湖南省安全教育说课比赛全省一等奖获奖课件

花开应有时《我的安全我知道》之拒绝早恋篇花开应有时《我的安全我知道》之拒绝早恋篇1湖南省安全教育说课比赛全省一等奖获奖课件2

教材定位

教学目标

重点难点

教法学法教学过程板书设计教材定位教学目标重点难点教法学法教学过程板书3教材定位本课是根据中学安全教育读本《我的安全我知道》高中版第三章《人际交往》第五节《早恋危害大》的内容进行设计的。《早恋危害大》这一小节的重点是从四个方面谈论高中生早恋的危害，意在加深同学们对于早恋弊端的认识，本小节内容能帮助中学生避免步入早恋的误区，从源头上预防安全事故的发生。本小节是《我的安全我知道》一书校园安全篇的重要组成部分。教材定位本课是根据中学安全教育读本《我的安全我4教学目标知识目标：认识早恋及早恋的危害。能力目标：掌握正确处理青春期异性交往问题的方法。情感目标：形成健康的异性交往观，保持阳光的心理状态，顺利度过青春躁动期。教学目标5重点难点重点：认识早恋的危害。难点：正确处理青春期情感问题。掌握异性交往的原则。重点难点6教法学法

教法：情境教学法、活动教学法、案例教学法学法：合作式学习、体验式学习法教法学法7教学过程教学过程8主题导入激发兴趣合作探究剖析早恋（分为三个模块）爱慕如花认识早恋爱慕如花早恋有毒爱慕如花交往有度花开应有时拒绝早恋主题深化内化行动主题导入合作探究剖析早恋花开应有时主题深化内化行动9湖南省安全教育说课比赛全省一等奖获奖课件10

沿着这条小路走入花园，我们将依次看见不同的花朵。每人仅可以用一枚硬币来购买一种鲜花。你选定哪种花，就在哪种花出现后把硬币放回讲台相应的花的序号旁。记住你选中的花的序号。

假设现在我们来到了世界上最美丽的花园之一——布查德花园。活动沿着这条小路走入花园，我们将依次看见不同的花朵11注意：参与游戏的同学每人只有一次选择权，且只能购买一种鲜花。选花游戏注意：选花游戏12如何购买才能买到最爱的花?如果鲜花代表男女朋友，而硬币代表我们自己，漫漫人生中,你会如何选择？交流讨论经验：别急着做出决定，可能精彩的还在后面。要把唯一的机会留给最钟爱的花朵。选择男女朋友就像选花一样，不能过早，过急。青少年身心尚不成熟，对感情和异性的认识难免浅薄，贸然选择不但可能选不到最适合自己的人，而且还可能误伤彼此。同时就像硬币只有一个一样，我们关于爱情的种种“第一次”也是唯一的，因此，应该谨慎保管好我们的“第一次”。小提醒：不急着选，把唯一的机会留给最钟爱的对方。如何购买才能买到最爱的花?如果鲜花代表男女朋友，而硬币代表我13爱慕如花认识早恋爱慕如花早恋有毒爱慕如花交往有度爱慕如花认识早恋爱慕如花早恋有毒爱慕如花交往有度14第一模块爱慕如花认识早恋第一模块爱慕如花认识早恋15听一听感知早恋青少年心理健康系列报道之早恋专题片（湖北十堰电视台拍摄）活动听一听感知早恋青少年心理健康系列报道之早恋专题片16什么是早恋

所谓早恋，就是过早的恋爱。就目前我国的实际情况及社会规范来说，中学生谈恋爱属于早恋，主要原因有两点：一是经济生活尚未独立。二是谈恋爱的年龄与法定最低婚龄(男22岁，女20岁)相差甚远。早恋早恋的成因

