江西师范大学思想政治理论课教学质量评估

精选优质文档-----倾情为你奉上精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业专心---专注---专业精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业江西师范大学思想政治理论课建设标准自评报告2010年3月目录领导体制工作机制机构建设专项经费管理制度课程设置教材使用课堂教学实践教学教学方法改革教学成果政治方向教师选配培养培训职务评聘经济待遇表彰评优学科点建设科研工作教学改革特色项目其他江西师范大学思想政治理论课建设标准自评报告一级指标二级指标三级指标自评报告支撑材料责任部门指标类型组织管理领导体制学校党委直接领导，协调校行政负责实施，分管校领导具体负责，并成立相应的领导机构。我校历来高度重视思想政治理论课教学，形成了党委统一领导、党政齐抓的领导体制。学校党委、行政将思想政治理论课摆在重要位置，学校党政主要领导亲自抓思想政治课教育教学，并有一名校党委副书记和副校长主管思想政治理论课教育教学。并按照相关规定，成立思政课新课程教学改革领导小组。1、《关于进一步加强和改进思想政治理论课的意见》（校党发[2005]8号）2、《关于成立思想政治理论课新课程教学改革领导小组的通知》（校党字[2006]6号）学校党委、行政领导B工作机制1．校党委（常委）会议、校长办公会每学期至少召开一次专题会议研究工作，会议决议能够及时落实。学校每学年至少召开1次以上专题会议，研究、部署思想政治理论课教学工作。1、学校党委会、校长办公会等会议记录2、江西师范大学思想政治理论课新课程教学改革领导小组成员会议纪要3、关于印《江西师范大学思想政治理论课新课程教学试点工作实施方案》的通知（校发[2006]61号）4、江西师范大学关于进行思想政治理论课新课程教学试点工作请示、方案、会议纪要等相关试点工作材料学校党委、行政领导B2．学校党政主要领导和分管领导每学期分别到堂听课2次以上，定期听取思想政治理论课教学工作汇报，解决实际问题。学校党政领导和主管思想政治理论课教育教学的副书记、副校长按照有关规定，亲临教学第一线，坚持听课制度；并定期听取思想政治理论课教学工作汇报，采取有力措施，切实解决思想政治理论课教学过程中存在的问题。1、校领导听课记录2、我校隆重召开加强和改进大学生思想政治教育工作暨全校党的建设工作会议材料3、《形势与政策》课安排协调会会议纪要4、我校举办加强形势政策教育工作座谈会B3．把思想政治理论课建设列入学校事业发展规划，作为学校重点课程建设，有条件的本科院校同时应作为重点学科建设，每年至少进行一次专项督查。我校思想政治理论课全部列入学校发展规划，且将与思想政治理论课相关的学科作为学校重点学科加以建设。1、《关于公布第二期校级精品课程项目建设立项的通知》（校发[2007]62号）2、《关于公布我校省级优质课程的通知》（校发[2007]53号）3、《关于公布我校首批候选精品课程检查验收结果的通知》（校发[2005]68号）4、《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理概论》课程被列为省级精品课程5、马克思主义理论被确立为首批全省高校高水平创新平台立项建设项目6、马克思主义基本原理、思想政治教育系省重点学科等A4．学校宣传、人事、教务、研究生院（处）、财务、科研等党政部门和思政课教学科研机构各负其责，相互配合，落实思想政治理论课教育教学、学科建设、人才培养、科研立项、社会实践、经费保障等各方面政策和措施。学校党委、行政领导及有关部门B机构建设1．独立设置直属学校领导的、与学校其他二级院（系）行政同级的思想政治理论课教学科研组织二级机构，承担全校本、专科学生和研究生思想政治理论课教学任务，统一管理思想政治理论课教师。有马克思主义理论学科点的机构同时应作为马克思主义理论学科点的依托单位，承担马克思主义理论科学研究、学科建设、研究生培养等工作。江西师范大学思想政治理论课课堂教学是由思想政治理论教研部（正处级建制）承担，它是由原来的马列部和思政部整合而成，下设5个教研室。有1个博士后科研动站、2个博士点、16个硕士点、1个省高水平学科、2个省重点学科作支撑这。学校党委、行政领导A2．配齐机构主要负责人。机构主要负责人应具有马克思主义理论相关学科的学科背景、学历和职称，不得兼任其他二级院（系）的主要负责人。校党字[2009]74号文件学校党委、行政领导及有关部门A3．