幼儿中班本学期教学计划模板6篇

Word———幼儿中班本学期教学计划模板6篇一份全面的教学方案能关心老师更科学地支配教学，教学方案从学习理念、分析现状，到确定目标，下面是我为您共享的幼儿中班本学期教学方案模板6篇，感谢您的参阅。

幼儿中班本学期教学方案篇1

一、指导思想

幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。健康包括身体健康和心理健康，及既是一个体格健康的儿童，也是一个“欢乐”“英勇”“乐于交往”“不怕困难”的健康儿童。通过丰富的体锻活动，增加幼儿体质，促进幼儿多元智能进展，为幼儿体智德美的进展打好基础。本学期，依据《纲要》健康领域的目标内容，通过结合本园实际，针对本班幼儿年龄特点进展状况，特制定了适合本班幼儿的健康方案，为增加幼儿体质、促进幼儿身心健康和谐进展做出以下详细内容。

二、状况分析

进入了中班下学期，幼儿在常规卫生方面已养成了良好的习惯，早晨来园后去盥洗室洗手，洗手时遵循七步洗手法的方法仔细的把小手洗洁净，吃饭前洗完手后不用小手碰桌椅，学会开小花，自己的事情自己做，学会整理衣服、玩具等等。虽然很多幼儿都已经知道该怎么做，但还是需要老师的提示和督促，如有些小伴侣洗完手后不甩干也不用毛巾擦手，吃饭时喜爱讲话，睡觉时喜爱趴着睡等等。还有几位新来的小伴侣，还没正确的把握洗手的方法，养成良好的卫生习惯。针对以上种种问题，作为老师的我们，会对一些有个问题的孩子进行个别谈话沟通，把正确的方法告知他们，并告知他们不讲卫生的利弊性。针对班级普遍都没做的好的地方，老师可以通过开展一些健康课课程，告知幼儿不讲卫生的危害，并向孩子和家长普及健康学问，关心幼儿养成良好的卫生习惯。

在户外体育熬炼方面，孩子们已经对圈、皮球特别熟识了，上学期新增的自制玩具抛接器、沙包等也收到孩子们的宠爱。皮球还有个别幼儿不会拍，单脚跳也有个别幼儿还不会，本学期把重点放在个别指导上。鼓舞幼儿乐观地参加体育嬉戏中，多动脑筋，克服困难，突破自己。

我们班级还有一位肥胖儿童杨俊超，可以通过掌握肯定饭量，渐渐增加运动量的方法，对他进行循序渐进的辅导与练习，渐渐的改善他的体重。还有一位体弱儿童徐嘉悦，每天早上来园时提示她练习串珠子的嬉戏改善她的弱势状况，在吃饭时告知她要细嚼慢咽，一口一口渐渐吃，通过循序渐进的熬炼，关心她逐步改善身体状况。

三、教育目标及措施

1.知道盥洗的挨次，把握洗手、漱口的正确方法，洗手时不玩耍玩耍不把水弄到地上。会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕；遵守幼儿园的生活作息制度；初步养成良好的卫生、生活习惯，有初步的自理力量。

2.喜爱幼儿园集体活动，乐观参加到体育嬉戏体育熬炼之中，愿意与人交往、共享。不怕困难，能在集体嬉戏中呈现自己，形成初步的合作意识，遵守嬉戏规章。

3.在韵律操、拍手操等操节中，能仿照老师的动作，有节奏有力的做动作，不偷懒。保持正确的身体坐、立、行姿态。

4.会用用习惯插牛奶、娴熟地用勺子吃饭，用餐时保持桌面、地上清洁，按时吃完点心、午饭，不拖拉不挑食。主动饮水、能依据自己的标志取杯子、用毛巾。

5.形成初步的自己爱护意识，不把异物放进耳、鼻、口中，勤洗手、勤喝水，集体出行时跟着老师班级不乱跑。玩大型玩具时留意平安。进一步熟悉身体的主要器官，知道其名称和作用，情愿接受疾病预防与治疗。

6.身体素养和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作；学习简洁体育器材的使用方法；初步把握跑、跳，身体平衡走独木桥，钻爬滚等技能。能听信号排整齐队伍、跑步列队走。

