《唤醒 王举芳》阅读附答案

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①晚自习，整个校园一片沉寂。突然，一阵杂乱的脚步声响起，同学们不由自主地拥向窗边向外张望，只见一个女子正追逐一名男生。

②“又是三班的李龙龙，看，又惹到他们班的英语老师了，这小子又在闹哪样啊？〞一个同学说。

③“确定又在上自习时打游戏被他们英语老师逮到了，这李龙龙，一天不整点景儿不算过完一天啊，宁静宁静，继续自习。〞班长维持秩序。

④教室里恢复了宁静，脚步声也逐渐远了。

⑤其次天一大早，李龙龙就被班主任请进了办公室，他站在那里不言不语，低着头垂着眼睛，不时静静偷望一下老师的脸色。

⑥另一边，英语老师正在“控诉〞着他的罪状：“这样的学生开除回家算了，不好好学习，上课打游戏，还和老师顶嘴……〞

⑦“李彤老师，您消消气，喝杯水，准备上课去吧，接下来的事我来处理好吗？〞班主任颜老师是名教学多年的老教师，还有不到一个月就退休了。她不想让自己班的学生有被开除回家的记录，但最近，几乎每天都有任课老师向她反映李龙龙的“问题〞，她一直帮他“开脱〞。

⑧英语老师上课去了，其他老师也不断走出了办公室，只剩下李龙龙和班主任。

⑨“你把我家长叫来好了，反正我也不想再上学了。〞李龙龙先发制人。

⑩“来，过来，坐下。〞颜老师让他坐到自己的位子上，转身出去了，不一会儿端来一盆水。“来，洗洗手，洗洗脸，咱们一起吃早餐，我今天特意多买了一份。〞说着，拉过李龙龙的手，放进温热的水里。

吃过早餐，颜老师望着他，什么也没说，用手轻轻抚顺他杂乱的头发，整理好他的衣领，轻轻说：“回去上课吧。〞

他望着颜老师，一句话也没说，只是努力抑制着眼睛里的热流。他快步走出办公室，沉寂的走廊里，他的眼泪在无声地飞。

那堂课，他稀奇地宁静，很认真地听课，很认真地记课堂笔记。同桌看着一反常态的他，眼里满是惊讶。

接下来的几天，李龙龙仍旧宁静，其他老师对颜老师说：“这个李龙龙，一反常态啊，是不是在酝酿一场暴风雨啊。暴风雨降临之前，都是稀奇地宁静。〞颜老师笑笑，确定地回复：“不会。〞

一天课间，李龙龙叫住了颜老师：“颜老师，我想……我想……我想向老师们道歉，您能帮我吗？〞

颜老师笑了，李龙龙也害羞地笑了。

“李龙龙，这次期中考试，英语你得了38分，不小的进步呢，要知道，以前你的英语卷子洁净得就像喜马拉雅山上的雪，不着一点尘埃墨迹的。〞英语老师李彤务必冲动地说，接着鼓起掌来，同学们也跟着鼓掌。

李龙龙站起来，也鼓掌，整个教室成了掌声的海洋，一片温暖的海洋。

“告诉同学们一个好消息，李龙龙同学的作文在全国作文比赛中得了二等奖，这小子一点消息都不露。同学们，你们说我们该怎样教训他啊？〞颜老师举着获奖证书说。

“罚他去操场跑五圈，以发泄他无比兴奋的情绪。〞

“罚他清洁卫生一周，谁让他明人做暗事。〞

“罚他……〞

同学们七嘴八舌，说着各种教训方式。李龙龙站起来，走向讲台，站定，他望着颜老师鞠了一个躬，然后面向同学们也鞠了一个躬，说：“感谢你们，我爱戴的老师和同学。今天，我可以选择自罚吗？〞

“行，李龙龙，我们今天同意你自罚。〞同学们异口同声地说。

“我的自罚方式是我用标准的普通话来念我的获奖作文，这下你们解恨了吧？〞说着，他不好意思地笑了。

“这个方式够残酷！李龙龙，就让我们听听你是怎样把那略带结巴、严重鼻音的齉齉腔转换成响亮的悠扬的普通话吧！〞有人带头鼓掌。

“题目是《唤醒》，：李龙龙……〞李龙龙一字一句念着，表情严肃，声音深情。

“那段日子，爸妈离异，我感觉世界瞬间垮塌了一半，面对爸妈冷漠的眼神，我心灰意冷。是啊，我学习成绩不好，说话口吃，不伶俐，有什么理由让他们选择我这个累赘呢？我只好去奶奶家。我破罐子破摔，有意在班级捣乱，只为发泄我的愤愤之情。而我的心里，早被自卑的阴影掩盖，接满了厚厚的冰霜。幸亏遇到颜老师，她像妈妈一样，无微不至地关心指导我，耐心地与我谈心，让我看到我自己你也是个‘发光体’，让我找到了失落已久的自信，唤醒了我心中早已尘封的潜能……此时，窗外的柳树伸展着被冰封了一个冬季的枝条，它仿佛也被轻柔的春风唤醒了……〞

颜老师走在回家的路上，内心无比欣慰。冬天尚未离去，阵阵寒意让她不由裹紧了围巾，但她心里特别温暖。她知道，再寒冷的冬季，只要东风轻吹，就能唤醒整个春天。

1.用精练的语言概括本文的主要内容。

2.除第⑨段和第⑩段，是用什么手法来刻画颜老师教育转化李龙龙的？

3.解释以下句子中加点词语在语境中的的含义。

（1）另一边，英语老师正在“控诉〞着他的罪状……

（2）他快步走出办公室，沉寂的走廊里，他的眼泪在无声地飞。

4说说你对第段画“〞语句的理解。

5人的一生会经历风风雨雨，你怎样评价李龙龙面对父母刚刚离异那一段时间的态度和行为？

1.颜老师关心指导因父母离异而自卑自弃的李龙龙，加强了他的自信，唤醒了他的潜能，

2.侧面描写。通过李龙龙念获奖作文中的内容“她像妈妈一样，无微不至地关心指导我，耐心地与我谈心〞，来描写颜老师的关爱教育转化

3.

1）“控诉〞：英语老师陈述李龙龙上课打游戏，顶撞老师等不遵规守纪问题。（2）“飞〞：颜老师像妈妈一样的关爱，使李龙龙感动得热泪奔流。

4.颜老师坚信：再难教育转化的学生，只要像母亲那样无微不至地关爱，耐心细致地指导，就能够树立其自信心、激发其潜能，从而促进其健