第一单元复习课繁荣与开放的社会-隋唐

人教版实验教科书七年级历史（下册）教学设计第一单元习课：繁荣与开放的会——隋唐第5周第课时

总第9课时主备：李照明

复备：

备课时间：201403一课与材、解课第一单元课标及考纲要点：（1）列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗；知道武则天和“开元盛世”的基本史实（2）了解科举制的主要内容（创立、完善、影响）（3）了解唐与吐蕃交往的史实（文成公主入藏）（4）以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展教材分析：本单元是七下第一单元的内容述了隋唐时期，出现了社会经济文化繁荣、政治开明的局面内各民族友好交往和中外交流得到进一步发展国历史上和中考中均占有重要地位。、教分教材分析：本单元是七下第一单元的内容述了隋唐时期，出现了社会经济文化繁荣、政治开明的局面内各民族友好交往和中外交流得到进一步发展国历史上和中考中均占有重要地位。、重与点依据课程标准和教材解析，确立本课的重点难点如下：重点：唐朝治世或盛世、科举制度、民族关系和外交难点：隋唐时期的时代特点及与其相对应的表现二学情分】学生已知道了于隋唐的一些知识点，但是部分同学忘得也差不多了。学生通看书自学可掌握忘的知识点。学生需通过教师引才能归纳出唐朝治世或盛世局面出现的相同原因；反映隋唐时代特点的事件；一些做题的方法多数学可能遇到的习困难隋唐时期繁荣与开放表现的归纳与概括部分学生可能遇到学习困太宗、武则天、唐玄3皇帝采取的相同的治国措施的概括与归纳三教学目】知识与技能：学生掌握治世或盛世局面形成的原因科举制的诞生和完善唐朝的民族政策和外交政策评价唐太宗过程与方法：学生课前填写上互相检查背诵、默写知识点通过做题对所掌握的知识点做到熟练运用。情感、态度、价值观：树立正确的复习观。四教评】

背诵检查、提问、小卷子听写、课堂练习

具体题目附在后面五教方和体运用小试卷、多媒体课件六教过活设】前几天看书的时候读到了几句话，颇有感触，和同学们分享一下：前进只有一个理由，而后退却有千百个理由；人生短暂，承载了太多的悔恨！与其以后悔恨，不如现在努力！构建动：【导入新课】

今天我们来复习隋唐史【课上复习】构建动场：课下我们进行了隋唐史的预习钟的时间翻阅七下课—6课。自主学习：发默写的卷子，学生用黑色或者蓝色的笔默写，把会写的填完之后，翻书，用不同颜色的笔把不会的找出来填上。内容如下：中国古史复习四—隋唐隋唐时，出现了社经济文繁荣、政治明的局，国内各民友好交和中外交流到进一步发。知识梳：一、治局面1、太宗、则天与唐玄的统治①背景：唐太宗吸取了亡的教训②主要措施：三个皇帝采取了相同的治国措施是、、其中，唐太宗还有两项突出措施是、实行的民族政策③结果：在他们统治时期，先后出现了、

和的局面。二、科制度1、创立：帝时设立，标志着科举制度正式创立。2、完善：太宗时，；武则天时，创设了和；唐玄宗时，把作为进士科的主要考试内容。3、影响：改善了制度②促进了和的发展。三、经的发展唐朝时，劳动人民改进了生产工具，创制了和用于灌溉的。四、民关系唐朝时，藏族的祖先是，这一民族与唐朝的关系通过的方式“和同为一家：入藏和和亲。五、对交往①外来的：、留学生、留学僧②外去的事件：为了传播唐朝文化太宗时；为了学习佛教真经，唐玄宗时。交流探究：学生提出在默写过程中遇到的问题，教师让学生交流解决或者是直接出示答案。构建动场出示选择和材料，学生自主学习或者是合作交流（分两段进合作交流5分钟的时间，学生对刚刚默写过的卷子上红笔注释的部分重点巩固，互相提问检查。自主学习做与本单元相关的几个练习，通过做题了解学生的复习情况，

内容如下一、选题1、太宗是国古代以为作为的明君主，下言论不于他的治国慧的是）A、古皆中华，夷狄朕独爱如一B、以古为镜可以知替，以人为，可以得失C、王扫合，虎何雄！挥剑浮云，诸侯西来D、所以人君，所以黎庶，能载舟亦能舟。2、举制诞与隋朝，完与唐朝发展于宋元衰落于清“现在国的考试制差不多是学英的。穷流溯，英国考试制度原是从我中国学过去”（孙中山以至于人称科制度是中国第五大明。以下关错误的（）A、文帝诗赋成进士的主要试

B、隋炀帝—式设立士科C、太宗扩充国规模进士科中第一名的成为状D、武天—殿的开始3、班举办中国古代文使者”图文展览“东瀛多远，盲履丈量。裟做帆，风莫阻挡的诗句与下哪一人搭配在一起合适？）A、真、玄奘C、郑和D、马波罗4、明以“荣与开放的朝”为题进行探究下列他理的内容中符合史的是（）A、耕和农具得了广的推广使用B、太宗时出现“贞观治”局面C、真东和玄奘游二、材解析题

D、举制兴和完善唐朝是国古代繁荣开放的代，它政策明、经繁荣、文化达，声远扬，是中历史上令振奋的时期请结合学知识回答列问题材料一太宗谓侍臣：“为政之要，唯得人……材料二君之所以明，兼听，其所以暗，偏信。——魏1、合所学识回答唐太时期出了怎样的治局面？2、合材料、二回答唐宗时期现治世局面原因有些？材料三图一

图二3、朝经济荣，农业生工具有大改进。请出图一图二反映的产工具名称。材料四贞观十五年月，松干布亲自到海迎接主。他对亲的人说“我祖未通婚上国者，我得大唐公，为幸多。”——选自《华上下五千》4、合所学识回答，材四中所的松赞干布唐朝哪民族的首领这一民是今天哪个族的祖？材料中的主是谁材料四反映唐朝怎的民族政策材料五唐朝是中国建社会展的高峰，随着对交往的活跃繁荣的朝文化传遍界，影响这界，至今各仍称中人为“唐”。5、合材料、四、五回，上述料反映了这时期的么样的时代征？交流学习成果综合建模：1、学生谈本节课复习了关于