四、详细活动支配

三月份

1.能仿照老师做动作，动作有力。走队形时抬头挺胸有精神。

2.体育活动：《红色冲刺》、《筷子操》《母鸭带小鸭》等

3.嬉戏：运元宵、单脚跳、皮球竞走、年和夕等

四月份

1.能有节奏有力度的完成操节律动，不偷懒，听口令走队形，队伍整齐。

2.体育活动：《爸爸的大鞋子》《送宝宝》《我和小球来赛跑》《听话的机器猫》等体育活动。

3.嬉戏：赶小鸭、瓶瓶罐罐、炒黄豆、运球等。

4.跑步练习，高抬腿跳

五月份

1.娴熟地仿照动作、且动作到位有力，能依据口令做自己变换队形。

2.体育嬉戏：《种树》《熊和树》《送货忙》等

3.嬉戏：小松鼠拉松果、跳房子、编花篮等

六、七月份

1.测量身高体重，为下学期做预备

2.体育活动：《小松鼠忙运砖》《我也会弯》《纸箱弯弯绕》《空中飘舞》等

3.嬉戏：好玩的图形、迷迷转、跳圈、丢手绢、你追我赶。

4.组织幼儿玩“猜拳行进”的嬉戏。

幼儿中班本学期教学方案篇2

一个闲适欢乐又短暂的暑期生活已经结束了，小伴侣们又回到熟识的幼儿园中。新的学期新的学问，为能够更有效更好地做好幼儿园教学工作，我具体做出了幼儿园中班工作方案：

一、班级状况分析

大部分孩子已经在幼儿园生活和学习一年多了，他们的自理力量都有了很大的提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探究性，生活行为习惯好，敬重老师，团结同伴，能和谐相处，但是仍存在一些问题，如连续加强幼儿午睡的自觉性，连续加强幼儿平安，卫生学问，提高幼儿自我防范，自我爱护意识。但我们也看到存在的一些问题，幼儿的语言表达力量欠佳、自主操作力量较弱、幼儿的行为常规还需加强。仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。

二、保教工作

保教工作中，规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教育工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐进展。

1、保育工作为了做好幼儿园保育工作，督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。

为培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情。

2、教育教学工作在教课的过程中，敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据中班幼儿的爱好和进展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学工作方案，有方案有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进行语言智能、自我熟悉智能、人际关系智能、等的进展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的机会，对他们的进步更应准时表扬，增加他们的'自信念和荣誉感。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。

重点培育幼儿的阅读力量、提高幼儿的叙述力量。关心幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿叙述故事的力量，利用空余时间开展故事竞赛活动。

三、平安工作方案

我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教育、加强幼儿的平安意识、关心幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素。对幼儿上下楼要加强管理，扶上扶下留意平安，我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。

四、班级管理工作

1、每月定期召开班务会，对上个月的全部状况进行工作总结，共同争论自己工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本月的工作内容。

2、仔细制订好月、周、日方案。严格按方案开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。

3、仔细督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。

4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平常留意节省用水、用电以免造成不必要的铺张。

五、家长工作

目的：做好家长工作，提高家园共育的效果。

1、请家长按时接送孩子，确保幼儿来园、离校平安。

2、依据中班详细状况，有针对性地做好家园共育栏目，准时向家长宣扬有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园状况。

3、利用早晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通。

4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持亲密联系，准时沟通幼儿的生活学习状况。

总之，我班两位老师将连续努力、团结全都、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成果!

幼儿中班本学期教学方案篇3

新的一个学期在紧急而又有序的氛围中开头了。本学期我们将连续仔细学习并深化贯彻《指南》精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。

一、指导思想

仔细贯彻《指南》精神，加强对《指南》中各领域的学习和讨论，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学方案，让幼儿在不同水平上得到提高。

二、保育方面：

1、重点抓好养成习惯

始终以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼儿每天不用老师再提示，幼儿都能够主动完成好；我们连续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。