1.青少年生理上的成熟及外界性信息的影响。

2.家庭原因。孩子缺乏父母的关爱或缺乏父母正确的心理辅导。

3.部分青少年的虚荣心或游戏心理。什么是早恋所谓早恋，就是过早的恋171）以前不爱打扮的你突然喜欢打扮了。A.是B.否2）你现在非常喜欢照镜子的感觉。A.是B.否3)在近期很喜欢购买比较时髦的衣服。A.是B.否4)你现在不如以前爱学习，成绩也不如以前好了。A.是B.否5)经常在写作业的时候想到别的事情。A.是B.否6)感觉自己现在比以前忧郁了。A.是B.否7)最近常常感觉和家人说不到一起去，变得生疏起来。A.是B.否8)现在一有空就想去外面玩。A.是B.否9)有时会对周围的人说谎话。是B.否10)有时兴奋，有时烦躁不安，有时忧郁，情绪比较不稳定。A.

是

B.否11)你回家之后喜欢一个人呆在房间里。A.

是

B.否12)喜欢看一些关于爱情方面的书籍。A.

是

B.否13)喜欢看关于风花雪月的电视节目。A.

是

B.否14)你会经常写信但又害怕家长看见。A.

是

B.否15)你近来经常光顾公园、溜冰场等娱乐场所。A.

是

B.否16)自己收藏了一些来历不明的小礼物。A.

是

B.否17)经常去礼品店购买礼物送给同学。A.

是

B.否18)近期经常接到异性的电话。A.

是

B.否测一测

选择“是”记1分，选择“否”不记分。0～6分：你现在没有早恋倾向。7～13分：你现在没有早恋，但已经有早恋的倾向了，要注意自我调节。14～18分：现在的你恐怕已经在恋爱中了，千万不要因此耽误学习。活动1）以前不爱打扮的你突然喜欢打扮了。测一测18第二模块爱慕如花早恋有毒第二模块爱慕如花早恋有毒19校内采访：你对早恋的看法是什么？校内采访：你对早恋的看法是什么？20序号“利”“弊”1浪漫很幼稚，很随意，缺乏对恋爱的真正理解，一旦失败，导致心灵创伤。2满足情感需要感情陷入二人世界的狭小圈子，不利于建立广泛友情。3满足好奇心可能会导致另一个“好奇”，导致情感放纵，结交一些行为不良的社会青年。4避免孤独寂寞在某种程度上失去了广泛的交往机会，更感孤独寂寞。5可以帮助双方提高更多见的是带来更多的烦恼带来压力，并影响学习的效率。6有助于对异性的了解在某种程度上限制了与更多异性的交往，不利于对异性的更多的了解。7令人激动陶醉控制力不好的会导致越轨行为，心理承受力弱的，一旦失去会导致严重后果。议一议总结：早恋弊大于利活动序号“利”“弊”1浪漫很幼稚，很随意，缺乏对恋爱的真正理解，21电影片段欣赏早熟分析案例活动电影片段欣赏早熟分析案例活动22鲜血灌溉的早恋之花高中女生早恋被男友打伤成绩下降父母索赔万元

重庆商报消息：两高中生谈恋爱半年，因琐事发生口角，女孩被男孩打伤，后成绩急速下降，双方协商不成，女孩父亲以女儿名义将男孩告上法庭索要1.6万元赔偿。前日，该案在江北区法院审理。鲜血灌溉的早恋之花高中女生早恋被男友打伤成绩下降23失恋少年自残体内鲜血流出一半

沈阳市康平县第一中学校园内发生一幕惨剧，一名高二年级男生因恋人提出分手，用尖锐的玻璃碎片扎破自己胸口，造成严重的心脏破裂，裂口长达1.5厘米，生命岌岌可危。

鲜血灌溉的早恋之花失恋少年自残沈阳市康平县第一中学校园内发生一幕惨剧，24

因为觉得女朋友怀孕“挺烦”，正在上海某中学上高一的江俊杀死了16岁的女友罗薇。“我提出分手，她不同意，说自己已怀孕。她给我三条路走：把这事告诉我父母；继续和她谈恋爱；给她10万元分手费。这三条路我都没法走。她挺烦，所以我就想把她杀了算了。”一脸孩子气的江俊在看守所以此解释自己的犯罪动机。事例三早恋青少年无知犯罪杀死怀孕女友鲜血灌溉的早恋之花因为觉得女朋友怀孕“挺烦”，正在上海某中学上高25事例二鲜血灌溉的早恋之花中学生情陷三角恋争女友1死1伤

