大班开学教学随笔

第第页大班开学教学随笔大班开学教学随笔篇1

今日是寒假后开学的第一天，迎着清爽的晨风，走在路上，想着立刻要见到我那三十多个可爱的孩子，想着他们的一言一行，一举一动，想着他们的改变，想着他们在假期中的新鲜事，不觉有些激昂涌上心头。

来到幼儿园，我打开活动室，布置好了一切，以崭新的一面迎接孩子们的到来。不一会，随着一声甜甜的熟识的“老师早”，书妍小伙伴来了，她从书包里拿出了一只制作的蝴蝶，兴奋地来到我面前：“老师这只蝴蝶送给你，”“真美丽，为什么送给老师蝴蝶呢?”“我盼望老师像蝴蝶一样美丽，”多么天真的孩子。又随着一声“老师早”泽同来了，“老师，祝你新年欢乐!那天赶庙会(每年正月初八在寨高村赶庙会)我看到你了，”“是吗?我怎么没看见你呢?”“我正想叫你，你没看到我就走了，”泽同一脸绝望的样子，我努力回忆着。紧接着一声声“老师早，老师早，”书展、书畅、雨欣小伙伴都来了，“老师，放假的时候，我和小姨家的姐姐竞赛花样跳绳了，她根本比不过我们的，她输了;过春节的时候，我和爸爸一起放烟花了，可美丽了，哈哈哈……”他们边说边比划，那骄傲劲甭提了。就这样，孩子们陆间续续的，我们又聚到了一起，看着孩子们一个个又长高了，更美丽了，更懂事了;听着他们温馨的问候，他们各自经受的新鲜事，觉得孩子们真的长大了。

大班开学教学随笔篇2

过了一个暑期，孩子们上幼儿园大班了，对孩子来说又开始了正常的集体生活。大多数孩子都很快地适应了幼儿园的集体生活，但因幼儿园的生活是不同于在家比较松散的家庭生活，可能一下子是不适应的。为了使孩子尽快步入正常的生活轨道，给您以下几点建议：

1、调整孩子的作息时间，援助孩子早睡早起，提示孩子按时入园。

2、帮孩子预备一件暑假里的小作品，带到幼儿园进行沟通。

3、和孩子回忆暑假里的收获，鼓舞孩子进行讲解并描述，使孩子表述清晰、有条理。

4、欢迎家长伙伴积极上论坛和老师沟通，实时了解珍宝的状况。

我们想和您说：相信孩子、赏识孩子。我们也会细心呵护、细心照料、耐烦培育每一棵小苗，让他们在“摇篮”中健壮成长，让用爱和美滋养的蓓蕾在这里绽放。用欢乐和自信托起的小鸟，从这里起飞。

另期盼您一如既往的支持和援助，让我们一起来关注我们共同的孩子，使他们在关爱下健康的成长!

大班开学教学随笔篇3

开学啦!开学啦!

欢乐的假期结束了，我们又迎来了新学期的到来。欢迎全部牡丹幼儿园的新宝宝、老伙伴们回到牡丹幼儿园这个暖和的大家庭中!你们的老师将与你们一同迈进新的一学年欢乐生活。

中大班的伙伴们，你们知道吗?老师很惦念你们，希望早点见到你们。你们又长大了一岁，肯定长高了，长厚实了。相信你们也肯定比以前更懂事，更有礼貌了。你们又可以见到老师和同伴啦!是不是很快乐呀?

小班的宝宝们，开学了你们就要上幼儿园了!放心吧，老师们会像你们的妈妈一样爱惜你们的!可不能哭鼻子哟!

同时感谢各位家长在过去的一个学期里对我们工作的理解与支持，在此，我们送上满满地谢意：“感谢大家!”并盼望在新的学期里，能有更多的家长伙伴关注我们幼儿园的活动，同时也予以老师们的工作更多的支持和协作，感谢!

大班开学教学随笔篇4

曾读过一个回味无穷的故事：一个小女孩可爱的小狗死了，她非常难过肠趴在一扇窗边，看着别人缓缓地掩埋曾经朝夕与共的小狗，不由地流下了哀伤的眼泪。这时，她的爷爷走过来，微微地对她说：“珍宝，你为何不打开另一扇窗呢?”小女孩听了，便一边流泪一边慢慢打开另一扇窗。突然，她被面前的美景深深地吸引了：窗外各式各样的鲜花竞相开放，美丽的蝴蝶、辛苦的蜜蜂，还有很多许多叫不著名字的小鸟，正在激烈地穿行其中。看着看着小女孩不禁转悲为喜，心境好了很多。

由此想起了我们老师，面对不拘一格的幼儿，利用多种教育手段来教育幼儿，尤其是面对智力低下、或俏皮捣鬼的幼儿，更应为他们打开另一扇窗秋装新款。人无完人，每个幼儿都有闪光的一面，不要只看到他们的不足，在日常生活中，有的老师会数落智力低下的幼儿，如做数学训练时，老师当着别的幼儿面会说：“她不会的，搞不清的，我不教她了。”“笨猴子，这种训练我讲过几回了，还不会做。”试想，你是那个幼儿，你的心理睬有什么感觉?有位心理学家说过：“人人都有宏大的潜能，只有你抱着积极的立场去开发这种潜能，就会有无限的能量。”作为一名幼儿老师，我们应蹲下来和幼儿说话，学会用灵敏的眼睛观测幼儿的言行，打开另外一扇窗去对待幼儿，或者他们在数学上是弱项而在艺术上是强项呢?有很多出名的科学家如：爱迪生、牛顿他们也不是全能，只是发掘了自己的强项才有他后来的超卓的奉献。

