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教育学21秋在线作业2-0004阅读:2021!!一、单选题(共20道试题,共60分)1.我国现在实行的义务教育的年限是<-A.->6<-B.->5<-C.->8<-D.->9<本题-正确选择>:D在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代,这种功能称之为<-A项.->教育传递—保存文化功能<-B项.->教育传播—交流文化功能<-C项.->教育选择—提升文化功能<-D项.->教育创造—更新文化功能<本题-正确选择>:A按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为(。<-A项.->活动课时制<-B项.->分组教学<-C项.->设计教学法<-D项.->道尔顿制<本题-正确选择>:B实现人的全面发展的唯一途径是<-A项.->脑力与体力劳动相结合<-B项.->教育与生产劳动相结合<-C项.->城乡结合<-D项.->理论与实践相结合<本题-正确选择>:B古希腊苏格拉底的“产婆术”是典型的(。<-A<-B<-C<-D<本题-正确选择>:B<-A项.->认识活动<-B<-C<-D项.->课堂活动<本题-正确选择>:A学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指(。<-A<-B<-C项.->非智力因素<-D项.->感知因素<本题-正确选择>:C在影响人发展的诸多因素中,起主导作用的是<-A<-B<-C项.->遗传素质<-D项.->主观能动性<本题-正确选择>:B社会主义教育改革的根本目的是<-A项.->提高全民族素质<-B项.->发展经济<-C项.->促进社会发展<-D项.->培养人才<本题-正确选择>:A教师在上新课之前向学生进行有关教学的谈话,这是(。<-A<-B<-C<-D<本题-正确选择>:B<-A项.->柏拉图<-B<-C<-D项.->赫尔巴特<本题-正确选择>:D法国著名教育家卢梭的教育著作是<-A<-B<-C项.->《爱弥尔》<-D项.->《普通教育学》<本题-正确选择>:C最早提出教学具有教育性的教育家是(。<-A<-B<-C项.->赫尔巴特<-D项.->凯洛夫<本题-正确选择>:C教育的客观依据是<-A项.->生产力水平<-B项.->社会环境<-C项.->人的身心发展状况与水平<-D项.->遗传素质<本题-正确选择>:C(。<-A<-B<-C项.->家长会<-D项.->家长委员会<本题-正确选择>:B“教师是太阳底下做光辉的职业”这句话出自<-A项.->柏拉图<-B<-C<-D项.->亚里士多德<本题-正确选择>:C17.50(。<-A项.->学科课程理论<-B<-C<-D项.->综合课程论<本题-正确选择>:B称之为(。<-A<-B<-C<-D<本题-正确选择>:C美育的直接功能是(。<-A<-B<-C<-D<本题-正确选择>:C<-A项.->少年期<-B项.->青年初期<-C项.->童年期<-D项.->青年晚期<本题-正确选择>:A二、多选题(共10道试题,共20分)21.以语言为主的教学方法有()。<-A<-B<-C<-D<本题-正确选择>:A小学课外活动有哪些特点?<-A<-B<-C<-D<本题-正确选择>:A家庭教育的特点是(。<-A<-B<-C<-D<本题-正确选择>:A班级授课制的优点(。<-A项.->组织性、计划性强<-B项.->有利于发挥教师主导作用<-C项.->循序渐进与系统性<-D项.->有利于组织管理<本题-正确选择>:A我国中小学常用的教学方法(。<-A<-B<-C项.->技能训练法<-D项.->探索法<本题-正确选择>:A生产力发展决定教育的<-A<-B<-C<-D<本题-正确选择>:C<-A<-B<-C<-D<本题-正确选择>:B学校教育的基本途径有<-A<-B<-C<-D<本题-正确选择>:A人口素质的构成有<-A项.->身体素质<-B项.->科学文化素质<-C项.->职业素质<-D项.->思想品德素质<本题-正确选择>:A社会的政治经济对教育的制约作用主要表现为<-A项.->制约着教育的目的<-B项.->决定着教育的领导权<-C项.->决定着教育发展的规模和速度<-D项.->影响和制约着受教育权的分配<本题-正确选择>:A三、判断题(共10道试题,共20分)文化多元是指社会内部多种文化并存的状态。<-A项.->正确<-B项.->错误<本题-正确选择>:正确实施素质教育的关键在教师。<-A<-B<本题-正确选择>:正确只要发展了人的某些专长和特性,就是发展了个性。<-A<-B<本题-正确选择>:错误人的遗传素质具有一定的差异性和可塑性。<-A<-B<本题-正确选择>:正确教育是提高社会生产、促进经济发展的有力途径。<-A<-B<本题-正确选择>:正确遗传素质是人的发展的唯一内因。<-A<-B<本题-正确选择>:错误<-A<-B<本题-正确选择>

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