一名十五六岁的少年跌跌撞撞地跑向一幢高楼，每到一层，他都抡起棍子打碎楼道窗玻璃，随后探头朝楼下张望高度，当他爬到13层时，纵身跳下……这是7月2日发生在燕山北庄南里令人心悸的“跳楼事件”。

当附近居民为此扼腕叹息时，“跳楼事件”背后的早恋惨剧更令人震惊：名叫金铭的跳楼少年在跳楼前，曾和同学李洋为争抢一个女孩而大动干戈，并扎了李洋4刀。李洋倒在血泊中后，他随即跳楼,当场死亡。事例二鲜血灌溉的早恋之花中学生情陷三角恋26早恋的危害1．早恋危害中学生的身心健康2.早恋对中学生的学习干扰极大

3．早恋容易使中学生产生越轨行为4．早恋有可能导致犯罪

早恋的危害1．早恋危害中学生的身心健康3．早恋容易使中学生27第三环节爱慕如花交往有度第三环节爱慕如花交往有度28活动五：情景剧故事情节：男孩暗恋着一个女孩，有一天，男孩把写好的情书放在在女孩课本中，女孩被打动了，开始与男孩交往。一段时间后二人成绩下滑，迫于压力不得不分手。思考讨论：(1)故事中二人遭遇内心的情感萌动时能有更恰当的处理办法吗？(2)当收到情书时，女孩可以如何拒绝？(3)当发现自己对异性萌生爱意，该如何处理？活动五：情景剧故事情节：思考讨论29

当你收到他人的“爱慕”信怎么办？1.正确对待2.妥善解决a.感情上：一时冲动，难保永久b.意志上：自制力差，易做“越轨”的事c.经济上：不具备恋爱的经济基础d.精力上：与学习时间冲突，从而影响前途a.不宜嘲讽、谩骂、训斥对方b.不宜向老师、同学公开，使人难堪c.最好冷处理当你收到他人的“爱慕”信怎么办？1.正确对待2.妥善解决301.转移法：把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情

2.冷处理法逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。

3.搁置法即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。4.多参加集体活动。

分散独自喜欢一个异性的注意力，不要与异性单独交往。

当你对异性萌生爱意时，可采取如下方法：1.转移法：当你对异性萌生爱意时，可采取如下方法：31

课前大家曾将自己在与异性交往过程中遇到的一些问题写成文字，投入班级信箱中。现在就让我们一起来分享大家的疑问。怎么办？活动分享时间课前大家曾将自己在与异性交往过程中遇到的一些问题写成32

1.自然交往。在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不盲目冲动，也不矫揉造作。

2.适度交往。异性交往的程度和方式要恰倒好处，应为大多数人所接受。“男女有别、亲密有间”！

3.大众交往。一方面要广泛接触，避免个别接触，交往程度宜浅不宜深。另一方面与异性交往尽量避免频繁地单独交往，多参加集体活动，在公开场合真诚、大方地交往。异性交往的原则1.自然交往。在与异性交往的过程中，言语、表情、行33湖南省安全教育说课比赛全省一等奖获奖课件34所有的日子依旧美好世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤。不，它能承受的只是拿书的力量。我脆弱的心灵载不动你的款款深情，驶向海洋。我不想让自已的小船过早地搁浅。所以，请收回你热烈的目光。请原谅我的沉默，丢失我，你并不等于失去一切。如果真的如此不幸，只能说你还太幼稚。把我连同你青春的心事一块，尘封进那粉红色的记忆吧。那时，你会发觉阳光依然灿烂，所有的日子依旧美好。活动集体诗朗诵所有35活动八分享箴言思想提升早恋就像花蕾，摘取在手里,你永远看不到花开的灿烂。早恋，是无花果，没有璀璨的花，只有酸涩的果。早恋是无缰的野马，没有理性的羁绊，它只能是疲于奔跑。活动八分享箴言思想提升早恋就像花蕾，摘取在手里,你永远36制作箴言卡制作箴言卡37我们的约定

