2022年广东省江门市开平市教师招聘考试《教育类》试卷及答案

DIP9朝即生於於IsDIP9朝即生於於Is2022年广东省江门市开平市教师招聘考试《教育类》试卷及答案注意事项1、考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。2、考生按规定时间参加考试，考试预备铃响后（考前15分钟），考生进考室，按要求坐座位；监考教师发卷后，在试卷指定的地方填写姓名；考试中途考生不准以任何理由离开考场。3、所有考生均不得提前交卷出考场。4、不准用规定以外的笔答卷，不准在答卷上作任何标记。考生书写在答题卡规定区域外的答案无效。5、考生严禁携带任何通讯工具（如手机及其它无线接收、传送设备等）、电子存储记忆录放设备以及涂改液、修正带等物品进入考场。6、考生在考试过程中如不遵守考场纪律，不服从监考教师管理，有违纪违规行为，按有关规定进行处罚。一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。.“亲其师、信其道”，主要表明了（ ）的作用.A、道德认识B、道德情感C、道德动机D、道德意志. 在一次讲话中引用了明代官员陈诚的诗句、'绿野草铺茵，空山雪积银”，诗句中描写的是（ ）的景色。A、北欧B、北极C、中亚D、西伯利亚.以下情况不属于作为侵权行为的是（ ）.A、体罚学生B、辱骂学生C、性侵害D、饮食安全事故.（ ）仍以班级授课制为基础，教师先把教学内容教给年龄比较大的学生，然后由学生中的佼佼者去教年龄小或成绩差的学生。A、贝尔-兰卡斯特制B、导师制C特朗普制D、道尔顿制.下列教师职业道德中，属于《中小学教师职业道德规范》中规定的是（ ）。A、为人师表B、真诚相待C、诲人不倦D、依法执教.教育在发展中与政治经济的发展并不同步。这是教育的（ ）.A、能动性B、可控性C、超前性D、相对独立性.价值性教育目的和操作性教育目的的划分依据是（ ）.A、要求的特点B、重视的程度C、作用的方向D、作用的特点.我们通常所说的发现学习属于学习中的（ ）学习。A、规则.例子B、例子•规则C、规则-原理D、原理-规则.儿童自我意识发展的第二个阶段是（ ）。A、生理自我B、精神自我C、社会自我D、心理自我.学校德育就是教师有目的地培养学生（ ）。A、知识的活动B、品德的活动C、能力的活动D、审美的活动.“知人所不知，见人所不见”是创造性的哪种特征？（ ）A、流畅性B、变通性C、独创性D、集中性.最有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式是（ ）。A、学徒制B、讲座式C、个别辅导D、班级授课制.学校实现教育目的的基本途径是（ ）.A、德育B、教学C、考试D、学生管理.特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当（ ）普通学校学生人均公用经费标准。A、低于B、不低于C、高于D、不高于.“可以”“有权”“不受……干涉”这样的文字表述经常出现在（ ）规范中。A、义务性B、授权性C、强制性D、任意性.注重学生技能技巧培养的是教学过程的（ ）.A、感知阶段B、理解阶段C、巩固阶段D、运用阶段.初中生杨华上学期期末考试没考好，一度灰心沮丧，但当他在电视上看到''中国天眼”之父-楷模南仁东的先进事迹后，深感自己的不足，从而立志为振兴中华而勤奋学习。杨华采用的情绪调控方法是（ ）.A、认知改变法B、注意转移法C、情绪升华法D、尽情倾诉法.科学研究中的问卷调查，关键问题是样本（ ）.A、数量足够大B、数据准确性C、代表性D、数据真实性.半个多月来，山西某中学英语张老师一直在,,跪着'’上课，这是怎么回事？