与专业院系同等配备教学设备和基本图书资料、国内外主要社科期刊、声像资料、教学课件以及办公用房、计算机、复印机、传真机等办公设备等，满足教学及办公需要。思政部有专门的图书资料室和期刊阅览室，目前拥有图书资料近4万册，征订了200余种期刊。专任教师人均图书588册，完全能满足思想政治理论课教学的需要。拥有办公电脑42台（含电子阅览室20台），复印机4台，打印机17台，传真机2部、刻录机1台等相应的现代办公设备，拥有50套电子音像资料，这些设备、电子音像资料完全能满足思想政治理论课教学、科研和教学管理的需要。1、见思政部图书资料室和期刊阅览室2、见思政部期刊目录1、见思政部办公场所2、电子音像资料清单B专项经费学校在保障思想政治理论课教学科研机构正常的各项经费的同时，本科院校按在校学生总数每生每年不低于20元、专科院校按在校学生总数每生每年不低于15元的标准提取专项经费用于教师学术交流、考察等，并随着学校经费的增长逐年增加。专项经费安排使用明确，专款专用。充足的经费投入是思想政治理论课及其学科建设的根本保证。学校近几年加大对思想政治理论课教学经费投入，加大对思想政治理论课相关学科的建设经费投入，共投入经费200余万元，完全能满足思想政治理论课教育教学及其学科建设的需要。学校党委、行政领导及财务部门A教学管理管理制度教学管理制度健全，建立备课、听课制度以及教学内容和教学质量监控制度，认真执行各项管理规章制度，检查、评价制度等。教学档案齐全。我校牢固树立管理育人的意识，围绕教学中心，把管理服务教学落到实处。思想政治理论教研部配备了高素质的教学管理人员，强化积极服务、主动服务、高效服务、优质服务教学的意识；并出台了一系列规章制度，为思想政治理论课的教育教学提供保障。1、学校相关的管理制度2、思想政治理论教研部制度汇编3、思想政治理论课教师档案盒教务处思政部B课程设置1．按照本、专科生思想政治理论课“05方案”，研究生思想政治理论课新方案（2011年秋季开始实施）的规定，根据学校培养人才层次，落实课程和学分及对应的课堂教学学时，无挪用或减少课时的情况。学校严格遵照相关文件，在本科生中开设了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论》、《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理概论》、《中国近现代史纲要》、《形势与政策》等课程；在研究生中开设了并安排了与学分对应的课时。《基础》课，3学分；《纲要》课，2学分；《概论》课，6学分；《原理》课，3学分；《当代》课，2学分；《形势与政策》课，2学分。1、《江西师范大学本科教育培养方案（2008）》2、《江西师范大学本科教育培养方案（2009）》3、《江西师范大学本科教育培养方案（2010）》4、《江西师范大学研究生培养方案》教务处研究生院（处）A2．积极创造条件开设本科生和研究生层次思想政治理论课选修课。学校开设了《当代世界经济与政治》、《国际政治与文化》、《毛泽东经典著作选读》、《现代生活中的法律问题》、《安全防范与现代生活》、《生死哲学与生命教育》、《文化与养生》、《人文经典阅读》等多门选修课程。1、江西师范大学新开课程申请表2、相关选修课程教师课程表B教材使用1．使用马克思主义理论研究和建设工程重点教材思想政治理论课统编教材。思想政治理论课四门新课程全部统一选用教育部统编教材，做到了人手一册。1、教育部统编教材：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论》、《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理概论》、《中国近现代史纲要》2、征订教材发货清单教务处研究生院（处）A2．“形势与政策”课要根据教育部下发的教育教学要点来组织教学，选用中宣部和教育部组织制作的《时事报告（大学生版）》和《时事》DVD作为学生学习辅导资料。我校每学期均根据教育部下发的教育教学要点来组织教学，《形势与政策》课把《时事报告大学生版》和形势政策报告会光盘等影像资料作为辅助教材使用。1、B课堂教学1．课堂规模一般不超过100人，鼓励小班教学。教务处A2．合理安排课堂教学时间。B实践教学实践教学纳入教学计划，落实学分（本科2学分，专科1学分）、教学内容、指导教师和专项经费。建立相对稳定的校外实践教学基地。实践教学覆盖大多数学生。我校严格按照规定，把实践教学纳入教学计划，落实学分，并立足江西地缘特色，扎实开展实践教学活动，形成知行统一的开放性教学体系，较好地达到思想政治理论课教学的育人目标。