苏教版六年级数学上册第15课时-表面涂色的正方体-课件

第15

课时表面涂色的正方体

第一

单元长方体和正方体

第15课时表面涂色的正方体第一单元12.能够在探索体验的过程中发现图形的规律。1.发展空间想象能力，能够通过实际操作、操作一半想一半以及“画脑图“等形式，得出结论。2.能够在探索体验的过程中发现图形的规律。1.发展空间想象能2苏教版六年级数学上册第15课时-表面涂色的正方体-课件3苏教版六年级数学上册第15课时-表面涂色的正方体-课件4苏教版六年级数学上册第15课时-表面涂色的正方体-课件5苏教版六年级数学上册第15课时-表面涂色的正方体-课件6如果像下图这样把正方体切开，能切成多少个小正方体？切成的小正方体中，3面涂色、2面涂色、1面涂色的各有多少个，分别在什么位置？如果像下图这样把正方体切开，能切成多少个小正方体？切成的小正73面涂色的在每个顶点处，有8个。3面涂色的在每个顶点处，有8个。82面涂色的在每条棱的中间位置处，有12个。2面涂色的在每条棱的中间位置处，有12个。91面涂色的在每个面的中间位置处，有6个。1面涂色的在每个面的中间位置处，有6个。10如果把这个正方体的每条棱平均分成4份、5份……再切成同样大的小正方体，结果会怎样？如果把这个正方体的每条棱平均分成4份、5份……再切成同样大113面涂色的小正方体有8个。3面涂色的小正方体有8个。122面涂色的小正方体有24个。2×12＝24（个）2面涂色的小正方体有24个。2×12＝24（个）13苏教版六年级数学上册第15课时-表面涂色的正方体-课件141面涂色的小正方体有24个。22×6＝24（个）1面涂色的小正方体有24个。22×6＝24（个）153面涂色的小正方体有8个。3面涂色的小正方体有8个。162面涂色的小正方体有36个。3×12＝36（个）2面涂色的小正方体有36个。3×12＝36（个）173面涂色的小正方体有54个。32×6＝54（个）3面涂色的小正方体有54个。32×6＝54（个）18苏教版六年级数学上册第15课时-表面涂色的正方体-课件193面涂色的小正方体都在大正方体顶点的位置，都是8个。3面涂色的小正方体都在大正方体顶点的位置，都是8个。202面涂色的小正方体的个数都是12的倍数。1×12＝122×12＝243×12＝362面涂色的小正方体的个数都是12的倍数。1×12＝122×211面涂色的小正方体的个数都是6的倍数。12×6＝622×6＝2432×6＝541面涂色的小正方体的个数都是6的倍数。12×6＝622×622如果用n表示把大正方体的棱平均分的份数，用a、b分别表示2面涂色和1面涂色的小正方体的个数，你能用式子分别表示n和a、b的关系吗？a=12(n－2)b=6(n－2)2如果用n表示把大正方体的棱平均分的份数，用a、b分别表示a=23找各种小正方体时，要注意它们在大正方体上的位置。各种小正方体的个数与正方体顶点、面和棱的个（条）数有关。要把找、数、算等方法结合起来，并根据图形的特征进行思考。找各种小正方体时，要注意它们在大正方体上的位置。各种小正方体249、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。12月-2212月-22Friday,December2,202210、人的志向通常和他们的能力成正比例。02:55:0202:55:0202:5512/2/20222:55:02AM11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。12月-2202:55:0202:55Dec-2202-Dec-2212、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。02:55:0202:55:0202:55Friday,December2,202213、志不立，天下无可成之事。12月-2212月-2202:55:0202:55:02December2,202214、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywayabout.。02十二月20222:55:02上午02:55:0212月-2215、会当凌绝顶，一览众山小。十二月222:55上午12月-2202:55December2,202216、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2022/12/22:55:0202:55:0202December202217、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2:55:02上午2:55上午02:55:0212月-22谢谢观看THEEND9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳25

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课时表面涂色的正方体

第一

单元长方体和正方体

第15课时表面涂色的正方体第一单元262.能够在探索体验的过程中发现图形的规律。1.发展空间想象能力，能够通过实际操作、操作一半想一半以及“画脑图“等形式，得出结论。2.能够在探索体验的过程中发现图形的规律。1.发展空间想象能27苏教版六年级数学上册第15课时-表面涂色的正方体-课件28苏教版六年级数学上册第15课时-表面涂色的正方体-课件29苏教版六年级数学上册第15课时-表面涂色的正方体-课件30苏教版六年级数学上册第15课时-表面涂色的正方体-课件31如果像下图这样把正方体切开，能切成多少个小正方体？切成的小正方体中，3面涂色、2面涂色、1面涂色的各有多少个，分别在什么位置？如果像下图这样把正方体切开，能切成多少个小正方体？切成的小正323面涂色的在每个顶点处，有8个。3面涂色的在每个顶点处，有8个。332面涂色的在每条棱的中间位置处，有12个。2面涂色的在每条棱的中间位置处，有12个。341面涂色的在每个面的中间位置处，有6个。1面涂色的在每个面的中间位置处，有6个。35如果把这个正方体的每条棱平均分成4份、5份……再切成同样大的小正方体，结果会怎样？如果把这个正方体的每条棱平均分成4份、5份……再切成同样大363面涂色的小正方体有8个。3面涂色的小正方体有8个。372面涂色的小正方体有24个。2×12＝24（个）2面涂色的小正方体有24个。2×12＝24（个）38苏教版六年级数学上册第15课时-表面涂色的正方体-课件391面涂色的小正方体有24个。22×6＝24（个）1面涂色的小正方体有24个。22×6＝24（个）403面涂色的小正方体有8个。3面涂色的小正方体有8个。412面涂色的小正方体有36个。3×12＝36（个）2面涂色的小正方体有36个。3×12＝36（个）423面涂色的小正方体有54个。32×6＝54（个）3面涂色的小正方体有54个。32×6＝54（个）43苏教版六年级数学上册第15课时-表面涂色的正方体-课件443面涂色的小正方体都在大正方体顶点的位置，都是8个。3面涂色的小正方体都在大正方体顶点的位置，都是8个。452面涂色的小正方体的个数都是12的倍数。1×12＝122×12＝243×12＝362面涂色的小正方体的个数都是12的倍数。1×12＝122×461面涂色的小正方体的个数都是6的倍数。12×6＝622×6＝2432×6＝541面涂色的小正方体的个数都是6的倍数。12×6＝622×647如果用n表示把大正方体的棱平均分的份数，用a、b分别表示2面涂色和1面涂色的小正方体的个数，你能用式子分别表示n和a、b的关系吗？a=12(n－2)b=6(n－2)2如果用n表示把大正方体的棱平均分的份数，用a、b分别表示a=48找各种小正方体时，要注意它们在大正方体上的位置。各种小正方体的个数与正方体顶点、面和棱的个（条）数有关。要把找、数、算等方法结合起来，并根据图形的特征进行思考。找各种小正方体时，要注意它们在大正方体上的位置。各种小正方体499、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。12月-2212月-22Friday,December2,202210、人的志向通常和他们的能力成正比例。02:55:0202:55:0202:5512/2/20222:55:02AM11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。12月-2202:55:0202:55Dec-2202-Dec-2212、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。02:55:0202:55:0202:55Friday,December2,202213、志不立，天下无可成之事。12月-2212月-2202:55:0202:55:02December2,202214、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywayabout.。02十二月20222:55:02上午02:55:0212月-2215、会当凌绝顶，一览众山小。