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(完整版)《管理学原理》教案(完整版)《管理学原理》教案PAGEPAGE6教学目标：1．管理的产生及必要性。教学目标：1．管理的产生及必要性。2．管理的概念、特性、职能及管理有效性的衡量。3．管理者的概念与分类，管理者的角色、技能，有效的管理者与成功的管理者。4．管理学的概念、特点及其学习方法。第一章管理与管理学日期:本章课时：1教学内容第一节管理概述第二节管理者第三节管理学时间分配 教学方5min 讲授法25min 讲授法15min 讲授法教学重点、难点:重点：管理的概念、特征、职能。管理者的分类、管理者的角色与技能。难点：1。管理的特征、职能.2.管理者的角色与技能。3。有效的管理者与成功的管理者。4。学习和研究管理学的方法。作业布置：思考理解管理的不同定义；管理的有效性衡量。教学小结：管理者的分类、角色和技能；理解管理学的概念、特点及学习管理学的方管理者的分类、角色和技能；理解管理学的概念、特点及学习管理学的方法。第二章管理学的形成与发展日期:本章课时：3教学内容时间分配教学方法第一节管理理论产生前的管理实践管理思想20min讲授法第二节古典管理理论的形成35min讲授法第三节行为科学的兴起15min讲授法第四节现代管理理论的丛林40min讲授法、案例法第五节当代管理理论的发展25min讲授法教学目标：1.管理学产生前的管理实践与管理思想.2。古典管理理论。3。行为科学理论.4.现代管理理论的丛林。5。当代管理理论的发展。教学重点、难点:重点：亚当 斯密的管理思想。科学管理理论、一般管理理论及行政组织理论的基本观点.3。霍桑试验的结论、行为科学的建立与发展.4.各管理理论学派的主要特点。难点:1.理想行政组织体系的特点。2。管理理论学派的主要特点.3。当代管理理论发展的趋势。作业布置：无教学小结：通过对本章的学习，能够描述管理及管理理论的产生及发展历程，了解古作业布置：无教学小结：通过对本章的学习，能够描述管理及管理理论的产生及发展历程，了解古典管理理论、行为科学、现代管理理论、当代管理理论的四个发展阶段的主要特点，掌握科学管理理论、一般管理理论、人际关系理论的主要观点，熟悉管理理论的前沿动态及当代管理活动的特点。第三章组织环境与组织文化日期：本章课时：1第一节组织环境概述第二节组织环境分析第三节组织文化时间分配 教学方10min 讲授法25min 讲授法10min 讲授法教学目标：组织环境的概念、分类、特点。组织与环境的关系。组织环境分析的内容与方法.组织文化的概念、特征、功能及基本内容.5。组织文化塑造的途径。教学重点、难点:重点：1。组织环境的概念、

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