含苞欲放的花蕾们，如果我们不小心有了爱，有了恋，有了情，权且把它放一放吧！先让我们趁着美好春光，尽情地生长，准备着有朝一日能把自己开成一朵高洁、优雅、灿烂、完美的花朵，到那时，我们在一起就一定会是一座令人侧目的美丽花园。最后，套用冰心奶奶的一句话送给彼此：“青年人呵！为着明天的回忆，小心着意地守护好今天的花蕾。”我们的约定含苞欲放的花蕾们，如果我们不小心有了爱，有38经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe写在最后经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量写39感谢聆听不足之处请大家批评指导PleaseCriticizeAndGuideTheShortcomings结束语讲师：XXXXXXXX年XX月XX日

感谢聆听结束语讲师：XXXXXX40花开应有时《我的安全我知道》之拒绝早恋篇花开应有时《我的安全我知道》之拒绝早恋篇41湖南省安全教育说课比赛全省一等奖获奖课件42

教材定位

教学目标

重点难点

教法学法教学过程板书设计教材定位教学目标重点难点教法学法教学过程板书43教材定位本课是根据中学安全教育读本《我的安全我知道》高中版第三章《人际交往》第五节《早恋危害大》的内容进行设计的。《早恋危害大》这一小节的重点是从四个方面谈论高中生早恋的危害，意在加深同学们对于早恋弊端的认识，本小节内容能帮助中学生避免步入早恋的误区，从源头上预防安全事故的发生。本小节是《我的安全我知道》一书校园安全篇的重要组成部分。教材定位本课是根据中学安全教育读本《我的安全我44教学目标知识目标：认识早恋及早恋的危害。能力目标：掌握正确处理青春期异性交往问题的方法。情感目标：形成健康的异性交往观，保持阳光的心理状态，顺利度过青春躁动期。教学目标45重点难点重点：认识早恋的危害。难点：正确处理青春期情感问题。掌握异性交往的原则。重点难点46教法学法

教法：情境教学法、活动教学法、案例教学法学法：合作式学习、体验式学习法教法学法47教学过程教学过程48主题导入激发兴趣合作探究剖析早恋（分为三个模块）爱慕如花认识早恋爱慕如花早恋有毒爱慕如花交往有度花开应有时拒绝早恋主题深化内化行动主题导入合作探究剖析早恋花开应有时主题深化内化行动49湖南省安全教育说课比赛全省一等奖获奖课件50

沿着这条小路走入花园，我们将依次看见不同的花朵。每人仅可以用一枚硬币来购买一种鲜花。你选定哪种花，就在哪种花出现后把硬币放回讲台相应的花的序号旁。记住你选中的花的序号。

假设现在我们来到了世界上最美丽的花园之一——布查德花园。活动沿着这条小路走入花园，我们将依次看见不同的花朵51注意：参与游戏的同学每人只有一次选择权，且只能购买一种鲜花。选花游戏注意：选花游戏52如何购买才能买到最爱的花?如果鲜花代表男女朋友，而硬币代表我们自己，漫漫人生中,你会如何选择？交流讨论经验：别急着做出决定，可能精彩的还在后面。要把唯一的机会留给最钟爱的花朵。选择男女朋友就像选花一样，不能过早，过急。青少年身心尚不成熟，对感情和异性的认识难免浅薄，贸然选择不但可能选不到最适合自己的人，而且还可能误伤彼此。同时就像硬币只有一个一样，我们关于爱情的种种“第一次”也是唯一的，因此，应该谨慎保管好我们的“第一次”。小提醒：不急着选，把唯一的机会留给最钟爱的对方。如何购买才能买到最爱的花?如果鲜花代表男女朋友，而硬币代表我53爱慕如花认识早恋爱慕如花早恋有毒爱慕如花交往有度爱慕如花认识早恋爱慕如花早恋有毒爱慕如花交往有度54第一模块爱慕如花认识早恋第一模块爱慕如花认识早恋55听一听感知早恋青少年心理健康系列报道之早恋专题片（湖北十堰电视台拍摄）活动听一听感知早恋青少年心理健康系列报道之早恋专题片56什么是早恋