今年2月底，张老师的左脚骨折，在家休息了一个月，担心会耽误孩子们的学习进度，脚伤还没有痊愈，她就回到了学校.每天两节英语课，大约90分钟，她基本是''跪”在凳子上讲课。“跪着”讲课，不仅膝盖不舒服，也不利于血液循环，时间长了脚还会肿。脚受伤后，上厕所不方便，张老师在学校不敢多喝水……虽然坐着上课，有利于脚伤的恢复，但张老师说“坐着上课，无法看到所有学生，不方便与学生进行课堂交流和互动。•跪着‘讲课没什么大不了，我只是做了任何一个老师都可能会做的事。”张老师的脚伤还没有愈合，走路多了，脚会肿；走路快了，脚会疼，同学们就扶着张老师走路，帮她拿东西、倒水……在张老师看来，“跪着”上课不值一提，反而是学生们的行动，更让她感动。张老师“跪着”上课的做法，符合《中小学教师职业道德范》中（ ）对教师提出的基本要求。A、爱国守法B、爱岗敬业C、因材施教D、廉洁奉公.以分班、分组为测验的根本目的的是（ ）。A、安置性测验B、形成性测验C、成就测验D、标准测验.在德育过程的规律中，知、情、意、行四个基本要素之间是相互联系、相互作用的，其中知是基础,（ ）是关键。A、知-时代B、情C、意D、行.主张学生的学习不是从不知到知的过程，而是在学习者原有知识经验的基础上不断“生长•'出新的知识意义的过程，这种学习理论所属学派为（ ）。A、人本主义B、行为主义C、建构主义D、认知派.”学生并不是空着脑袋走进教室的。”这一观点源自于（ ）。A、联结学习理论B、认知结构理论C、有意义接受学习理论D、建构主义学习理论.随着新一轮基础教育课程改革的不断深化，对教师的素质要求也在不断提高。下列属于对教师的新要求的是（ ）・A、教师要热爱教育事业B、教师要成为研究者C、教师要有高尚的品德D、教师要有深厚的知识基础.教育立法是（ ）社会教育发展的一个显著特点。A、现代B、古代C、近代D、文艺复兴后的欧洲.班级管理的主要对象是（ ）.A、班级公共财产B、班级信息C、学生D、班级资料.为了让学生明白什么是公平，汪老师设计了一个智商大比拼的游戏，让学生参与到游戏中体会到公平与不公平的待遇，最终孩子们明白了公平的含义，从而导入了新课。汪老师的做法体现的教学方法是（）.A、练习法B、演示法C、欣赏教学法D、情境教学法.立法明确实施素质教育的是（ ）.A、《中华人民共和国教育法》B、《中华人民共和国义务教育法》C、《中小学教师职业道德规范》D、《中华人民共和国未成年人保护法》.班级开展各种活动，学生通过对比自己和他人的表现及获得的评价，判断自己的优势与不足。这属于班级组织个性化功能中的（ ）.A、促进发展功能B、诊断功能C、满足需求功能D、矫正功能.（ ）是师德修养的核心问题。A、教师职业道德认识B、教师职业道德情感C教师职业道德意志D、教师职业道德信念二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。.一般而言，德育目标的确立主要依据（ ）.A、时代需要B、青少年思想品德形成、发展的规律及心理特征C、国家的教育方针和教育目的D、民族文化及道德传统.《义务教育法》规定，学校不得违反国家规定收取费用，不得以（ ）等方式谋取利益。A、推销商品B、变相推销商品C、推销服务D、变相推销服务.教育研究的方法有多种，与实验法相比，调查法的优势在于它具有更大的（ ）.A、计划性B、实用性C、客观性D、广泛性.合作学习有效地开展需要做到（ ）.A、合理组建合作小组B、激发强烈的合作欲望C、组织形式多样的合作活动D、发挥教师在教学中的主导作用，为学生的学习创设最近发展区.下列属于下列属于青春期常见的心理行为问题的是（ ）。A、过度关注自我B、情绪的两极性C、性别角色混乱D、人际关系冲突.下列属于少年期个性心理发展阶段的特征的有（ ）.A、从依赖性向独立性发展B、智力发展显著C、从自我朦胧向自知之明过渡D、从幼稚向成熟过渡.