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文档简介

Word———活动设计】幼儿园语言《未来交通工具》（谈话活动）活动内容：

语言《将来的交通工具》（谈话活动）【活动目标】1．尝试从外观、速度、舒适度、特别功能等方面大胆想象，与同伴交谈将来交通工具的样式。

2.能倾听同伴谈话，从中猎取有用的信息，丰富自己的谈话内容。

3.能遵守轮番发言的规章。

【活动目标】阅历预备：幼儿已了解一些交通工具的名称、性能、用途等。

材料预备：玩具汽车一辆，黑板和笔，舒缓的背景音乐，幼儿每人一张白纸、一支水笔。

环境创设：在班级创设“我知道的交通工具”主题墙，师幼与家长一起用粘贴照片、画画等形式共享对交通工具的了解。

【活动预备】1．猜谜激趣，引出话题。

老师说谜语《汽车》，请幼儿猜谜底，激发幼儿谈话的爱好。

出示玩具汽车、提问：车有什么用?你常常乘坐什么交通工具上幼儿园?你还知道哪些交通工具?它们有什么用？小结：除了汽车，还有动车、轮船、飞机，它们都是交通工具。交通工具除了载人还可以运货。有些交通工具比如消防车、抢救车、警车等，还有特别的用途。

2.引导幼儿争论现代交通工具的优缺点。

组织幼儿分成几个小组，每组四五人，围坐在一起；引导幼儿先商议轮番谈话的次序，不抢话，也不行以只听别人说，自己不发言。

倾听各小组的争论，用介入谈话的方式，引导幼儿将谈话内容集中在“现代交通工具的优缺点”上，如：你觉得乘坐汽车上幼儿园有什么好处?有不便利的地方吗?以交通工具设计者征集建议的方式，请幼儿提消失代交通工具还存在什么不足。用简洁的符号图示在黑板上记录下幼儿的发言，关心幼儿从外观、速度、舒适度、特别功能等方面归纳各类交通工具需改进的内容。

提示幼儿遵守轮番发言的规章。

3.鼓舞幼儿设计“将来的交通工具”。

鼓舞幼儿想象并设计将来更先进的交通工具。

引导语：交通工具设计公司想邀请大家产设计师，设计一款将来的交通工具。大家都来试一试吧！播放音乐，幼儿操作，用简笔画设计将来的交通工具。

【活动延长】嬉戏活动：请幼儿搜集日常生活中的各种纸盒、瓶盖等废旧物品，开展“制作交通工具模型大赛”。

家园共育：请家长在日常生活中，引导幼儿观看、了解各种交通工具，丰富

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