《向一棵树鞠躬》阅读训练题及答案

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向一棵树鞠躬

我突然被一棵榆树惊呆了。

说突然，是由于我在这条小巷的终点住了十年，日日里从它跟前走过，竟没有注意到它的存在。

那天早晨，我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼，一下子就看到了这棵树。我不由自主地站在那里，仰视着这棵不同寻常的树。

它长在一堆码起来的砖垛上。周边是林林总总的大树小树。砖垛有两米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表层的砖被一层青苔覆盖着。砖们不规矩地排列在一起，好像训练累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉强保持着一种队形。

它其实只有一米来高。稀稀稀稀的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的神态，却展示了固执顽强的生命。它站在高高的砖垛上作俯视状，鸟瞰着这个喧嚣的世界。

它提防地经营着自己。它当然喜欢玉树临风般的躯体，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀！但命运却把它交付给一堆砖。当时，它选择了砖垛前面的那一片阳光地带，准备唱着歌儿向老榆树道别。可是就在瞬间，一阵微微的风，把它飘到砖垛上，它的命运因此而改变。它知道，非分的妄想只能破坏自己。找准自己的位置，顺势而生长，才是生命的根本。它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实——它长成了灌木丛。

即便如此，它也确定受过不尽的苦痛。雷电轰击过它，狂风摧残过它，风雪侵蚀过它。最难耐的还是干旱和贫瘠。它有时想挡住匆促而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。脚下那座高原似的砖垛，却贫瘠得难以供给它起码的养料。

它只得打自己的主意。

让主干变粗变矮，让枝叶变小变多，尽量节衣缩食，减少消耗。尽可能挽留住雨露，冒死把根往下扎，这是它生存的策略。厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，身体佝偻，它没有屈服。无论生活怎样艰苦，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。

我久久地站在那里，为一颗榆树而感动。

又一天入夜，我下班回来，发现那砖垛已经不见了。

一个老人背负着一棵树蹒跚而行。正是砖垛上的那棵树。

老人告诉我，这垛砖垛了十八年。当时准备盖房子用，儿子突然得病死了。媳妇改嫁，他领着孙子孙女艰苦度日，房子就耽搁了。现在孙子孙女已长大成人，会挣钱了，政府又补贴了一部分钱，房子终究可以翻修了。

我怔在那里。十八年，我不知老人是如何度过的。

老人边走边自言自语道：“当时砖每块五分，现在涨到三毛七。你看这棵树，咋就恁耐活呢？缺水少土的，竟活了十八年。若不是用砖，要活成精呢！〞

我看见肩负在老人背上的那棵榆树，竟然是老人的翻版。蓬蓬松松的枝叶，是老人稀疏的乱发，褶褶皱皱的干，是老人饱经风霜的脸，几十条柔柔细细的根，是老人冉冉飘飞的胡须！

老人背负着那棵老榆走了。一个自言自语的老人背负着另一个不言不语的老人，走了。宛如沉甸甸的历史背负着一个厚重的民族，就那么步履艰辛地走了，走在那条弯弯曲曲的小路上。于是，那条被晚霞映红了的小巷，行走着一个永恒的雕塑。

一种热热的液体，模糊了我的双眼。我悄悄地伫立，向老人背上的那棵榆树深深地鞠了一躬。

1．文章为什么用一些笔墨来描写砖垛？

具体形象地表现榆树生长环境的恶劣，反衬榆树固执顽强的生命力。

2．根据上下文，解释文中画线句的含意。

（1）我突然被一棵树惊呆了。

我在小巷住了十年竟没有注意它的存在，这是一棵不同寻常的树。

（2）那条被晚霞映红了的小巷，行走着一个永恒的雕塑。

渲染了背负榆树的老人高大、光芒的形象，它象征了顽强不屈的民族精神，这种精神永远鼓舞世人。

3．为什么“为一棵榆树而感动〞？

它只有一米来高，形不成高大伟岸的神态，却展示了固执顽强的生命；它提防经营自己，找准自己的位置，顺势生长，让饱满的激情化作一段朴实；它受过不尽的苦痛，但没有屈服，总是通过改变自己来顽强地面对。