所谓早恋，就是过早的恋爱。就目前我国的实际情况及社会规范来说，中学生谈恋爱属于早恋，主要原因有两点：一是经济生活尚未独立。二是谈恋爱的年龄与法定最低婚龄(男22岁，女20岁)相差甚远。早恋早恋的成因

1.青少年生理上的成熟及外界性信息的影响。

2.家庭原因。孩子缺乏父母的关爱或缺乏父母正确的心理辅导。

3.部分青少年的虚荣心或游戏心理。什么是早恋所谓早恋，就是过早的恋571）以前不爱打扮的你突然喜欢打扮了。A.是B.否2）你现在非常喜欢照镜子的感觉。A.是B.否3)在近期很喜欢购买比较时髦的衣服。A.是B.否4)你现在不如以前爱学习，成绩也不如以前好了。A.是B.否5)经常在写作业的时候想到别的事情。A.是B.否6)感觉自己现在比以前忧郁了。A.是B.否7)最近常常感觉和家人说不到一起去，变得生疏起来。A.是B.否8)现在一有空就想去外面玩。A.是B.否9)有时会对周围的人说谎话。是B.否10)有时兴奋，有时烦躁不安，有时忧郁，情绪比较不稳定。A.

是

B.否11)你回家之后喜欢一个人呆在房间里。A.

是

B.否12)喜欢看一些关于爱情方面的书籍。A.

是

B.否13)喜欢看关于风花雪月的电视节目。A.

是

B.否14)你会经常写信但又害怕家长看见。A.

是

B.否15)你近来经常光顾公园、溜冰场等娱乐场所。A.

是

B.否16)自己收藏了一些来历不明的小礼物。A.

是

B.否17)经常去礼品店购买礼物送给同学。A.

是

B.否18)近期经常接到异性的电话。A.

是

B.否测一测

选择“是”记1分，选择“否”不记分。0～6分：你现在没有早恋倾向。7～13分：你现在没有早恋，但已经有早恋的倾向了，要注意自我调节。14～18分：现在的你恐怕已经在恋爱中了，千万不要因此耽误学习。活动1）以前不爱打扮的你突然喜欢打扮了。测一测58第二模块爱慕如花早恋有毒第二模块爱慕如花早恋有毒59校内采访：你对早恋的看法是什么？校内采访：你对早恋的看法是什么？60序号“利”“弊”1浪漫很幼稚，很随意，缺乏对恋爱的真正理解，一旦失败，导致心灵创伤。2满足情感需要感情陷入二人世界的狭小圈子，不利于建立广泛友情。3满足好奇心可能会导致另一个“好奇”，导致情感放纵，结交一些行为不良的社会青年。4避免孤独寂寞在某种程度上失去了广泛的交往机会，更感孤独寂寞。5可以帮助双方提高更多见的是带来更多的烦恼带来压力，并影响学习的效率。6有助于对异性的了解在某种程度上限制了与更多异性的交往，不利于对异性的更多的了解。7令人激动陶醉控制力不好的会导致越轨行为，心理承受力弱的，一旦失去会导致严重后果。议一议总结：早恋弊大于利活动序号“利”“弊”1浪漫很幼稚，很随意，缺乏对恋爱的真正理解，61电影片段欣赏早熟分析案例活动电影片段欣赏早熟分析案例活动62鲜血灌溉的早恋之花高中女生早恋被男友打伤成绩下降父母索赔万元

