教学设计 完整版：安装直流电动机模型

安装直流电动机模型教学设计安装直流电动机模型教学目标知识与技能：1.通过实践活动，进一步理解磁场对通电线圈的作用；2.通过独立操作，学会安装直流电动机模型，了解电动机的基本构造和工作原理，进一步认识到换向器的作用；过程与方法：通过观察模型、独立安装操作和小组实验，培养学生的观察能力和动手实验能力情感、态度、价值观：通过实践活动，提高学生乐于和敢于动手的能力，逐步形成动手、动脑做物理的意识重难点重点：学会安装直流电动机模型、了解电动机的基本构造和工作原理难点：安装直流电动机时出现故障及排除方法教具电动机模型（散件），变阻器，电源（干电池若干），开关，自制电动玩具。板书设计安装直流电动机模型1.直流电动机模型安装顺序：支架→线圈转子→电刷→定子（磁极）2.安装时电刷与换向器之间的松紧、线圈转子与定子之间的间隙要适中3.安装完毕后用手拨动一下转子，观察运转是否处于良好状态，否则应加以调试教学环节教师活动学生活动设计意图（整节课、教师面带笑容、表扬回答正确的学生，鼓励没有回答对的学生）上一节课我们学习了直流电动机原理。要使直流电动机中的线圈持续转动下去，需要一个什么重要的构件？它在其中起何作用？学生回忆、回答提出问题便于学生进一步认识到换向器的作用引入新课直流电动机中换向器是否真正起到这个作用呢？怎样使直流电动机中线圈转动的快慢和方向发生变化？今天我们在实验里就从学装直流电动机模型中来研究这些问题。学生听讲、并有所思索设疑激发学生的学习兴趣演示：安装直流电动机模型出示电动机模型（散件）并作简介。问：怎样把这些散件组装成一台直流电动机模型呢？（学生阅读课本）边演示，边强调指出：直流电动机模型的安装顺序是从内到外，从下到上的。1.直流电动机模型安装顺序：支架→线圈转子→电刷→定子（磁极）2.安装时电刷与换向器之间的松紧、线圈转子与定子之间的间隙要适中。3.安装完毕后用手拨动一下转子，观察运转是否处于良好状态，否则应加以调试。学生安装，老师巡视、并记录问题。学生阅读课本、回答老师的问题。师生一起总结安装规则。学生独立操作安装直流电动机通过问题的形式提高学生自学能力，通过独立安装操作实验培养学生的动手能力问：我们现在要使已安装完毕的电动机模型运转起来，想一想需要哪些器材？进一步问：如果要使电动机转动快慢发生变化，还要什么器材？（引导学生分析，通过改变电路中电流或电压，则应串联变阻器。）学生连接直流电动机模型的电路，检验自己安装的直流电动机。（老师巡视、并记录问题）师生共同总结典型故障及排除方法。学生连接电动机电路，检验自己安装的电动机，分析故障，总结排除方法培养学生的实验能力，分析解决问题的能力直流电动机的转动方向与转速与什么有关问：同学们回忆一下，通电导体在磁场中受力方向（转动方向）与哪些因素有关？现在要使电动机模型中的线圈转动方向发生改变，应该怎么办？请同学观察：对调电源两极前后电动机线圈转动方向是否改变；对调磁铁的两极前后电动机线圈转动方向是否改变；移动滑动变阻器滑片，电动机线圈的转速随电流大小怎样变化。要求学生观察时作记录。教师巡回检查、辅导。实验完毕后，师生共同总结。改变转动方向的方法：1.对调电源两极；2.对调磁铁的两极。改变转速的方法：改变线圈中电流的大小。学生猜想、实验