4．请分析最终一段中画线句子在文中的作用。

照应题目，升华感情，表达对顽强生命的敬意和礼赞。

这是一篇质朴而隽永的托物言志散文，文章从砖垛堆里的一棵倔强生长的榆树写起，进而表达一位老人坎坷的人生经历，最终发现那榆树“竟然是老人的翻版〞，从而讴歌了不畏艰辛磨难的顽强生命力，礼赞了隐忍坚毅的宏伟的民族精神。

构思奇妙，树的形象与人的形象契合无间，丰富了文章的意蕴。开篇一句“我突然被一棵榆树惊呆了〞挈领全文，设置了悬念。以下的第2至9段扣紧首段中的“突然〞、“惊呆〞这两个关键词展开表达和讨论。第2与3段主要描述“我〞突然间无意识地发现到这棵榆树时惊异、震撼的情景。第4至9段具体展开对榆树的生存环境、生存神态、生存信念的描述，赋予其人格化的形象内涵。第4段写树的生存环境。砖垛周边“林林总总的大树小树〞，写砖垛的高度（以之衬托榆树之低矮）和它表面覆盖的青苔（以之示意岁月的沧桑）以及砖块的“歪歪斜斜〞地排列的情形，突出地说明榆树生存环境的恶劣。第5段写榆树的生存神态，运用了“形〞（外表）与“神〞（气质）两相对照的手法。它低矮，“只有一米来高〞；它不蓊郁，“稀稀稀稀的枝桠〞；它，纤弱，没有“高大伟岸的神态〞，“却展示了固执顽强的生命〞；它，孤独地生长着，但它却不孤单，它“鸟瞰着这个喧嚣的世界〞。读着这些洋溢褒奖之情的语句，我们仿佛看到的不是一棵树，而是一位顶天立地的英雄，是一种令人肃然起敬的执著刚毅的风度。第6、7、8、9段写这棵榆树的来历，呈现其多舛的命运和不屈的信念。这两段文字夹叙夹议，更深一层地透露了榆树崇高而阳刚的精神世界，耐人玩味。“找准自己的位置，顺势而生长，才是生命的根本〞，这就是这棵处在干旱和贫瘠围困之中的榆树的生存聪慧；“无论生活怎样艰苦，总得面对，总得应付，总得一步一步走过〞，这就是这棵有着不幸遭遇的榆树顽强忍耐的生存信念。读着这些斩钉截铁、掷地有声的话语，我们仿佛这棵树突然幻化为一位引领人们发愤向上的精神导师。的确，人活于世，莫非不正是急需这棵榆树的桀骜不驯的强悍的精神信仰！

在这样充分的表达与讨论铺垫的基础上，顺理成章地小结扣题(即第10段)——“我久久地站在那里，为一颗榆树而感动。〞——呼应了开头和标题。但文章并未到此终止，第11段起又掀波澜，表达这棵榆树的命运转机，联想自然，给人以曲径通幽之感。第12至第16段，先由砖垛突然不见了而引出背着榆树蹒跚而行的老人，再从老人介绍砖垛的来历而追溯十八年他家庭际遇的变故，又由老人对这棵榆树“缺水少土的，竟然活了十八年〞的生的韧性的称赞而突然感悟到这棵榆树正是“老人的翻版〞，用对比的手法简单而生动地勾画出榆树（老人）的形象特点，充实了树的形象内涵，使文章的中心更深刻。

第17与18段是文章的结尾部分，抒写对背着榆树而走的老人的深思。“一个自言自语的老人背负着另一个不言不语的老人，走了〞这一句将树的形象与人的形象叠合，从中感悟到一种忍辱负重、顽强不屈的民族精神，升华了文章的主题。当背着榆树的