第二十六节-沈心工与李叔同课件

时代音调即不是同时代某些作曲家所创作的曲调总和，也不是对音乐某个作曲家的几首歌曲的音调的赞誉，而是一个时代的主要精神在音乐上的准确概括，并且要接受广大群众的检验。

——吕骥时代音调即不是同时代某些作曲家所创作的曲调总和，也1

深受学生喜爱，流行于校园，体现校园生活和学子心境的创作歌曲。朴实明快、积极向上，充满活力，深受人们的喜爱和传唱。校园歌曲校园歌曲2第二十六节沈心工与李叔同第十五单元新音乐歌声初放第二十六节第十五单元新音乐歌声初放31、聆听《体操——兵操》、《黄河》、《祖国歌》，感受体验歌曲的情感，认识和了解这些歌曲所反映的时代思想；2、初步了解20世纪初“学堂乐歌”对我国近代音乐所产生的影响，并认识其重要意义；3、认识、了解沈心工、李叔同的生平及其代表作。学习目标1、聆听《体操——兵操》、《黄河》、《祖国歌》，感受体验歌曲41、什么是学堂乐歌？

中国清末民初新学堂唱歌课中教唱的歌曲。2、学堂乐歌产生的时代背景？

1898年，以康有为、梁启超为代表的维新派，主张废除科举，办新学，学习西方的科学文明，其中包括在新式学堂中开设“乐歌”课程。1900年“庚子事变”后，清政府被迫与1902年颁布学堂章程，对乐歌课的开设予以认可。

学堂乐歌1、什么是学堂乐歌？学堂乐歌5沈心工（1870-1947），学堂乐歌的代表人物之一，中国音乐教育家，上海人。他从日本学校的音乐教育中得到启发，一生致力于音乐教育，曾在日本留学生中组织了“音乐讲习会”研究乐歌创作，所编歌曲题材广泛、内容浅显易懂，且成为最早使用白话文进行歌词写作的音乐教育家。沈心工是中国近代普通学校音乐教育初创时期最早的音乐教师，一生作有乐歌180余首，多数是采用外国歌曲的曲调，少数采用中国传统民歌填词或专门作曲，为学堂乐歌运动做出了突出贡献。沈心工（1870-1947），学堂乐歌的代表人物之一，中国音61、这首最早创作的学堂乐歌有什么特点？（从音乐要素入手如旋律、节奏、音域等）

2、这首歌曲表达了什么思想？思考1、这首最早创作的学堂乐歌有什么特点？（从音乐要素入手如旋律7《体操—兵操》结构音域风格

结构方整，一段体，六乐句，每句4小节音域窄，6度（1-6）2/4拍活泼轻快《体操—兵操》结构音域风格结构方整，一段体，六乐句，8思考1、这首歌的结构是怎样的？2、这首歌曲表达了怎样的音乐情绪？3、这首歌曲的创作背景是怎样的？思考1、这首歌的结构是怎样的？9李叔同（1880—1942）著名音乐家、美术教育家、书法家、戏剧活动家，是中国话剧的开拓者之一。他从日本留学归国后，担任过教师、编辑之职，后剃度为僧，被人尊称为弘一法师。1913年在浙江两级师范学校任音乐、图画教师。1915年起兼任南京高等师范学校音乐、图画教师，并谱曲南京大学历史上第一首校歌。李叔同（1880—1942）著名音乐家、美术教育家、书法家、10

1、歌曲有什么特点？

2、对比两个版本的《祖国歌》有何异同？

思考1、歌曲有什么特点？思考11《祖国歌》结构音域风格结构方整，每句4小节12度（低音5—高音1）4/4拍持重、舒缓《祖国歌》结构音域风格结构方整，每句4小节12度（低音5—高12

学堂乐歌的特点？小组合作学堂乐歌特点内容代表作品对以后的影响多数是填词歌曲、少数是创作歌曲富国强兵、抵御外辱、破除迷信、妇女解放、传授科学文化等。《何日醒》《体操—兵操》《黄河》《祖国歌》《自由》《地球》等随着学堂乐歌的发展，西洋音乐及其相关文化得以在我国传播，对我国近代音乐发展具有重要影响。

小组合作学堂乐歌特点内容代表作品对以后多数是填词歌曲、少数13第二十六节--沈心工与李叔同课件14现曲填词现曲填词15歌词创作要求：根据自己的生活经验，和想要表达的情感，创作一首歌词，内容健康，积极向上。注：1、中心思想明确

