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文档简介

置身咀悔置身诗境缘景明情置身咀悔教学目标背诵本单元要求背诵的篇目。2.置身诗境,发挥想像,品味诗歌的意境。3.根据诗歌中意象的特点以及情景之间的关系,采取相应的欣赏方法,领悟作者的思想情感。置身咀悔主题悟读】“置身诗境”:“身”,实际上指的是自己、自身境界2置,则是“把:放在的意思那么连起来,这四个字就是说把我们欣赏者自己放到诗的意境中去。置身诗境就是读者借助联想和想象,再现诗人所描绘的意象和画面,沉浸在想象的世界中,得到审美享受。置身咀悔“缘景明情”“缘”,沿着,顺着。“景”就是景物,诗歌写的内容。“明”,弄明白,读懂。“情”,思想感情,诗歌所表达的志”。这四个字是说根据诗歌写的景物把握作者的思想感情。在具体阅读某一篇作品时,反复诵读品味作品中描绘的景或物或人或事,也就是抓住表现作者感情的关键词句反复品味,体会独特的意境,领悟作者的感情。

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