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B2小学美术《树上树下(一)》微课程设计与制作案例《树上树下(一)》微课设计方案基本信息糊XX小学姓名XX学科美术能力维度,教学设计所属环境。混合学习环境微能力点B2微课程设计与制作教学环境混合学习环境课题名称树上树下(一)选题意图二年级学生有一定造型基础,但画树多以简笔画的形式进行表现,对树木的相关知识了解较少,可以通过视频以及图片的欣赏拓宽学生的艺术视野,从西方画家以及中国画中汲取创作灵感。教学对象二年级教学目标认知目标:通过观察,了解树的组成、种类等知识,掌握用绘画形式表现树木的方法。技能目标:观察树木的图片及文字资料,做树木介绍,在了解不同树木的姿态特征基础上,用线条或色彩表现平面的树。情感目标:通过观察、交流、欣赏,提高自我学习的能力,激发对树木、对自然热爱的情感。教学用途V课中教学运用于本课教学的中探究形成环节,通过丰富的感知激发创意,拓展学生创作思路。知识类型V理论讲授型
制作方式。录屏预计时长10分钟微课程设计教学过程设计意图(一)导学:欣赏迪士尼动画《花与树》片段(二)探究形成(交流探讨)1、你知道一棵树是由哪几组成部分组成的?(树冠、树枝、树干、树根)2、观察多种多样的树,观察每种树不同的外形姿态与色彩。3、说说树木的特点,以及在四季中不同的雌]4、概括树木的结构特点树冠一椭圆形、水滴形、三角形、伞形树干、树枝——努力向上、穿插交错树枝、树叶一相互遮挡、有疏有密树干、树皮一竖条纹,鱼鳞线、曲线、点状纹(三)欣赏提升1、迪士尼《花与树》动画片段导入教学,以动画拟人形象的树激发学生的学习兴趣。2、代表性树木种类及树四季变化图片欣赏,引导学生发现树木的结构特点,学习表现树的基本方法。3、树的相关知识拓展,拓宽学生创作思路,引导学生表现多种多样的大树形象。4、欣赏西方艺术家笔下的树,观察树的色彩以及画面构图。
欣赏画家笔下的树:欣赏画家笔下的树:1、梵高、莫奈风景画中的树2、中国山水画中的树欣赏3D立体版中国画《秋林读书图》欣赏画家笔下的树:1欣赏画家笔下的树:1、梵高、莫奈风景画中的树2、中国山水画中的树欣赏3D立体版中国画《秋林读书图》欣赏中国画中的树,了解树在山水画中的作用
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