一是整合和发挥江西师范大学在思想政治教育和江西苏区研究等方面的力量，充分利用江西得天独厚的红色资源优势，成立了江西省红色资源开发与教育研究中心，该研究中心2004年3月成为江西省高校人文社科重点研究基地和江西省高校德育研究基地。为了发挥基地在思想政治理论课教育教学中的作用，我们建立了江西省红色资源陈列室。陈列室开发与研究思路是：以井冈山革命道路、江西红色文化、江西革命精神为内涵和主线；以江西红色历史中的人、事、魂的史实为开发路径；以拓新江西红色资源的时空范围为手段。江西省红色资源陈列室生动地展现江西光辉的革命历史，为思想政治理论课程的教育教学提供了实践教学基地。二是建立校外实践教学基地，与江西革命烈士纪念堂、八一起义纪念馆、武警江西省总队一支队等达成合作协议，由学校提供给实践教学基地一定的经费，基地免费向学生提供参观和讲解服务。三是每年组织学生党员革命精神学习宣讲团，先后到西柏坡、延安、井冈山进行参观考察，亲身领会革命精神深刻内涵和伟大意义；参观回来后，又组织巡回报告会宣讲，以生动的语言，切身的体会，感染和激励了许许多多的同学。四是不定期地组织学生参观与课程教学内容相关的在南昌市举行的各种巡回展览，如《红岩魂——白公馆、渣滓洞革命烈士斗争史实巡回展》、《血染的丰碑——上饶集中营革命斗争事迹爱国主义教育巡回展》、《怒吼的黄河——抗日战争中的中国美术大型画册展》、《井冈山精神大型展览》、《牢记两个“务必”、永葆政治本色——西柏坡精神巡回展》等等。经验证明，一系列实践教学活动的开展，使课程教学由静态化、抽象化变为动态化、形象化，内容更具体、更真实、更具吸引力和感染力。（1）《高校思想政治理论课教学改革与实践研究》，2007年获江西省教学成果奖一等奖（2）《思想道德修养》教学体系改革与实践研究，2005年获江西省教学成果奖一等奖（3）《思想道德修养》教学体系改革与实践研究，获校级教学成果奖一等奖（4）各课程组组织学生参观小平小道、江西省革命烈士纪念堂等实践活动照片（5）学生参观后撰写的观后感（6）小论文竞赛（7）江西省红色资源开发与教育研究中心图片资料（8）践行“三个代表”传播革命精神，我校开展大学生赴井冈山、延安、西柏坡革命精神学习、宣讲活动材料（9）我校开展“红色之旅，服务老区”暑期社会实践活动材料（10）《江南都市报》2004年7月7日A04版：学子重走红色圣地（11）《信息日报》2004年7月7日：首个革命宣讲团奔赴“红色圣地”（12）《江西日报》2004年7月6日：江西师大开展革命精神学习宣讲活动——一批学生党员趟井冈山延安西柏坡学习（14）江西高等教育网：践行“三个代表”传播革命精神——江西师大开展大学生赴井冈山、延安、西柏坡革命精神学习、宣讲活动教务处思政部B教学方法改革1．积极探索教学方法改革、优化教学手段。我校思想政治理论课教学改革和建设始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观“三进”为中心内容，坚持理论联系实际，积极探索教学新方法、新途径、新手段。1．及时更新教学内容2．普遍采用专题教学方式3．大力采用多媒体等现代化的教学手段思政部教务处B2．改革考试评价方式，建立健全科学的考试考核评价体系。期末考试是对学生学习情况的综合评价，我们根据思想政治理论课的课程特点，采取了以下改革措施：一是开、闭相结合，即开卷成绩和闭卷成绩各占50%；二是20分、80分相结合，即平时考勤、作业等占20分，期末卷面成绩占80分；三是20%、40%、40%相结合，即平时成绩占20%，期末卷面成绩占40%，期末学期论文占40%。如在2006—2007学年第二期《中国近现代史纲要》课考试改革中，就采用了这一做法，收到了较好的效果。1、思想政治理论教研部关于学生平时成绩评定办法的规定2、各门课程期末考试事项3、《中国近现代史纲要》课程部分期末试卷4、《中国近现代史纲要》课程部分学生学期论文5、各门课程登分成绩单B教学成果列入校级教学成果类奖系列评选之中，并积极组织推荐参评校级以上“精品课程”、教学成果奖、“精彩”系列等评选活动。经过多年的努力，我校思想政治理论课教育教学取得了显著的成绩，在教学成果方面：获省级以上教学成果奖6项；在公开教学竞赛方面：获省级以上公开教学竞赛奖4项；在教案竞赛方面：获省级教案竞赛奖19项；在精品课程建设方面，所有思政课均被列为校级精品课程，同时，《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理概论》课被列为省级精品课程；等等。