小班优秀课堂教学随笔

第第页小班优秀课堂教学随笔小班优秀课堂教学随笔篇1

当孩子们调皮时，先压压火，对本身说：“别激昂，从孩子的角度想一想，想个好方法来指导一下!”这样，往往会想出一个个极美好的方法;当与同事孕育发生抵牾时，先作个深呼吸，换位思索一下，想一想本身的缘故原由，主动沟通，宽容气量宽宏会让你领有许多伙伴;当家长不理解时，我们更要用真诚的笑容感动家长，以本身对孩子无微不至的爱来打动家长。

只要我们心中都种上一棵忘忧树，铺满一块芳草坪，盛开一朵日头花，涌动一股快乐泉，只要我们领有一份欢愉的心境，完满的事物便会离我们很近很近，那么烦末路都会离我们远去，笑容便会溢满你的心窝，你便会永久年青漂亮。

欢愉是一天，不欢愉也是一天，为啥子不每天欢愉?认真想一想：今日，你笑了吗?

小班优秀课堂教学随笔篇2

早晨，我张开双臂，把一只只像小鸟般的孩子拥进我的怀里，突然，它用手在本身和我的头之间比划着，惊异地说：“老师和我一样高!”之后，立即有好几名孩子跑过来和我量高，我问孩子们：“你们喜爱老师比你们高还是和你们一样高?”“当然是一样高了!由于这样我能够看到我跑偕老师秋水里了!”“我能够对老师说说心里话!”“我能够亲一下老师!”

我的心里涌动着一股暖流，原先，孩子的心田世界竟这样富厚：渴望亲切而接近、渴望倾吐、渴望领有老师的爱，这是每个孩子的心愿。而只要蹲下来，就能满意他们小小的心愿，让他们的心田丰裕着无比的欢愉。

老师们，告辞居高临下，告辞挺直的腰板，弯下腰，蹲下来，走进孩子的秋水里，你会发现，在每个孩子的秋水里，你是最美的!

小班优秀课堂教学随笔篇3

我们班的国大淼小伙伴异样听话，上课非常仔细，也不跟别的小伙伴胡闹。就是有一点，平常不爱说话，总喜爱自我一个人悄悄的玩，并且自尊心异样强。

假如她一向这样下去，必定会为她的将来产生需要的影响。所以，我决断给她改掉这个坏毛病。我首先鼓舞别的小伙伴主动和她玩。问她：别的小伙伴和你玩你兴奋吗?那你去跟别的小伙伴玩，他们会怎样呢?她很快就明白了我的意思，并且也主动的和别的小伙伴一齐玩。

过了一段时间国大淼小伙伴开朗多了，也爱说爱笑了，还交了好几个小伙伴呢。我真替她兴奋，家长对她的转变也很兴奋。

小班优秀课堂教学随笔篇4

一颗小树苗，能够长成参天大树，也可能单薄无力甚至枯萎，由此至彼之路其实并不漫长，作为老师的我们，在予以孩子知识的同时，还要予以他们更多的“爱”，我们予以孩子的爱包括父母对孩子的爱，姐姐对弟弟妹妹的爱，伙伴之间的爱，老师对同学的爱等等。在予以孩子爱的同时，我们还获得了快乐与美满，在这简约的美满里，我们也在不断成长。

孩子会仿照老师的每一句话、每一个动作、每一个眼神，并且还会仿照的绘声绘色，老师时时刻刻都影响着孩子的成长与进展，所以，老师应以身作那么，做好每一件事、说好每一句话，不能够因一次的失误而影响孩子一生的成长与进展。所以老师是非常重要的，尤其是像我们这样的启蒙老师，那更是重要的。

孩子的成长过程仅有一次，我们需要多听孩子的心声，予以孩子尊敬、信任与鼓舞，还有我们的爱。孩子与老师在一齐的时间是最多的，从早上入园到午时离园放学，一天的时间，孩子能够学到许多的东西，除了学习知识外，更多的那么是与老师相处，学习老师身上的东西，老师自身的点点滴滴都影响着孩子，在孩子的眼里，老师是神圣的、伟大的，老师的每一句话，每一个动作甚至于每一个眼神都影响着孩子，所以说老师是孩子在学习中至关重要的一个人。