影响知识掌握的主要因素有（ ）.A、学习的主动积极性B、有关知识的准备C心智技能的掌握D、教材结构.自我实现的需要作为一种最高级的需要，包括（ ）需要。A、自尊B、创造C、认知D、审美.将强化分为（ ）.A、直接强化B、替代强化C、自我强化D、外在强化.从教师与其职业的关系来看，当前师德存在的问题主要表现为（ ）.A、得过且过，缺少进取心和上进心B、备课、上课、作业批改不认真C、只教书不育人D、对学校漠不关心.下列对依法治校的认识，正确的有（ ）。A、依法治校需要全面贯彻各项教育方针、政策B、依法治校应按照教育法律法规开展教育教学工作C、依法治校需要理I血政府与学校的关系D、依法治校需要改善教师的执教环境.教师职业道德基本原则包括（ ）・A、教书育人原则B、乐教勤业原则C、人格示范原则D、师传生受原则.运用奖励和处分应注意的要求是（ ）。A、公平、正确、合情合理B、与启发说服相结合C、发扬民主D、注重宣传和教育.坚持党对一切工作的领导，必须增强（ ），自觉维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。A、政治意识B、大局意识C、核心意识D、看齐意识.德育方法是沟通教育者、受教育者、教育内容三者的桥梁，主要包括（ ）.A、榜样示范法B、说服教育法C、道德叙事法D、道德讨论法.”教师就是研究者”是当代社会、当代教育对教师角色的新定位，这反映了（ ）。A教师是新的文化力的生产者B、教师与知识的联系不只限于向学生教授知识，而且表现为通过科学研究创造知识C、教育有文化更新与创造功能D、现代社会要求教师将工作重点放在科研创新上.作为未成年人，学生的( )等权利需要受到特殊的保护。A、身心健康权B、受教育权C、隐私权D、婚姻恋爱权.教师在对学生实施奖励时( )。A、依据分数的高低B、注意创造一种相互竞争的学习氛围C、对学生的努力和进步进行奖励D、帮助学生做努力定向的归因.桑代克在其前期总结出的几条主要的学习律有( ).A、效果律B、准备律C、练习律D、巩固律.关于《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的“关心爱护学生"，以下说法正确的有().A、严慈相济、诲人不倦B、不得歧视、侮辱学生C、实施管控、惩罚学生D、严禁虐待、伤害学生三、判断题，判断下列说法的正误。TOC\o"1-5"\h\z.刘老师在讲“果实”这个概念时，列举了苹果、花生等可食果实的例子，也列举了棉籽、橡胶等不可食用的例子，这种教学法称为范式演义。( ).教书是手段，育人是目的。( ).是否具备坚强的职业道德信念是衡量教师职业道德素质高低的重要标志。( ).马斯洛需要层次理论中的最高层次是安全需要。( ).“人逢喜事精神爽”，说明了情绪对人的言行总是起积极的作用。( ).需要层次理论说明，在某种程度上，学生缺乏学习动机可能是由某种成长性需要没有得到充分满足引起的。( ).班主任了解学生的基本方法是谈话法。( ).大学生思想较为成熟，因此在人际交往中不会产生认知障碍。( ).现代迁移理论以安德森等人为代表，他们认为如果两种学习中产生交叉或重叠，则可以产生迁移。().在具体到某一违反教育法的行为时，一个行为只承担一种法律责任。( )四、简述题.当前课程评价发展的基本特点是什么？.美国心理学家马丁塞里格曼曾对一群大学生进行一次实验。他把这些学生分为三组：让第一组被试听一种噪音，这组被试无论如何也不能使噪音停止；第二组被试也听这种噪音，不过他们通过努力可以使噪音停止第三组是对照组，不给这组被试听噪音。当不同组的被试在各自的条件下进行一段实验后,随即让所有被试进行另外一种实验：实验装置是一只,•手指穿梭箱;当被试把手指放在一侧时，就会听到一种强烈的噪音，放在另一侧时，就听不到噪音。