作为老师，在日常的生涯治理中，应多了解幼儿的性情、品德等心理特点。依据他们的最近进展区去培育他们的兴致，加强他们的自信念，多用赏识教育的手腕去鼓舞、唤醒、鼓舞他们自动学习的内驱力，找到施展幼儿学习潜能的最正确点。为他们打开另外一扇窗，让幼儿自己看到从未看见的美景，对自己的前程充斥希望。

大班开学教学随笔篇5

由于办学结构的调整，我结束了十几年的学校老师生涯，当上了一名幼儿园老师。

人虽走进了幼儿园，我的心却还在漂浮。面对这片未曾涉足的土地，面对这些还端着奶瓶，甚至还要人喂饭、把尿的孩子，我的心绪异样纷杂，漂浮的心难以沉静。

一天中午，大多数孩子都已经躺下睡着了，唯有昭昭睁着大大的眼睛，不停地翻来覆去。我轻轻走过去示意他闭上眼睛，并轻轻地拍着他。这时，他突然说了一句：“老师，我要喝奶，奶瓶在我的小狗包里。”于是，我马上找到奶瓶，冲好牛奶递给他。他一只手握着奶瓶，一只手不停地摸着自己的耳朵。喝完奶，他已有了睡意，我帮他拉好被子，在他身边坐了下来。这时，刚闭上眼睛的昭昭，又突然像想起了什么似的，睁开眼睛说：“杨老师，你怎么不睡呀?你也想喝奶吧!明天我背两个奶瓶，大奶瓶给你喝，小奶瓶我自己喝。”听见孩子稚气的话语，我的眼泪刷地流了下来，这是我从事幼儿教育以来第一次流下的美满的泪水。孩子那份特别纯朴的爱撞击了我那颗漂浮的心。那一瞬间，我突然感到这份职业的神圣，品尝到这份职业的魅力。我的心情也因此发生巨大的改变。孩子的爱给予了我能量和使命，我开始上心靠近孩子，全身心地投入到工作中，坚决地做孩子们的守护神，享受其中的欢乐和美满。

大班开学教学随笔篇6

童年是欢乐的，童年时期是一个人成进步程中最美满的时期，作为伴同每个珍宝渡过这一美满时期的我来说，感到无比的美满和欢乐。看着每一个欢乐生动的珍宝，等待他们的来日会更好地面对竞争猛烈的现代社会。是的，每个人面临的压力和挑衅越来越大，不仅要掌握丰硕的知识、高等的技巧，更应当领有一个积极向上、能够自我调整的心理立场，让我们的珍宝赢在起跑线上，我们更应当关爱珍宝的心理健康。

儿童期是智力开发的最正确时期，也是激发自我实现趋势的要害时期，是培育爱好、挖掘潜能、树立自负的最好机会。儿童期更是许多心理、行为障碍的好发年龄，细心观测有利于早期发觉、及早干涉。

幼儿园的孩子性格因人而异，每个孩子都须要大人的关爱和领导。对自主见识强的孩子，家长应留意：激励孩子加入伙伴群体中的运动，踊跃造就他们解决问题、独破思索及引导组织才能。让孩子进入一个年纪稍大的群体去休会，从而培育孩子与小伙伴友爱协作的意识，教育孩子虚心学习伙伴的优点，敬爱别人的看法，爱惜与小伙伴之间的友情，不把本人的主意强加于人。提示孩子不要有点成就就骄傲或沾沾自喜。而对于自我中情意识重大的孩子，家长应留神：教育孩子要有精确的立场、方式，不要过火宠爱放纵孩子，对孩子分歧理的恳求，要坚决谢绝。发现环境跟机遇让孩子多与搭档来往，这样逐步使孩子懂得自己与别人之间的关联，了解除了自己的立场外，还有与自己不同的立场，从中领悟到友好相处、独特游戏带来的愉悦情感，渐渐打消自我核心的心理。

另外，对待有问题行为的儿童，要多视察、剖析，积极地对他们进行心理弥补教育，尽量采纳环境和行为改正的方法，使他们健康地成长。班级中有些幼儿，由于爸爸妈妈不在身边，长期和爷爷奶奶在一起，由于长辈们的特别溺爱，使他们构成了率性、娇惯还有与小伙伴交往的障碍。长期下去，他们不喜爱和别人交往，性格孤僻，长期下来便造成了自闭症。对待这一局部幼儿，请家长充分留意到，顾及到幼儿心理进展的特别时代，实时与幼儿园老师协作使孩子能够尽快转变孤僻的性格，免得影响到以后的进展。这是一个不容疏忽的问题，在幼儿园里普遍存在，愿望家长和老师充分顾及到这一些非常家庭情形的孩子，让孩子在关爱之中养成活跃向上的性格。

还有一类幼儿非常顽皮，家长和老师都特别头疼，但是不是不解决的方法，长期的受批驳会使幼儿感到无所谓，可是假如换种方法实时确定他们优良的处所，然而也不能过分的表扬，孩子在表彰之中长大，以后面临挫折就不能很好的自己解决。怎么到达教育这一类儿童的`目的，家长和老师要留意掌控一个度，无论孩子如许淘气，都要使他明确自己是有价值的，是可被父母接收的、可供应自我服务及为别人