1、获教育部“两课精彩一课”奖2项2、《高校思想政治理论课教学改革与实践研究》，2007年获江西省教学成果奖一等奖3、《思想道德修养》教学体系改革与实践研究，2005年获江西省教学成果奖一等奖4、多媒体技术在《毛泽东思想概论》中的应用研究，2003年获江西省教学成果奖三等奖5、《思想道德修养》教学体系改革与实践研究，《多媒体技术在毛泽东思想概论中的应用研究》获校级教学成果奖一等奖6、《毛泽东思想概论》多媒体课件，2003年通过教育部鉴定验收（教社政司函[2003]193号）7、《高校思想政治理论课教学改革与实践研究》省级教学成果奖申报材料8、公开教学竞赛获奖证书复印件9、教案竞赛奖励文件教务处B队伍管理政治方向思想政治理论课教师应坚持正确的政治方向，有扎实的马克思主义理论基础，具有良好的思想品德、职业道德、责任意识和敬业精神，在事关政治原则、政治立场和政治方向的问题上与党中央保持一致。1、思政课教师党员人事处思政部A教师选配1．本、专科思想政治理论课专任教师按不低于师生（全日制在校本、专科学生）1:350—400的比例配备，研究生思想政治理论课专任教师按相当比例配备（编制在思想政治理论课教学科研机构）。人事处A2．兼职教师具有硕士研究生以上学历（专科院校兼职教师具有本科以上学历）和相关专业背景，按学校有关规定考核合格。B3．新任专任教师原则上应是中共党员并具备相关专业硕士以上学位。A培养培训1．新任专任教师必须参加省级岗前培训，持证上岗；所有专任教师必须参加省级或中宣部、教育部组织的示范培训或课程培训或骨干研修。为加强思想政治理论课教师队伍建设，拓宽思想政治理论课教师的视野，提高思想政治理论课教师的教学水平，我校一贯重视支持思想政治理论课教师参加各种形式的学术会议、培训、进修和攻读学位。近几年来，思想政治理论课教师外出进修、考察、培训、参加学术会议达130余人次，比例为191%。人事处思政部B2．每学年至少安排1/4的专任教师开展社会实践和学习考察活动。B3．安排专任教师进行脱产或半脱产进修，每人每4年至少一次。B4．鼓励支持专任教师攻读马克思主义理论相关学科博士、硕士学位。教师是学校的第一资源，教师队伍建设是学校发展的根本保证；加强教师队伍建设，提升教师的学历水平，特别是加强对青年教师的培养，是搞好思想政治理论课教育教学，发挥其主渠道、主阵地作用的关键所在。近几年，我校培养出江西省中青年学科带头人4人，江西省中青年骨干教师3人；支持1位教师攻读博士后，16位教师攻读博士学位，13位教师攻读硕士学位；支持8位教师外出进修、访学；支持4位教师赴澳大利亚进行双语教学培训；等等。B队伍管理职务评聘1．思想政治理论课专业技术职务高级岗位比例不低于学校重点学科高级岗位设置的平均水平，且不得挪作他用。人事处B2．教师获得的教学成果类奖项、被有关部门采纳并发挥积极作用的社会调研报告应作为专业技术职务评定的依据。B经济待遇思想政治理论课教师的岗位津贴和课时补助等纳入学校内部分配体系统筹考虑，思想政治理论课教师工作量、课酬计算标准与其他专业课教师一致，教师的实际平均收入不低于本校相关专业院系教师的平均水平。学校一贯重视思想政治理论课教师的经济待遇，在学校所有重复课程按0.8的系数计算工作量的情况下，每年给思想政治理论课划拔专项经费4万元，使思想政治理论课的课时数实际比例达到1.0。1、思政课教师课时津贴发放一览表2、思政课教师岗位津贴发放情况3、2009、2010年思想政治理论重复课程补发工作量发放表人事处教务处A表彰评优纳入学校各类教师表彰体系中，并为思想政治理论课教师确定一定比例，进行统一表彰。学校支持、鼓励思政课教师参与各类评优评先，并给予一定的政策倾斜。近几年来，我校思政课教师在评优评先方面，取得了喜人的成绩。1、近几年来，思想政治理论教研部有11人次获校级“三育人”先进工作者，有4人次获校级优秀共产党员和优秀党务工作者称号。2、享受国务院特殊津帖2人，全国模范教师、全国思想政治理论课优秀教师1人，江西省教学名师1人，江西省首届思想政治理论课教学名师3人，江西省“两课”十佳教师1人，江西省“两课”优秀教师5人；江西省新世纪百千万人才工程第一二层次2人，江西省学科带头人4人，江西省骨干教师3人。1、我校思政课教师评优评先总体获奖情况2、周利生于2007年获全国模范教师、全国高校优秀思想政治理论课教师3、祝黄河、李康平分别于2000年、2006年获享受国务院特殊津贴专家，祝黄河于2000年获享受省政府特殊津贴专家4、汪荣有、李康平分别于2006年、2002年入选新世纪百千万人才工程，“新世纪百千万人才工作”第一、二层次5、李康平、汪荣有、王玲玲于2007年获全省高校思想政治理论课教学名师6、李康平于2006年获江西省教学名师、2003年获全省高校“两课”十佳教师8、王