2、用词押韵、简洁、通俗易懂课后作业歌词创作课后作业16天边露出微光我们背上行囊带着我的向往告别这个地方失败让人成长受伤使我更坚强雨有多大风有多强也无法阻挡心中的方向梦想起航张开翅膀奋力翱翔飞向新的舞台中央打开天窗迎接阳光青春绽放璀璨的光芒天边露出微光我们背上行囊17

时代音调即不是同时代某些作曲家所创作的曲调总和，也不是对音乐某个作曲家的几首歌曲的音调的赞誉，而是一个时代的主要精神在音乐上的准确概括，并且要接受广大群众的检验。

——吕骥时代音调即不是同时代某些作曲家所创作的曲调总和，也18

深受学生喜爱，流行于校园，体现校园生活和学子心境的创作歌曲。朴实明快、积极向上，充满活力，深受人们的喜爱和传唱。校园歌曲校园歌曲19第二十六节沈心工与李叔同第十五单元新音乐歌声初放第二十六节第十五单元新音乐歌声初放201、聆听《体操——兵操》、《黄河》、《祖国歌》，感受体验歌曲的情感，认识和了解这些歌曲所反映的时代思想；2、初步了解20世纪初“学堂乐歌”对我国近代音乐所产生的影响，并认识其重要意义；3、认识、了解沈心工、李叔同的生平及其代表作。学习目标1、聆听《体操——兵操》、《黄河》、《祖国歌》，感受体验歌曲211、什么是学堂乐歌？

中国清末民初新学堂唱歌课中教唱的歌曲。2、学堂乐歌产生的时代背景？

1898年，以康有为、梁启超为代表的维新派，主张废除科举，办新学，学习西方的科学文明，其中包括在新式学堂中开设“乐歌”课程。1900年“庚子事变”后，清政府被迫与1902年颁布学堂章程，对乐歌课的开设予以认可。

学堂乐歌1、什么是学堂乐歌？学堂乐歌22沈心工（1870-1947），学堂乐歌的代表人物之一，中国音乐教育家，上海人。他从日本学校的音乐教育中得到启发，一生致力于音乐教育，曾在日本留学生中组织了“音乐讲习会”研究乐歌创作，所编歌曲题材广泛、内容浅显易懂，且成为最早使用白话文进行歌词写作的音乐教育家。沈心工是中国近代普通学校音乐教育初创时期最早的音乐教师，一生作有乐歌180余首，多数是采用外国歌曲的曲调，少数采用中国传统民歌填词或专门作曲，为学堂乐歌运动做出了突出贡献。沈心工（1870-1947），学堂乐歌的代表人物之一，中国音231、这首最早创作的学堂乐歌有什么特点？（从音乐要素入手如旋律、节奏、音域等）

2、这首歌曲表达了什么思想？思考1、这首最早创作的学堂乐歌有什么特点？（从音乐要素入手如旋律24《体操—兵操》结构音域风格

结构方整，一段体，六乐句，每句4小节音域窄，6度（1-6）2/4拍活泼轻快《体操—兵操》结构音域风格结构方整，一段体，六乐句，25思考1、这首歌的结构是怎样的？2、这首歌曲表达了怎样的音乐情绪？3、这首歌曲的创作背景是怎样的？思考1、这首歌的结构是怎样的？26李叔同（1880—1942）著名音乐家、美术教育家、书法家、戏剧活动家，是中国话剧的开拓者之一。他从日本留学归国后，担任过教师、编辑之职，后剃度为僧，被人尊称为弘一法师。1913年在浙江两级师范学校任音乐、图画教师。1915年起兼任南京高等师范学校音乐、图画教师，并谱曲南京大学历史上第一首校歌。李叔同（1880—1942）著名音乐家、美术教育家、书法家、27

1、歌曲有什么特点？

2、对比两个版本的《祖国歌》有何异同？

思考1、歌曲有什么特点？思考28《祖国歌》结构音域风格结构方整，每句4小节12度（低音5—高音1）4/4拍持重、舒缓《祖国歌》结构音域风格结构方整，每句4小节12度（低音5—高29

学堂乐歌的特点？小组合作学堂乐歌特点内容代表作品对以后的影响多数是填词歌曲、少数是创作歌曲富国强兵、抵御外辱、破除迷信、妇女解放、传授科学文化等。《何日醒》《体操—兵操》《黄河》《祖国歌》《自由》《地球》等随着学堂乐歌的发展，西洋音乐及其相关文化得以在我国传播，对我国近代音乐发展具有重要影响。

小组合作学堂乐歌特点内容代表作品对以后多数是填词歌曲、少数30第二十六节--沈心工与李叔同课件31现曲填词现曲填词32歌词创作要求：根据自己的生活经验，和想要表达的情感