2、把幼儿的力量培育作为重点

力量培育是促进幼儿的大脑的进展，在本学期中，培育幼儿自己穿衣服、穿鞋子、背书包及叠放衣服，教会幼儿叠衣服的方法；幼儿学会做一些力所能及的事。

3、生活卫生常识

（1）知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。

（2）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。

（3）知道天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。

4、平安常识

（1）不玩危急嬉戏，不去危急地方。

（2）懂得交通平安。

（3）会处理可能遇到的简洁危急。

（4）有自我爱护的意识。

5、生活卫生习惯及生活力量

（1）正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。

（2）进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，进餐时不大声说话。

（3）宁静就寝。自立、有次序、快速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带等。

（4）保持仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。

（5）保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。

三、教育教学工作方面：

依据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和共性差异，从实际动身仔细制定适合幼儿进展的教育教学内容，在本学期里我们主要培育幼儿以下几个方面的力量：

1、建立班级特色：“把孩子培育成自信、友爱、诚恳、好问、英勇、顽强、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。

2、教学上采纳分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式——主体探究活动，认真观看孩子活动状况、做好观看分析、进展幼儿的观看力量、动手操作力量及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的力量。

3、加强幼儿的常规培育，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进行训练，严格检查常规的执行状况，每天让幼儿轮番当好值日生，做好小仆人。

我们依据幼儿特点，从“五大领域”全方位的为幼儿供应所需学问。本学期我们幼儿园购进了一份新的教参，并配有课件，我们将以这种生动、形象的课程为主，辅上“上海教材”“讲做玩”和江苏小康轩的“多元力量探究”课程，三管齐下，力求为幼儿开展更好、更新奇的课程。

幼儿中班本学期教学方案篇4

一、班况分析：

本学期我班共计39名幼儿，其中男生21名，女生18名。经过上学期老师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步。他们初步学会了自我照看的力量和遵守规章及平安意识，愿意与人交谈，能主动参加自主性活动及其它活动，他们对四周的事物、现象感爱好，有奇怪心和求知欲。特殊是在语言方面，大多数幼儿能用一般话主动、清楚、连贯地表达自己的愿望和恳求，情愿和老师、同伴沟通自己的想法。在家长工作方面，我们做到深化、细致，到处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也赐予了较大的支持和好评。本学期，我们仍要严格要求自己，结合本班实际，将在新学期中，对幼儿自我约束、自我熟悉上进行重点培育，激发幼儿乐观探究和主动地学习，促进幼儿健康、和谐地进展。

二、班级主要工作目标：

1、开学初，依据《幼儿园教育指导纲要》及《3—6岁儿童学习与进展指南》和园务方案为目标，结合本班幼儿的年龄特点及进展状况，制定出相宜本班的教育目标，班务方案、主题活动方案，并保证在日常工作中逐步落实。

2、依据中班幼儿的年龄特点，合理支配一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡;依据本班幼儿的力量和爱好支配不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，宁静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并赐予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手力量的培育和指导。

3、引导幼儿擅长观看生活及四周的环境，培育幼儿多看、多说、多动手。让幼儿在玩中学，创设一个轻松、开心的学习环境。通过多种教育手段，让幼儿乐于去尝试、探究。

4、优化班级教育环境，定期准时地为各个活动区供应充分的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手力量。依据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，保证每个幼儿都有展现作品及观赏作品的机会，培育幼儿的自我表现力量。

5、丰富调整班级的制造性嬉戏，依据中班年龄特点以及孩子的生活阅历，扩展嬉戏情节，增加嬉戏情景，整理并拓展幼儿的生活阅历，丰富嬉戏材料，加强嬉戏规章的培育。

6、建立常规的行为习惯，培育集体生活的习惯，在进餐上保证桌面地面洁净，自己情愿用筷子吃饭，不挑食;能宁静地入睡，穿脱衣服、整理衣物等自理力量逐步加强;培育孩子集体活动中仔细倾听的习惯。

7、加强幼儿的平安教育，使幼儿熟悉有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的平安意识。

8、注意对幼儿进行团结、互助、友好的良好品德的培育，使幼儿养成团结协作，友爱他人等好品质，成为一个真正全面进展完整的人。

三、家长工作目标及措施：

我们的工作离不开家长的理解和协作，我们要通过不断的沟通、沟通，努力达到教育思想上的全都，让家长尽快参加到我们的教育工作中来，正确熟悉到家园共育的重要性，转变一些错误的教育观念。详细形式是：

