赏析作品的艺术形象表现手法和语言风格课件

考纲要求：社科类现代文：Ⅱ.6分析文章的语言特点。Ⅱ.7分析文章的表达方式、写作手法。文学类现代文：Ⅲ.1赏析作品的语言特点。Ⅲ.3赏析作品使用的表现手法的特点及其表达效果。Ⅲ.5评价作品塑造的艺术形象。Ⅲ.6评价作品使用的手法。【考点解说】

“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”是高考中的重要考点，是近年来在高考试卷中不断得到加强的一个考点，也是与新的教材新的教学内容结合得十分紧密的一个重要考点。文学作品的形象是广义的，它既包括具体人物，也包括典型环境下的具体群体，甚至可以是一种意象，一种精神象征。它需要读者透过字里行间，进行深层次地挖掘，体味这种形象是否底蕴深厚，是否具体丰满。文学作品的语言是塑造形象、表达主题的基本工具，它以人民群众的口头语言为基础，经过作者的加工、提炼，具有准确、鲜明、生动、富于形象性与艺术感染力的特点。文章的表达技巧，主要包括文章的篇章结构、运用的表达方式和语言技巧。高考真题2011年《又见鹭鸶》12．联系全文，鉴赏文章结尾引用《蒹葭》诗句的好处。（4分）2012年《冬阳·童年·骆驼队》⑦老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。也许它天生是该慢慢的，……

10.有人评论林海音的文字“细致而不柔弱”，结合这一评论，赏析第⑦段画线句。（3分）2013年《舒卷的粉墙》

6．本文研究的视角新颖，阐述的方法多样，请结合文章对这两点作简要说明。（4分）《惠特曼访问记

》10．第⑤段所写的“阳光”对刻画惠特曼的形象有什么用？（4分）2014年《宁静

》8.自选一个角度赏析第③段的景物描写。（4分）12.分析作者描写多种声音的意图。（5分）2015年《地图与理论模型》3．全文以地图作类比的作用是。（2分）5．作为说明文，本文的语言除严谨准确外还有其他特点，请举例分析。（3分）2015年《雪天》

8．赏析第（8）段中关于老妇人的动作描写的表达效果。（4分）9．请紧扣“蹒跚”一词，赏析第（14）段画线句。（4分）2016年《湖殇》11．以第⑫~⑮段为例，评析本文语言运用上的特点。（5分）赏析作品的艺术形象艺术形象的重要特点：1．形象的具体可感性。即生动描绘出客观事物的特征。2．形象的情感性。艺术形象是从生活中的客观事物上提炼而来，但它又饱含着作者的思想感情，表现着个人的褒贬和爱憎，所以它又带有了作者的主观感情因素。3．形象的典型性。任何文学形象都是作者根据生活素材经过集中、概括而创造出来的，因而它比生活更集中、更典型、更具有普遍性。赏析作品的表现手法（一）修辞手法常见修辞方法（12种）：比喻、比拟、对比、对偶、排比、反复、夸张、设问、反问、引用、借代、反语（二）表达方式1.叙述叙述方式：顺序、倒叙、插叙、补叙叙述人称：1）第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。2）第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。3）第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。2.描写描写的对象：1）人物描写：肖像、动作、神态、语言、心理、对话描写等等。2）环境描写：分自然环境和社会环境。作用：交代人物活动的背景；点明事件发生的时间和地点；渲染气氛；烘托人物的情感和思想；推动情节发展；突出主题。3）细节描写：对象可以是人、物、景，作用：以小见大、于细微处见精神。4）场面描写：指在特定的时间和环境中，展开以人物活动为中心的生活画面的描写。描写的方法：正面描写（直接描写）、侧面描写（间接描写）：正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物。白描和工笔：白描指简笔勾勒，生动传神；工笔指细腻入微的笔法。描写的角度1）视觉、嗅觉、听觉、味觉、触觉；2）静态描写与动态描写；3）远与近、高与低；4）实与虚3.抒情抒情方式：1、直接抒情（直抒胸臆）；2、间接抒情：寓情于事、寓情于景（三）表现手法

