近三年全国I卷物理高考试题实验题命题特点及备考建议

第4页共4页近三年全国I卷物理高考试题实验题命题特点及备考建议近三年全国I卷物理高考试题实验题命题特点及备考建议一、近三年全国Ⅰ卷实验题涉及的考点与内容年份第22题分值第23题分值2023年验证机械能守恒〔自由落体〕5分热敏电阻控制的报警系统(替代法〕10分2023年研究匀变速直线运动〔“滴水计时器”替代打点计时器〕5分小灯泡的伏安特性曲线〔电路设计、闭合电路欧姆定律〕10分2023年游标卡尺、胡克定律5分替代法测电阻10分二、命题特点1.近三年实验两题都是一力一电，分别为5分和10分，总分不变都是15分。力学设计性实验有加强趋势.2.2023年实验题亮点颇多，自由落体法验证机械能守恒和热敏电阻控制的报警系统。机械能守恒比拟简单，热敏电阻相对就有点难，机械能守恒考察的是纸带的处理，求平均速度的方法和逐差法求加速度的方法。热敏电阻是传感器材料的一种，高考新课标考过，这个实验的目的其实就是让电阻箱去替代热敏电阻。3.2023年实验题考察形式新颖，对学生的根底知识与变通才能要求较高，器材创新，知识根底。考察了学生对实验原理，实验计算，题感信息提取以及U-I图像的定性分析^p，难度中上。力学实验来于课本实验《研究匀变速直线运动特点》，但用“滴水计时器”替代打点计时器，有所延伸。电学实验考察《小灯泡的伏安特性曲线》，并在此根底上进展实验数据处理，不同于前两年的改编或者创新实验，整体难度有所下降，学生做题较有“亲切感”。无论是力学实验还是电学实验，均注重考察学生对于实验目的，实验原理的理解，实验数据处理方式的把握，对学生的题干信息的提取、处理和综合才能有较高要求。力学实验根本延续上一年的考察，仍然是纸带问题的处理，但略高于课本，用“滴水计时器”代替了打点计时器，表达了知识的迁移才能。电学实验根本上于课本，难度稍有增加。4.2023实验题增强开放性和探究性，考察学生的创新意识，在实验题的设计中，要求学生根据实验目的设计实验原理和步骤，反思实验结果，提出改良的措施。通过增强试题的开放性和探究性，着重考察学生的创新意识。力学实验考察游标卡尺的读数、胡克定律测劲度系数，一个题覆盖两个根本实验，不仅考察了实验才能、数据处理才能，同时也考察了阅读提取有用信息的才能，期中游标卡尺竖直放置很有新意。电学实验考察了“等效替代法”测电阻、电阻箱的读数，以热敏电阻的温度特性为情境，考察学生在新情境中解决问题的才能。同时对提取信息的才能、作图才能、实验数据的处理才能要求较高。总之，两道实验题比拟根底，难度不大，但是对实验根本才能、根本素养要求较高。5.近三年实验题都考察实验根本才能：重点考察游标卡尺、螺旋测微器、多用电表等的读数、构造、原理、重要实验方法、实验器材的选择、电路实物连线和运用图象与表格分析^p处理实验数据、实验结论、误差分析^p及电学实验中的故障分析^p等.6.考察设计与创新才能：以课本实验为背景，改变实验条件或增加条件限制以完成新的实验要求的设计性实验，加强了对迁移、创新、实验设计等才能的考察将逐步取代对原教材中实验的考察，充分表达了实验题创新性的特点。7.更加表达物理素养和物理核心才能的考察。实验题的设计，从学生解决问题的思维规律出发，由浅入深，由易到难，对学生的题意解剖才能和建模才能有较高的要求。8.以“一体四层四翼”的高考评价体系为依托，严格遵循考试大纲，聚焦学科主干内容，突出根底性、综合性、