要多走的路程是（）米。800+xx+yy-x2.（1）小华家到学校的路程是（）米。（2）小军家到３.在括号里填写含有字母的式子。

（1）果园有桃树a棵，苹果树的棵数是桃树的2倍，苹果树有（

）棵；梨树比桃树少28棵，梨树有（）棵。

（2）一辆公共汽车上原来有35人，到湖西车站下车x人，又上车y人。现在车上有（

）人

2aa-2835-x+y３.在括号里填写含有字母的式子。2aa-2835-x+y10元m元每支铅笔c元2本练习本共用了b元

写一个含有字母的式子,让大家说一说表示什么？4.10元m元每支铅笔c元2本练习本共用了b元写一个含有你知道吗?

你知道最早有意识地系统使用字母来表示数的人是谁吗？他就是法国数学家韦达。韦达一生致力

于数学研究，做出了很多重要贡献，成为那个时代最伟大的数学家。自从韦达系统使用字母表示数以后，引出了大量的数学发现，解决了很多古代的复杂问题。

你知道吗?人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。人有了知识，就会具备各种分析能力，用含有字母的式子表示数量及数量关系课件平江新城实验小学李淑华用字母表示数苏教版小学数学五年级上册平江新城实验小学李淑华用字母表示数苏教版小学数学五年生活中的字母生活中的字母用含有字母的式子表示数量及数量关系课件246m1012m=______8

3a+b581a=______b=______64246m10摆1个三角形用根小棒；摆2个三角形用小棒的根数是：（）×3摆3个三角形用小棒的根数是：（）×3摆4个三角形用小棒的根数是：（）×3……

2343摆1个三角形用根小棒；摆2个三角形用小棒的根数是：（用含有字母的式子表示数量及数量关系课件摆1个三角形用根小棒；摆2个三角形用小棒的根数是：（）×3摆3个三角形用小棒的根数是：（）×3摆4个三角形用小棒的根数是：（）×3……

摆a个三角形用小棒的根数是：（）×（）234a33结论：这里的a可以表示任意的自然数，但是不能表示小数。摆1个三角形用根小棒；摆2个三角形用小棒的根数是：（

甲乙两地的公路长280千米，一辆汽车从甲地开往乙地。你能用式子表示行驶了一段路程后剩下的千米数吗？

280-50280-b280-74.5如果b=120，剩下多少千米？如果b=200呢？≦≦280-b=280-120=160280-b=280-200=80已经行驶了50千米，剩下的千米数是

已经行驶了74.5千米，剩下的千米数是

已经行驶了b千米，剩下的千米数是甲乙两地的公路长280千米，一辆汽车从甲地开往乙地根据“妈妈比玲玲大28岁”填写下表。玲玲/岁1234…a妈妈/岁…2+283+284+28a+281+28根据“妈妈比玲玲大28岁”填写下表。玲玲/岁1234…a妈妈aC=a×4S=a×a如果用a表示正方形的边长，C表示周长，S表示面积，你能写出正方形的周长和面积公式吗？aC=a×4S=a×a如果用a表示正方形的边长，C表示周长，自学例3，思考如下问题：1.在含有字母的式子里，式子中间的乘号可以记作（），也可以（）。2.在省略乘号的时候，要把数字写在字母的（）。b×5，一般写作（）。a×1或1×a，一般写作（）。3.两个相同的字母相乘时，通常也采用简便方法。如a×a既可以写成（），也可以写成（），读作（）。.省略不写前面aa.aa的平方a25b自学例3，思考如下问题：1.在含有字母的式子里，式子中间的乘请在正确题目后打“√

”，错误的打“×

”（1）a×7=a7()（2）1×c=c()（3）8+y=8y()（4）m×m=2m()（5）4×4=42

（）(6)b+b=b()(7)4×6=46()(8)a÷3=3a()×√××明辨是非：2√×××a×7=7am×m=m2b+b=2b4×6=24.请在正确题目后打“√”，错误的打“×”×√××明辨是非：1.用S表示长方形的面积，写出长方形的面积公式。

S=ab小试牛刀1.用S表示长方形的面积，写出长方形的面积公式。

7a10a18aab7a10a18aab（1）小华家到学校的路程是（）米。（2）小军家到小丽家的路程是（）米。（3）从家到学校，小丽比小军要多走的路程是（）米。800+xx+yy-x2.（1）小华家到学校的路程是（）米。（2）小军家到３.在括号里填写含有字母的式子。

（1）果园有桃树a棵，苹果树的棵数是桃树的2倍，苹果树有（

）棵；梨树比桃树少28棵，梨树有（）棵。

（2）一辆公共汽车上原来有35人，到湖西车站下车x人，又上车y人。现在车上有（

）人

2aa-2835-x+y３.在括号里填写含有字母的式子。2aa-2835-x+y10元m元每支铅笔c元2本练习本共用了b元

写一个含有字母的式子,让大家说一说表示什么？4.10元m元每支铅笔c元2本练习本共用了b元写一个含有你知道吗?

你知道最早有意识地系统使用字母来表示数的人是谁吗？他就是法国数学家韦达。韦达一生致力

于数学研究，做出了很多重要贡献，成为那个时代最伟大的数学家。自从韦达系统使用字母表示