2023年上海南湖职业技术学院辅导员招聘考试笔试题库及答案解析

PAGEPAGE232023年上海南湖职业技术学院辅导员招聘考试笔试题库及答案解析毕业院校：__________姓名：__________考场：__________考号：__________一、选择题1．有一种学习理论认为，学习不是从不知到知的过程，而是学习者在原有知识经验的基础上不断“生长”产生新知识意义的过程。这种学习理论称为()。A、人本主义学习理论B、建构主义学习理论C、行为主义学习理论D、认知主义学习理论答案：B解析：建构主义者强调，学生并不是空着脑袋走进教室的。因此，教学不能无视学生的已有经验，而是要把学生现有的知识经验作为新知识的生长点，引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。2．教育部等部门《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》要求，每个本科生在学期间参加社会实践活动的时间累计应不少于()。A、1周B、2周C、3周D、4周答案：D3．直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是()。A、气质B、性格C、能力D、智力答案：C4．近几年，“用工荒”让农民工持续成为焦点，往年“用工荒”主要集中在珠三角、长三角等沿海发达区域，随着中西部省份企业工资水平的提高，越来越多的民工涌向这些地区。下列对东部地区“民工荒”问题出现原因的理解正确有()。A、工资增长缓慢，生活成本不断提高B、国家逐步形成完善的社会保障制度C、市场在配置资源中发挥基础性作用D、“民工”逐步树立了正确的就业观答案：A5．根据《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准(试行)》，各高校要充分发挥()在心理健康教育工作中的主体作用。A、广大教师B、各个辅导员C、广大学生D、课堂教学答案：C解析：高校应充分发挥广大学生在心理健康教育工作中的主体作用，满足学生自我成长的心理需要。应重视发挥班集体建设在大学生心理健康教育中的重要作用，支持学生成立心理社团，组织开展心理健康教育活动，普及心理健康知识，充分调动学生自我认识，自我教育、自我成长的积极性、主动性。6．需要层次理论提出的需要层级依次为()。A、生理需要、安全需要、学习需要、审美需要自我实现需要B、生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要C、生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要D、生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要答案：B7．坚定走()的文明发展道路，建设魅力中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。A、生产发展、生活美好、环境美丽B、生产发展、生活富裕、生态良好C、经济增长、生活富裕、社会和谐D、经济发展、生活富裕、自然美丽答案：B8．“通过研究进行教学”是()。A、中世纪大学的特色B、哈佛大学首创的原则C、洪堡提出的办学思想D、我国古代书院确立的原则答案：C9．心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪变化，并表达对来访者关注和理解的技术是()。A、简述语意技术B、倾听技术C、提问技术D、澄清技术答案：B10．一般认为，案例教学法首创于()。A、斯坦福大学B、牛津大学C、北京大学D、哈佛大学答案：D11．动机产生依赖于需要，请问下面哪项属于需要?()A、水B、饥渴C、寻求水源D、喝水答案：B12．反映思想政治教育本质的根本原则是()。A、方向原则B、求实原则C、民主原则D、渗透原则答案：A13．对心理发展起主导作用的是()。A、学校教育B、遗传C、社会D、实践活动答案：A14．高校应按生均不少于()的标准设立学校内的辅导员队伍专项经费，用于辅导员的表彰、培训、科研和考察活动。A、五元B、十元C、十五元D、二十元答案：B15．教学计划管理包括()。A、教学计划的制订、执行、监督、评估等环节B、教学计划的监督C、教学计划的监督与评估D、教学计划的执行、监督与评估答案：A16．遵从、认同和内化是大学生态度与品德的()。A、形成阶段B、转化阶段C、习得阶段D、修正阶段答案：C17．我国心理学工作者认为智力是一种综合的认识能力，其中()是智力的核心。A、观察力B、想象力C、抽象思维能力D、创造力答案：C18．教师是履行教育教学职责的()。A、专业技术人员B、国家公务人员C、专业人员D、教学人员答案：C19．吴明认为自己在班级中属于“尖子生”，这种对自己在群体中地位的意识成为()。A、胜利自我B、社会自我C、心理自我D、理想自我答案：B20．心理学的研究对象()。A、人的心理活动和个体的行为B、人的心理活动C、生物的心理活动和行为D、生物的心理活动答案：A21．体现课程的体系结构,也是学校教育和教学工作的指导性文件的是()。A、教学计划B、教学大纲C、教材D、课程方案答案：A22．人脑对客观现实的反映是()。A、一对一的“镜像”反映B、个人的主观反映C、人在社会生活实践中积极能动的映像D、对客观现实准确无误的反映答案：C23．赫茨伯格的双因素理论指出激发动机的二个因素是()。A、认知因素与情感因素B、主观因素与客观因素C、认知因素与意志因素D、保健因素与激励因素答案：D24．社会心理主要是通过哪个方面表现出来的?()A、社会行为B、社会舆论C、社会潮流D、社会传统答案：A25．个体能够对不同的刺激作出不同的反应称为()。A、类化B、能力C、消退D、辨别答案：D26．个体想象自己在他人心目中的形象和他人对自己的评价，从而确立自我。这种自我称为()。A、投射自我B、理想自我C、社会自我D、镜中自我答案：A解析：投射自我是个体想象中他人对自己的看法，以及由此而产生的自我感。27．“近水楼台先得月”，在人际交往中属于()因素。A、个人特质B、类似C、情境D、互补答案：C28．高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是()。