2023版物理中考复习03-第十一章 功和机械能 第三模块

第十一章功和机械能3第三模块实验能力提升实验：探究物体的动能跟哪些因素有关发现问题，提出问题

小晋乘车时看到高速道路旁的限速标志牌后,提出疑问：为什么在同样的道路上，对不同车型设定不一样的最高行驶速度？小晋和小雯通过做“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验来解释该现象。如图是他们的实验过程。设计方案，收集证据命题点:①物理方法;②设计表格。(1)实验通过观察木块被小球撞击后移动的距离来判断

(选填“小球”或“木块”)的动能大小。小球实验：探究物体的动能跟哪些因素有关(2)下表是小晋为本实验设计的记录数据的表格,请你帮他把表格补充完整。实验序号小球的质量m/g①

。

。②

。

。123小球由静止释放的高度h/m木块被撞后移动的距离s/m实验：探究物体的动能跟哪些因素有关得出结论,作出解释命题点:①分析实验现象得出结论;②依据结论解释生活现象;③物理方法的应用。(3)为了探究动能与速度的关系,应选择

两图进行实验,得到的结论是

。甲、丙质量一定时，物体的速度越大，动能越大实验：探究物体的动能跟哪些因素有关(4)实验中为了探究动能与质量的关系,应让质量不同的小球,从同一斜面的

(选填“相同”或“不同”)高度由静止滚下。实验现象表明:当速度一定时,小球质量越大,动能越

。(5)通过上述探究可知,在同样的道路上，大型汽车设定的最高行驶速度比小型汽车

(选填“大”或“小”)。相同小大实验：探究物体的动能跟哪些因素有关(6)小雯通过分析乙、丙两图得出结论:物体的动能大小与速度有关。小雯的分析过程是

(选填“正确”或“错误”)的,理由是

。

。没有控制小球质量一定错误实验：探究物体的动能跟哪些因素有关(7)在探究动能大小与物体质量的关系时,若两次木块移动的距离变化较小,实验现象不明显,在不更换小球的前提下，可采取的措施是

。

。(写出一条即可)减小木块的质量(或在更光滑的水平面上进行实验等)交流合作，评估反思命题点:①实验改进;②实验推理;③实验现象分析;④研究汽车超速或超载带来的危害。实验：探究物体的动能跟哪些因素有关(8)若水平面绝对光滑，则

(选填“能”或“不能”)完成本实验的探究内容,理由是

。不能木块将做匀速直线运动,无法停下(合理即可)实验：探究物体的动能跟哪些因素有关(9)木块移动一段距离后最终会停下来，小雯说：这是因为它具有的机械能最终都凭空消失了。你认为小雯的观点是

(选填“正确”或“错误”)的。木块具有的机械能“消失”的原因是

。

。错误错误木块在水平面上运动时,需克服摩擦力做功,它的机械能转化成内能实验：探究物体的动能跟哪些因素有关(10)如图是小晋改进的实验装置。他用质量不同的小球将同一弹簧压缩相同程度,由静止释放后撞击同一木块,通过比较木块被撞出的距离探究动能与质量的关系。该实验方案

(选填“可行”或“不可行”),理由是

。实验：探究物体的动能跟哪些因素有关不可行无法控制小球撞击木块时的速度相同(11)小雯认为可以用如图所示的方法探究动能的大小与速度的关系：她将质量相同的小球从不同高度(h2>h1)由静止释放,通过观察木块在铁板和毛巾上滑行的距离来判断小球动能，的大小，这种方法是

(选填“正确”或“错误”)的,理由是

。实验：探究物体的动能跟哪些因素有关错误没有控制水平面的粗糙程度相同(12)完成实验后,小晋为司机的安全行车写了两句标语,即“十次车祸九次快,减速慢行最重要”“安全驾驶莫超载”。请你从小晋的标语中任选一句作为探究依据,同时从毛巾、斜面、木板、本实验的两个小球中选择合适的器材探究影响动能大小的因素。①标语：

。②实验方法：

。

。

。十