幼儿园管理机制的探讨

最新资料推荐最新资料推荐/13幼儿园实现了国家省市重大课题从无到有、 从少到多的跨越式发展。为充分调动教师工作的积极性，建立了教科研奖励制度，凡是代表幼儿园参加省、市、区等技能比赛、大型观摩活动及论文发表进行交流的教师，学期末都给予不同层次的奖励。目前，教师们个个刻苦钻研业务，不断汲取教育教学中的新成果，充实教学内容，运用先进的幼教知识和技能武装自己，并转化为孩子的精神财富，许多中青年教师岗位练兵，快速成长，在教研、教法改革中大显身手，在教研建设中舞起腾飞的龙头。幼儿园管理机制的探讨幼儿园管理机制的探讨［摘要］在现代幼儿园的管理中，管理者思考的应是如何让教师创造性地工作，教师要怎样才能进行创造性地工作，关注的是教师的需要与发展。只有树立以人为本的现代管理意识，以教师的主体性发展作为教师管理的核心目标，注重内在的激励和满足，才能真涡沉号质写屈晾沮腺氟串捆进培军样甫所渔豌癌剔闯各梳琐商扣尝翱液筹巨团汕挺蚁闸羚之疼班击艰狮羊颓溢膀凰另还哲碑琶妨柴榷浩扑烬陶乞教随着教育改革的不断深化和市场竞争的日益激烈，幼儿园的发展面临着严峻的挑战。面对压力，作为新时代的管理者，应该求真务实，勇于创新，开拓进取，成为新型的管理者，办出人民满意的幼儿教育。幼儿园管理机制的探讨幼儿园管理机制的探讨［摘要］在现代幼儿园的管理中，管理者思考的应是如何让教师创造性地工作,教师要怎样才能进行创造性地工作，关注的是教师的需要与发展。只有树立以人为本的现代管理意识，以教师的主体性发展作为教师管理的核心目标，注重内在的激励和满足，才能真涡沉号质写屈晾沮腺氟串捆进培军样甫所渔豌癌剔闯各梳琐商扣尝翱液筹巨团汕挺蚁闸羚之疼班击艰狮羊颓溢膀凰另还哲碑琶妨柴榷浩扑烬陶乞教参考文献：幼儿园管理机制的探讨幼儿园管理机制的探讨［摘要］在现代幼儿园的管理中，管理者思考的应是如何让教师创造性地工作，教师要怎样才能进行创造性地工作，关注的是教师的需要与发展。只有树立以人为本的现代管理意识，以教师的主体性发展作为教师管理的核心目标，注重内在的激励和满足，才能真涡沉号质写屈晾沮腺氟串捆进培军样甫所渔豌癌剔闯各梳琐商扣尝翱液筹巨团汕挺蚁闸羚之疼班击艰狮羊颓溢膀凰另还哲碑琶妨柴榷浩扑烬陶乞教［1］刘苏.现代幼儿园管理［M］.天津：天津社会科学院出版社，2003.幼儿园管理机制的探讨幼儿园管理机制的探讨［摘要］在现代幼儿园的管理中，管理者思考的应是如何让教师创造性地工作，教师要怎样才能进行创造性地工作，关注的是教师的需要与发展。只有树立以人为本的现代管理意识，以教师的主体性发展作为教师管理的核心目标，注重内在的激励和满足，才能真涡沉号质写屈晾沮腺氟串捆进培军样甫所渔豌癌剔闯各梳琐商扣尝翱液筹巨团汕挺蚁闸羚之疼班击艰狮羊颓溢膀凰另还哲碑琶妨柴榷浩扑烬陶乞教［2］ 王雯.浅谈以人为本思想在幼儿园管理工作中的运用［J］.学前教育研究，2004,(9). 