A、教学B、实习C、就业辅导D、毕业设计答案：D解析：毕业设计或毕业论文是高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节，是整个教学过程的总结.对教学起着检查、巩固和提高的作用。29．教育行政救济是指按照教育法律法规有关规定，受教育者和教师可通过()制度来对抗侵权行为以获得法律救济。A、诉讼B、申诉C、仲裁D、调解答案：B30．终身教育应体现于()。A、大学教育和成人教育中B、大学教育中C、基础教育中D、整个教育体系和个体的各个发展阶段中答案：D31．态度的三种结构不包括()。A、态度的认知成分B、态度的意志成分C、态度的情感成分D、态度的行为成分答案：B解析：态度的结构包括认知成分、情感成分和行为成分。32．近年来，成为大学校园一大杀手的是()。A、焦虑症B、疑病症C、恐怖症D、抑郁症答案：D33．辅导员的素质关系着高校德育质量和大学生校园生活质量，关系着高校人才培养的质量。在高校辅导员素质结构中，()是首要的素质，()是核心，()是基础和前提，各个素质相互关联，缺一不可。A、思想道德素质、综合业务素质、身心素质B、科学文化素质、思想道德素质、专业素质C、专业素质、思想道德素质、身心素质D、思想道德素质、综合业务素质、健康素质答案：D34．高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。这种倾向指的是()。A、课程内容综合化B、课程实施多样化C、课程方向人文化D、课程性质职业化答案：D35．取得高等学校教师资格的最低学历应是()。A、专科B、本科C、硕士D、博士答案：B二、多选题1．高校培养目标在性质上具有()。A、主观性B、客观性C、具体性D、多样性答案：ABCD2．下列心理过程中属于认知过程的是()。A、感觉B、知觉C、记忆D、思维答案：ABCD3．人际关系是人们在人际交往的过程中发生发展和建立起来的人与人之间的关系。人际关系的特点有()。A、社会性B、主动性C、情感性D、互为主体性答案：ABCD4．职业道德具有如下特点()。A、内容上体现职业特征，表达特定职业的义务和责任B、形式上具有具体性、多样性和灵活性，因此更具可操作性C、价值取向上注重利益性D、调适范围上具有特定的适用范围和对象答案：ABD5．不良品德的转化一般应经历以下三个阶段()。A、醒悟B、遵从C、转变D、巩固答案：ACD6．校园文化的呈现形态主要有哪几种方式?()A、“显形”形态B、“直接”形态C、“隐形”形态D、“间接”形态答案：AC7．《辅导员职业能力标准》中提出辅导员应具备以下哪些职业守则?()A、爱国守法B、敬业爱生C、育人为本D、终身学习答案：ABCD8．建立健全家庭经济困难学生资助政策体系实行()的基本原则。A、加大财政收入B、经费合理分担C、政策导向明确D、多元混合资助答案：ABCD9．高等学校三项职能的关系表现为()。A、培养人才是高校的最基本的职能，是决定高等教育本质的因素B、发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高C、直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展D、培养人才的中心地位是不可动摇的。答案：ABCD10．开展班级文化建设可以从()三个方面着手。A、公共关系B、氛围塑造C、活动创新D、人心凝聚答案：BCD11．加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是()。A、坚持教书与育人相结合B、坚持教育与管理相结合C、坚持教育与自我教育相结合D、坚持政治理论教育与专业教育相结合答案：ABC12．高校毕业生应征入伍服义务兵役要经过哪些程序?()A、网上报名预征B、初审、初检C、实地应征D、体格检查答案：ABCD13．教育法制监督的途径很多，在目前教育实践中，国家机关和群众对教育法律法规实施情况通常采用监督方式除了教育审计外，还有()。A、教育经费预算、决算B、教育执法检查C、教育督导D、教育行政监察答案：ABCD14．20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势,归纳起来有以下模式()。A、麻省理工学院(MIT)模式B、牛津模式C、哈佛模式D、筑波模式答案：ABD15．课堂教学的优点是()。A、提高教学效率B、增强教学的计划性C、因材施教D、有利于培养学生的集体精神。答案：ABD三、判断题1．不具备研究生或者大学本科毕业学历的公民一律不得申请教师资格。()答案：错误根据《学生伤害事故处理办法》的规定，学生在参加对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的，如果学校已履行了相应职责，行为并无不当的，学校无法律责任。()正确2．社会思潮是社会意识的一种综合表现形式，它的形成主要源自外来文化的渗入。()答案：错误3．高等学校的举办者应当保证稳定的办学经费来源。()答案：正确4．在具体的教育立法活动中，最基本的立法主体是教育立法机关。()答案：正确5．即便没有造成侵权损害事实，教师也可以进行教育法律救济。()答案：错误6．教师文化与教师形象具有巨大的潜在的教育力量。()答案：正确7．大学生自我评价比其他年龄阶段的人更符合实际。()答案：错误8．解放思想、实事求是、与时俱进、统筹兼顾，是科学发展观最鲜明的精神实质。()答案：错误解析：解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质9．气质类型不会影响人的健康。()答案：错误10．没有被认定为贫困生也可以参评国家助学金。()答案：错误11．校园精神即每一个学生生活于其中的学校内特定的风气和氛围,是富有渗透性的一种教育因素。()答案：正确12．责罚是一种维持课堂纪律的有效策略.。()答案：错误13．公正与正义既不是种属关系也不是属种关系，而是交叉关系。()答案：错误14．从事高等教育研究是首先要有研究想法。()答案：错误解析：从事高等教育研究是首先要有问题意识。15．教育法律法规的外延大于教育法律规范的外延。()答案：正确16．荀子提倡“师”与“天、地、君、亲”并立，这种思想已含有教育民主、平等因素。()答案：错误17．学校文化是指学校主体成员共同具有的思想观念、价值取向及其行为方式，也即通常所称的校园文化。()答案：错误高