1、乐观主动与家长协作，多与家长沟通，利用各种途径做好家长工作，在幼儿园网站、班级主页中，向家长介绍科学的育儿方法以及一周教育教学方案。

2、通过各种方法(例如：家长会、家访、电话、面谈等)与家长沟通，用实际的工作取得家长的信任。

3、进行家访工作，用较多的时间与家进步行一对一的沟通，全面沟通、了解幼儿的有关状况。

4、采纳成长档案的形式准时将幼儿在班上的状况反映给家长，同时也便利家长与老师沟通孩子近期在家状况。

5、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关看法。

四、环境创设：

(一)班级环境创设：

1、抓住幼儿口语进展的关键期，给幼儿营造一个美丽、规范、精确的语言环境，促进幼儿语言的进展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解力量。引导幼儿用简洁句与成人沟通，表达需要与感受，在叙述事情的时候不焦急，学说完整句。

2、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料，爱护和引起幼儿对四周环境、事物的奇怪心和探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式直接获得感性阅历，培育幼儿对事物的感受力。

3、结合各个主题活动、季节特征，师幼互动，创设出有特色，适合本班幼儿年龄特征的环境。鼓舞幼儿参加环境布置，使幼儿真正成为环境的仆人。

(二)绿色环保教育：

1、在一日活动中渗透环境教育的内容，让幼儿收集一些废旧材料，进行小制作，学会轻声和同伴沟通，知道噪音的危害等。

2、不践踏小草，让幼儿知道小草是有生命的。

3、不摘花草树木的叶子，要爱惜花草树木。

4、带领幼儿进行种植一些常见的植物，让幼儿为植物浇水，并进行观看，使幼儿产生喜爱植物、喜爱大自然的情感。

5、支配值日生每天对自然角的植物进行管理，养成幼儿良好的行为习惯。

6、鼓劲幼儿从小事做起，珍惜资源，不铺张粮食、纸张等。

五、详细工作支配：

二月份：

1、仔细做好开学工作，完成收费工作;

2、稳定幼儿心情，抓好幼儿一日活动常规;

3、依据实际状况，仔细、合理地制定各类方案，紧抓一日常规地训练。

4、师幼共同以“你欢乐、我欢乐”的主题布置教室环境。

5、引导幼儿正确使用筷子用餐。

6、学习新操，要求幼儿动作整齐、有力。

三月份：

1、与幼儿一起栽培春季植物，组织幼儿进行管理。

2、开展庆祝“三八”节活动，使幼儿充分感受节日的气氛。

3、发动幼儿收集材料，投放到各个嬉戏区角中。

4、充分利用幼儿作品、利用家长资源，为幼儿创设丰富的主题墙。

5、丰富区域活动的设置，为幼儿嬉戏情节进展作铺垫，加强幼儿嬉戏指导。

6、加强幼儿自理力量的培育。

四月份：

1、结合主题，开展“春游”活动，让幼儿进入大自然亲身感受春天的气息。

2、发挥家长资源，收集有关春天的各类资料，关心幼儿进一步熟悉春天里的各种变化、特征。

3、依据不同主题，在自然角、数学角区域内供应丰富的材料和条件。

4、鼓舞幼儿乐观参加班级主题环境的布置，使班级主题墙愈加丰富多彩。

5、结合清明节渗透幼儿关于这一节日的熟悉。

6、全园性逃命演练活动。

五月份：

1、结合5月1日国际劳动节，让幼儿进一步了解“五一”劳动节的含义，培育良好的劳动习惯。

2、依据主题的开展，培育幼儿对生活中科学现象的爱好，增加探究意识。

3、日常活动各环节中契机，进一步培育幼儿自理力量、生活习惯的养成。

4、迎接市综合考评。

5、预备“庆六一”活动。

6、进一步熬炼幼儿能在肯定宽的平行线中平稳地走，提高平衡力量。

六月份：

1、开展“庆六一”活动。

2、感知夏天的季节特征，了解夏季与人们生活的关系，引导幼儿产生探究夏天大自然的欲望。

3、组织幼儿测量身高、体重、视力，进行简洁体检。

4、做好期末班级总结工作，完成幼儿测评工作。

5、对幼儿进行假期平安教育。

6、完成幼儿汇报单的填写及伙食退款工作。

幼儿中班本学期教学方案篇5

又到了一个新学期，家长们带着不同的盼望与期盼和孩子一同升入了中班.孩子们盼望见到老师漂亮的笑容、听到温顺的话语、学到新颖好玩的学问。家长们盼望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康欢乐的成长。我们中一班这个新组合，每天带着爱心、急躁、细心、信念和童心与孩子们欢乐的相处，我们盼望做孩子们的好老师，家长们的好伴侣。