重庆商报消息：两高中生谈恋爱半年，因琐事发生口角，女孩被男孩打伤，后成绩急速下降，双方协商不成，女孩父亲以女儿名义将男孩告上法庭索要1.6万元赔偿。前日，该案在江北区法院审理。鲜血灌溉的早恋之花高中女生早恋被男友打伤成绩下降63失恋少年自残体内鲜血流出一半

沈阳市康平县第一中学校园内发生一幕惨剧，一名高二年级男生因恋人提出分手，用尖锐的玻璃碎片扎破自己胸口，造成严重的心脏破裂，裂口长达1.5厘米，生命岌岌可危。

鲜血灌溉的早恋之花失恋少年自残沈阳市康平县第一中学校园内发生一幕惨剧，64

因为觉得女朋友怀孕“挺烦”，正在上海某中学上高一的江俊杀死了16岁的女友罗薇。“我提出分手，她不同意，说自己已怀孕。她给我三条路走：把这事告诉我父母；继续和她谈恋爱；给她10万元分手费。这三条路我都没法走。她挺烦，所以我就想把她杀了算了。”一脸孩子气的江俊在看守所以此解释自己的犯罪动机。事例三早恋青少年无知犯罪杀死怀孕女友鲜血灌溉的早恋之花因为觉得女朋友怀孕“挺烦”，正在上海某中学上高65事例二鲜血灌溉的早恋之花中学生情陷三角恋争女友1死1伤

一名十五六岁的少年跌跌撞撞地跑向一幢高楼，每到一层，他都抡起棍子打碎楼道窗玻璃，随后探头朝楼下张望高度，当他爬到13层时，纵身跳下……这是7月2日发生在燕山北庄南里令人心悸的“跳楼事件”。

当附近居民为此扼腕叹息时，“跳楼事件”背后的早恋惨剧更令人震惊：名叫金铭的跳楼少年在跳楼前，曾和同学李洋为争抢一个女孩而大动干戈，并扎了李洋4刀。李洋倒在血泊中后，他随即跳楼,当场死亡。事例二鲜血灌溉的早恋之花中学生情陷三角恋66早恋的危害1．早恋危害中学生的身心健康2.早恋对中学生的学习干扰极大

3．早恋容易使中学生产生越轨行为4．早恋有可能导致犯罪

早恋的危害1．早恋危害中学生的身心健康3．早恋容易使中学生67第三环节爱慕如花交往有度第三环节爱慕如花交往有度68活动五：情景剧故事情节：男孩暗恋着一个女孩，有一天，男孩把写好的情书放在在女孩课本中，女孩被打动了，开始与男孩交往。一段时间后二人成绩下滑，迫于压力不得不分手。思考讨论：(1)故事中二人遭遇内心的情感萌动时能有更恰当的处理办法吗？(2)当收到情书时，女孩可以如何拒绝？(3)当发现自己对异性萌生爱意，该如何处理？活动五：情景剧故事情节：思考讨论69

当你收到他人的“爱慕”信怎么办？1.正确对待2.妥善解决a.感情上：一时冲动，难保永久b.意志上：自制力差，易做“越轨”的事c.经济上：不具备恋爱的经济基础d.精力上：与学习时间冲突，从而影响前途a.不宜嘲讽、谩骂、训斥对方b.不宜向老师、同学公开，使人难堪c.最好冷处理当你收到他人的“爱慕”信怎么办？1.正确对待2.妥善解决701.转移法：把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情

2.冷处理法逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。

3.搁置法即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。4.多参加集体活动。

分散独自喜欢一个异性的注意力，不要与异性单独交往。

当你对异性萌生爱意时，可采取如下方法：1.转移法：当你对异性萌生爱意时，可采取如下方法：71

课前大家曾将自己在与异性交往过程中遇到的一些问题写成文字，投入班级信箱中。现在就让我们一起来分享大家的疑问。怎么办？活动分享时间课前大家曾将自己在与异性交往过程中遇到的一些问题写成72

1.自然交往。在与异性交往的过程中，言语、表情、行为