第二单元第5课时 一位数除三位数的除法

第5课时一位数除三位数的除法(【教学内容】教材第18页【教材分析】例以每页插张照张照片可以插多少还剩多少张为背景教一位数除三位数商是两位数且有余数除法的笔算方法和验算方法。【学情分析】学生已经掌握了一位数除三位(商是三位数)的除法笔算和验算方在基上引导学生通过探索交、汇掌一位数除三位商两位数且有余数的除法的计算方法和验算方法。【教学目标】．在自主学习、合交流中理解一位数除三位，被除数的最高位比除数小需要看被除数的前两位再除的算理。．使学生掌握一位除三位(是两位)的笔算步骤并比较熟练地进行计算【教学重难点】重点：使学生能进行一位数除三位(商是两位数的除法的计算。难点：理解当被除数的最高位比除数，不够商1时算理和算法。【教学准备】多媒体课件【教学流程】复习导入→复旧知为学习知做铺垫↓↓新课讲授→探一位数除三位（商是两位数的笔算方法和验算方法↓↓课堂练习→通练习巩固新↓↓课堂小结→回本节课所学知，总结收获【复习导入】．计算下面各题。81,48,34,268)提问：你是怎样算的81÷9的为什么写在个位上(因为的十位上是8十除以不商1个十。把看作81个一81个除以9得9个所商应写在个位上)54÷3你是怎样算的(因为54的位上是5个除3商1个就商的十位上写1余下的2个十与个位上的4合起来是个，个除以得一所以

商8写在个位上。．通过刚才的复习同学们初步掌握了除数是一位数的除法笔算的顺序和商的书写置。今天我们继续学习笔算除(板书课题：一位数除三位数的除(【新课讲授】．教学例(1)课件出示例4题目，让学生说出题目的已条件和问，理解题，一想该怎样列式。(2)列出算式：256÷6(3)师：为什么用除法计算？(4)学生汇报结果：因为每页可插张片把256张片插到这本相册里可插满多少页，就是求里面包含有多少个6，包含一个6就插满一页所用除法计算。(5)请学生尝试列竖式计算。师引导：①被除数的第一位不够除怎办？②商应该写在什么位置上？③十位上余下的1个十怎么办？„„针对刚才提出的问题小内讨论。(6)汇报。小组汇报第①问(教师及时进行补充先看被除数的最高位是2个除以6商不够，就要看前两位把它看成个十用个十除以进行试商。汇报第②问教引导商应该写在十位，并追问：为什么写在十位上？汇报第③问最后得出：十位上余下的1个应和个位上的6个一合来，继续，直到余数比除数小。(7)请学生完整地叙述计算过，师和学生的叙述同步写出竖式。．小结当一位数除三位数百上的数于除数时商的首位就在十位所以它的商是两位数。通过这样的观察还以帮助我们判断商的位数。．课件出示234)536)45(1)请学生观察各，判断其商是位数并说明理由。(2)计算上面各题。．验算有余数的除(1)师：怎样检验例4的计算是否正确？(2)学生汇报教引导用42和相乘表示什么可以插多少张照片可以插252张片用加余下的4张就是共有的照片。板书：×2＋6

(3)小结验算有余数的除法的方法商×除数＋余数＝被除数【课堂练习】

．完成教材第18页“做一做”。(1)学生独立解答教师巡视。(2)对个别理解有困难的学生单独导。．完成教