苏教版本五年级上册变色龙课件

6.变色龙作者：刘梦熊6.变色龙作者：刘梦熊1苏教版本五年级上册变色龙课件2苏教版本五年级上册变色龙课件3苏教版本五年级上册变色龙课件4苏教版本五年级上册变色龙课件5苏教版本五年级上册变色龙课件6学习目标：识记生字词，有感情朗读课文。了解写作特点，学习写作顺序。学会观察动物，关爱保护动物。

学习目标：7识读生字：介震筒蕉腹判距介绍棕zhèntǒngjièjiāofùshàozōngpànjù识读生字：介震筒蕉腹判距介绍棕zhèntǒngji8文章结构：1.

变色龙2.

变色龙3.

变色龙发现端详放回文章结构：发现端详放回9小组交流：

通过作者对变色龙的外貌描写，你对这位新朋友有哪些了解呢

？

小组交流：10

这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。语段品读：全身头

身躯

嘴眼背部腹部尾巴脚（）（动作迟钝）这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴11

它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。当它的两只眼睛同时注视着前方时，就会产生一种立体感，准确地判断自己与昆虫之间的距离，用舌头捕获食物。眼睛单独转来转去分别观望四面八方用舌头捕获食物它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四12

一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离，似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。迅雷不及掩耳之势刷地刹那间一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距13探究延伸：

放回变色龙，是为什么？又使你想到了什么？

我们该怎样对待像变色龙这样的小动物？探究延伸：14观察，观察，再观察。观察，观察，再观察。15

仔细观察，抓住特点，注意按一定顺序来写。

描写动物的方法：仔细观察，抓住特点，注意按一定顺序来写。描写动物的方法16苏教版本五年级上册变色龙课件17苏教版本五年级上册变色龙课件18苏教版本五年级上册变色龙课件19苏教版本五年级上册变色龙课件20苏教版本五年级上册变色龙课件21

再见

再见226.变色龙作者：刘梦熊6.变色龙作者：刘梦熊23苏教版本五年级上册变色龙课件24苏教版本五年级上册变色龙课件25苏教版本五年级上册变色龙课件26苏教版本五年级上册变色龙课件27苏教版本五年级上册变色龙课件28学习目标：识记生字词，有感情朗读课文。了解写作特点，学习写作顺序。学会观察动物，关爱保护动物。

学习目标：29识读生字：介震筒蕉腹判距介绍棕zhèntǒngjièjiāofùshàozōngpànjù识读生字：介震筒蕉腹判距介绍棕zhèntǒngji30文章结构：1.

变色龙2.

变色龙3.

变色龙发现端详放回文章结构：发现端详放回31小组交流：

通过作者对变色龙的外貌描写，你对这位新朋友有哪些了解呢

？

小组交流：32

这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。语段品读：全身头

身躯

嘴眼背部腹部尾巴脚（）（动作迟钝）这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴33

它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。当它的两只眼睛同时注视着前方时，就会产生一种立体感，准确地判断自己与昆虫之间的距离，用舌头捕获食物。眼睛单独转来转去分别观望四面八方用舌头捕获食物它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四34

一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离，似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。迅雷不及掩耳之势刷地刹那间一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距35探究延伸：

放回变色龙，是为什么？又使你想到了什么？

我们该怎样对待像变色龙这样的小动物？探究延伸：36观察，观察，再观察。观察，观察，再观察。37

仔细观察，抓住特点，注意按一定顺序来写。

描写动物的方法：仔细观察，抓住特点，注意按一定顺序来写。描写动