1.借景抒情。通过景物的描写，来抒发作者的情感。2.象征。借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，是利用象征物与被象征物之间的某一特点（内容）得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力，象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隐而不晦。3.托物言志。作者在对事物的进行描绘的过程中，非常巧妙地寄托作者个人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，来表达自己的内心情感。4.借物喻理。借某种事物的特点来说明做人的道理的写作方法。5.对比。把两种不同的人物、事物或情形作对照，以突出特点，或抒发情感，或揭示道理。6.衬托。是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘，使主要的人物或事物形象突出，这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。衬托和对比的区别在于：运用衬托手法的两个对象之间是一主一次的关系，而运用对比手法的两个对象是对等关系的主体。7.动静相衬。多是以动衬静。8.联想、想象。联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程；想象，就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。联想想象经常在一起使用，可以使文章内容更为丰富，形象更丰满、生动，增添文章的艺术表现力。9.渲染。是指作者通过对人物的外形、行为、心理、语言或事件、环境、景物等作多方面的挥洒铺陈，集中描写，突出人或事物的本质特点，用以加深主题的一种表现手法。10.欲抑先扬、欲扬先抑。突出强调事物、人物的特征，作感情铺垫，使情感的抒发更为强烈。11.以小见大。由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力。12.虚实结合。作者描写的现实客观的景、物、事与作者通过联想、想象而虚拟的景、物、事互相映衬，表达更为浓烈的情思。13.用典。是借用历史故事或引用或化用前人语句来表达作者对现实生活的思想感情。用典可收到表意含蓄、言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力与感染力。

（四）结构方式1.布局谋篇的技巧

开门见山、首尾呼应、前后照应、层层深入、卒章显志、过渡、伏笔、铺垫、起承转合、结构严密、设置线索、设置悬念、制造波澜、曲折有致。2.散文构思的线索

一般常见的有如下几种：以时间推移、空间位置转换为线索；以情为线索；以理为线索；以物为线索；3.议论文的结构特点

按逻辑思维分，包括提出问题、分析问题、解决问题或引论、本论、结论三部分。按篇章结构分，常见的结构有并列式、对照式、层进式和总分式。赏析作品的语言风格（一）语言风格的类型1.豪放与柔婉

豪放的特点是气势磅礴，格调高昂，境界雄浑，感情激荡。这种语言风格常常使用激越昂扬的语气情调，宏大热烈的语词，气势酣畅的句式，排比、夸张、反复等修辞手法来表现。柔婉的特点是笔调柔和，感情细腻，委婉缠绵，韵味深美。如朱自清《荷塘月色》为了抒发“淡淡的喜悦，淡淡的忧愁”对荷塘美景的描绘，体现了柔婉清新的语言风格。2.质朴与绚丽

质朴的特点是确切明白，不加修饰，朴素无华，真切感人。多用一般的、普通的、不起眼的词句表达思想和感情。绚丽的特点是色彩明艳，句式繁复，文笔华美，多用描绘性的修饰成分，讲究节奏与韵律。3.庄重与诙谐

庄重与诙谐是两种不同的语言风格。庄重在于庄严肃穆，平稳持重，义正词严，感情浓烈。句式整齐、完整而绵长，关联词语也用得多。诙谐的特色是轻松俏皮，讥嘲讽刺、趣味横生。文言诗文的语言风格一般有：清新，主要指语言浅显而有新意。明快，主要指语言明白而流畅。凝练，主要指语言简洁而含义丰富。含蓄，主要指语言含而不露，耐人寻味。华丽，主要指语言丰富而有文采。朴素，主要指语言朴实无华。（二）运用了什么独特的修辞手法，使语言表达更有特色。（三）从句式运用的角度看语言特色。1）常式句与变式句。变式句是为了突出强调被移动的成分。2）长句与短句。长句结构复杂，表意精确、周详、细致、严密，一般用于