孩子与老师是互通的，是相互影响的。在我们予以孩子爱时，孩子也予以了我们不曾拥有的爱;在我们传授孩子知识时，孩子也予以了我们教学方法;在我们予以孩子快乐时，孩子也予以了我们一张张天真的笑脸;我们在奉献自我的同时，孩子也在回报我们。我们拥有了更多的欢声笑语，与孩子共成长。

所以，让我们“一切为了孩子!为了一切孩子!为了孩子的一切!”让我们的孩子能够变的更快乐、更活泼，让我们与孩子共成长而更加努力向上!

小班优秀课堂教学随笔篇5

在一次团体活动后，我就开始了与孩子们闲聊。

我问:“孩子们，你们喜爱老师吗”

孩子们说:“喜爱。”

就连平常性格比较内向的孩子都随声附和着，我听了心里很兴奋，也很激昂。

我之后问;“那你们为什么喜爱老师呢”

各式各样的回答开始了，有的说:“由于老师很好。”有的说:“由于老师很美丽，所以我就喜爱你。”由于老师的心很好，所以我就喜爱老师。”“由于老师给我们分点心、分饭，就像妈妈一样，老师真好。”

在听了孩子们的话以后，我的心里好欣慰、好感动。真正的真心付出换来孩子们的真心回报，仅有坐在最前边的柄谚不说话，我就明白柄谚有话要说，由于每一次他都能语出惊人，每次提出问题时，他的回答都和别人都不一样，我也明白他在想着什么。

我一听哈哈大笑，孩子们也由于他的回答与众不一样和我一块哈哈大笑。

在晚上睡觉前我陷入深思，我在想，孩子们多么天真、可爱，从来没有一点虚情假意，老师在他们的心中多么完满，多么神圣。只要你真心对待这些孩子们，他们就回真心的爱你，真心付出的爱换回孩子们无私的爱，我觉的这种爱太伟大了，也并不是全部人都能享受到的，在孩子的眼中，老师的爱比爸爸妈妈的爱还要深，有的时候看着这些无知孩子的孩子，常常感到自我对他们的“严苛”而感到懊悔，经过这次谈话，我相信我对孩子们的立场会转变的，老师在他们的心中地位太高尚了，我会收起以前的“严苛”，投入更多的爱来对待这些无知的孩子，别无缘由，由于孩子爱老师赛过爱自我的爸爸妈妈，这种爱仅有我们作为幼儿老师才能体会得到，我应当好好珍惜和享受这种纯净的爱，在以后的日子里也将投入更多的爱来对待这些天真可爱的孩子们，让孩子在充斥爱的阳光里健康成长。

小班优秀课堂教学随笔篇6

每天是一个更有性格的女孩。她不情愿与孩子或老师沟通。她不情愿参与幼儿园的活动。

在下午，孩子在角落的地区。添添也不看孩子们玩。她只是悄悄地坐在自己的位置上。于是我走过去对她说:“每天和孩子们一起去玩。”她摇了摇头。你看孩子们多快乐。你也可以去!我继续试图劝服她。但她不想。来和老师一起玩。我拉着甜甜让她参与活动，但她还没走几步，就哭了起来，说:“我不想玩，我不想玩。”

针对这一状况，我们进行了一次家访，了解到甜甜小时候是奶奶带回来的。虽然她的父母都在，她却忙于工作。平常她不负责教育孩子，每天也跟着奶奶。当我运用户外活动的时候，我有意识的多和她沟通。来问她自己的爱好和她的事情。谈话,用亲切的语气和她说说话,并运用一些帮助行动加强孩子们的热诚,比如拍她的小手,抚摩她的头,等等,所以每天觉得老