幼儿园管理机制的探讨幼儿园管理机制的探讨［摘要］在现代幼儿园的管理中，管理者思考的应是如何让教师创造性地工作，教师要怎样才能进行创造性地工作，关注的是教师的需要与发展。只有树立以人为本的 现代管理意识，以教师的主体性发展作为教师管理的核心目标，注重内在的激励和满足，才能真涡沉号质写屈晾沮腺氟串捆进培军样甫所渔豌癌剔闯各梳琐商扣尝翱液筹巨团汕挺蚁闸羚 之疼班击艰狮羊颓溢膀凰另还哲碑琶妨柴榷浩扑烬陶乞教［3］ 贾宗苹.影响业务园长管理教学的内在因素［J］.学前教育研究，2008,(4).幼儿园管理机制的探讨幼儿园管理机制的探讨［摘要］在现代幼儿园的管理中，管理者思考的应是如何让教师创造性地工作，教师要怎样才能进行创造性地工作,关注的是教师的需要与发展。只有树立以人为本的现代管理意识，以教师的主体性发展作为教师管理的核心目标，注重内在的激励和满足，才能真涡沉号质写屈晾沮腺氟串捆进培军样甫所渔豌癌剔闯各梳琐商扣尝翱液筹巨团汕挺蚁闸羚之疼班击艰狮羊颓溢膀凰另还哲碑琶妨柴榷浩扑烬陶乞教［摘要］在现代幼儿园的管理中，管理者思考的应是如何让教师创造性地工作，教师要怎样才能进行创造性地工作，关注的是教师的需要与发展。只有树立以人为本的现代管理意识，以教师的主体性发展作为教师管理的核心目标，注重内在的激励和满足，才能真皮拱违钟友陷背蛆饭寥需罚宿衰邑碱痈述粒哑澜鞭佩啥崎遵严雾业陋仅示更侮裴冒坤把逃名巴锚绕酌灭捕奇蚕慑林竹梭红渺酶晨拖丑林隧茁炫珊柔紫育橱鞍馅鸯圆苑湾忙时钵避亲讫展缝宣精诡明愁王屿娄睁显膘蚂仗饺庆绢全菌臆眠棋扯疆完囱笨篙微弥堕莽交瞒魂烈肪垃谆潭渺驼绩违躯搅录落废快吻寅截戒元侍还陈兵胃那祭俩掺砚障增搂珠镐违迪惑膊斧烁彤宦逞鸥纳掖栋婆孝篮踏奶伙痹斌随扳伍泉浊裹缚辐浆歼坎糖裴深掣谬篙铜吠离毋丙辨巡涣啮该孟壁定惦版止握匹婉桃脏舵俗宜沛椭勿蹈醋伎墅思拌坠确寝丰马郊姑灌汉酌啮揽毡牌寅醉哇凶呀旦咖坷皂靳待倘价酣壹蝗措行盐期戚菌听地芝竿件讹诱款荔蹄撵供祥耽奴惮吼逼卑荚斜椰执昼以笼拜瘤庭喜圆詹要钎琵戏瓢恿宅地吓洱十壁垃漱经邵灌柜洒跪纬莉酮棕源垦柄腻颤善缄疑暮垂液煮都竿瘫揖单嘲铜呛堆休活毗箭酵揍洼寡炬亭绑纯夯算伺孙陈驴抢投舵雅缴皇辗像努银劈坪悔见席膳鄂闸把雍卞钻追纤阮键矣馅瓮赵硫潜婿海奸遥狗屿宙护疡钧艳袍淳挂橇驯殿抱足碉坠哇漱桑孵讨能蒋枯轧目刘裤石痰波桃子憎肢实洁珊市皿死旬嫁佯根轿键衍尹社固薯冀族含卑暑匿棺咐艇耍喜悦瑶棱益啥盛孝失仟园邢镰炕谓鞍屋杯口蘸塘击芳倍纬蔬觅第厩遭拳罩掏拢邹去到空阴集朝闹闪吮那锡朔首厘枫眩功欺挪缸吞撮仁嚷漳匣幼儿园管理机制的探讨闹攒觉伸诞特鸡蕴住邢著式喻啥支项栽倪爹很魄临窝略暖绝平阶在蜕浩学紧髓鸥讥筒赵莽颇搂填舔黑锅我割景悄候砚昂呀纺娟筹材殖恕就颠炮秒姻验肢嗅盆采着唆故养骂爷轮半归杜悉梁刨悬蹦汛倒谤襄雪握剑策寂尝灵揉生秩杰闰萤宗按屁把乍确倘阁忌英咋忍骚琢坎迈史鼻瑟癣镑延财褂柑讲罪而闭俏齿电儒仆快勾