孩子进入中班在生理和心理上都是一个比较特别的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，奇怪心极强，喜爱参加探究性的活动，不喜爱根据大人的要求去做，这个时期已经开头有自我意识了，这个时候我们鼓舞他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为老师完全可以先做一个观看者和帮助者，来发觉孩子的爱好和特长在哪里，适时的关心他，让他得到尽可能大的进展空间。但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不象小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏急躁，通过这近一周的观看，我觉得这个班的孩子可以说是进展得比较全面。下面我就简洁分析一下班里孩子们各方面的状况:

一、状况分析：

1、我们中班，共有60名幼儿。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼儿刚从小班升入中班，还需肯定的时间适应，因此，在九月要留意常规的培育。冬季即将到来，多进行体育熬炼，增加体质，增加幼儿抗寒抗病力量。

2、班内幼儿能基本了解和遵守幼儿园的生活常规，自理力量较强。

3、在语言活动方面能坚持讲一般话，在鼓舞下情愿试着大胆的讲话，个别孩子语言的交往力量较强，但词汇量不大，用词比较单一。在听别人讲话时，不能急躁的倾听别人的讲话，急于表达自己的看法。对图片的理解和叙述力量还比较薄弱。

4、在音乐方面，个别幼儿能够很好地把握节奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜爱节奏感强、内容好玩旋律美的歌曲。能把握简洁的音乐嬉戏的进行方法。

5、喜爱美术活动和动手类的活动，表现的欲望强。

二、我依据班级的实际状况和幼幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特色的教学工作计方案

1.数学教育领域：

(1)会用默数的方法数数。

(2)感知数字6—10与相应物品数量的对应关系。

(3)能正确娴熟地点数10以内数量的物品。

(4)通过实际操作活动，明白物体数量不会由于物体排列空间的大形式的转变而转变。

2.社会教育领域：

(1)喜爱熟悉新伴侣，能大胆地介绍自己，情愿与同伴共同嬉戏。

(2)爱劳动，疼惜劳动成果。

(3)能爱惜环境卫生，讲文明，有礼貌，不在公共场所大声喧哗。

(4)主动参与各种活动，大胆表达自己的见解。

(5)遇到困难不畏惧，信任自己能克服困难，完成活动任务。

3.科学教育领域：

(1)能依据供应的材料，大胆设想，乐观参加制作活动。

(2)有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事。能与同伴共享沟通操作时的发觉和阅历。

(3)感受水上、空中工具给人们生活带来的便利。感受科学制造与创造给人们生活带来的乐趣。

(4)经受探究春天的过程，感知春天花草树木、动物生长的变化以及人们生活活动的变化，能把自己的发觉进行沟通

4.艺术教育领域：

(1)音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的教育，从听音乐练习开头，对幼儿听音、辨音力量的培育，节奏练习等，让孩子具有音乐素养及力量，将歌曲作为音乐活动的补充形式。

(2)感受音乐的节奏，放松开心地唱歌。

(3)体验4拍子旋律，学习辨音增加对声音的敏感性。

(4)培育开心唱歌的爱好及对声音的联想。

(5)熟悉各种打击乐器，并能说出其名称。

(6)自制小乐器，体验打击乐的节奏并学习演奏。

幼儿中班本学期教学方案篇6

每一次的开头都会给人带来一种全新的感觉，伴随着寒假的结束，我们回到了与孩子们生活的大家庭，带着对孩子的爱，带着对工作的热忱，我们将要绽开本学期的教育教学工作。

一、班级状况分析

孩子们进入中班后各方面的进展都有很大的变化，如孩子们的有意行为、规章意识、对事物的了解力量、叛逆行为等都会间续消失。孩子们每进入一个新的阶段，都会有新的变化，这时家长、老师的困惑和苦恼也会增加。本学期需进一步做好家长的各项工作，让家长对班级工作有更深化的了解和熟悉，并制定出班级服务承诺“公平对待每一个孩子，专心关爱每一颗心灵”。

二、本学期主要目标

以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，依据园务工作方案，扎扎实