结果发现第一组被试将手放在一侧不知道换到另一侧；第二组被试可以通过将手换到另一侧来停止噪音。作为教师，你将采取哪些主要措施来减轻学生在学习中产生的习得性无助？.简述中学的教学任务。五、案例分析题64.大学毕业后，曲老师到一所农村中学当历史老师，至今已有八年了。在此期间，有的同事调到条件更好的学校去了，有的则步入了职业倦怠期，有几所条件更好的城区学校想引进他，但他总是拒绝说：“我从小在农村长大，明白农村孩子也需要良好的教育，这里的孩子离不开我。”为了成为一名优秀的历史老师，曲老师经常翻阅各种期刊杂志，以及时了解历史学科的新信息，他还经常向经验丰富的教师学习。为了提升自己分析和解决问题的能力，曲老师不断学习科学研究方法，并运用这些方法解决了一些教学问题。曲老师说："台上一分钟，台下十年功。当教师仅靠大学时代所学的知识远远不够。"他坚持每天至少进行一个小时的阅读，多年来从未间断过。他的阅读范围很广，除了研读历史学领域的经典著作之外，他还广泛学习法学、地理学、社会学、美学等各个领域的知识。请结合材料，从教师观的角度，评析曲老师的行为。2022年广东省江门市开平市教师招聘考试《教育类》试卷及答案（参考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。.【答案】B【解析】道德情感是人们根据社会的道德规范评价自己和别人的思想、意图和行为举止时而产生的情绪体验，是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。故选B。.【答案】C【解析】,•绿野草铺茵，空山雪积银''是600多年前明代官员陈诚出使中亚后写下的诗句。引用这句话是表示乌兹别克斯坦的壮美景色自古为中国人所熟知和向往。C项正确。A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选G.【答案】D【解析】作为侵权行为是指行为人以一定的作为致人损害的行为，如体罚、侮辱学生等。不作为侵权行为是指行为人以一定的不作为致人损害的行为，如对学生身体状况关照不力、饮食安全事故等。故选D。4.【答案】A【解析】由贝尔和兰卡斯特提出的导生制，是老师教学生，再由学生中的佼佼者去教其他人的教学组织形式。特朗普制的特点是大班教学，小班研究，个别教学相结合。道尔顿制强调自学。故选A。.【答案】A【解析】《中小学教师职业道德规范》共六条，分别是：爱国守法；爰岗敬业；关爰学生；教书育人；为人师表；终身学习.故选A。.【答案】D【解析】教育为适应社会的生存与发展而产生、发展。一方面，教育受社会发展的制约，对社会具有依存性；另一方面，教育又是一种主体性的实践活动，具有主体自身的价值取向与行为。教育的相对独立性主要表现在以下几个方面：（I）教育是一种转化活动的过程；（2）教育具有历史继承性；（3）教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性。其中，教育与政治经济制度和生产力发展的不平衡性即教育的发展有可能超前，也有可能滞后，即教育在发展中与政治经济的发展并不同步。D项正确。A、B两项：均为干扰项。与题干不符，排除。C项：教育的前瞻性（超前性）是由于人们认识了社会发展的规律，根据社会发展的趋势，预见到教育发展的方向，在旧的政治经济制度下，也可能出现新的教育思想。与题干不符，排除。故选D。.【答案】D【解析】从作用的特点看，教育目的可分为价值性教育目的和操作性教育目的。故选D。.【答案】B【解析】布鲁纳主张应当向学生提供具体的东西，以便他们“发现”自己的认知结构，这种学习属于通过例子发现规则的学习。B项正确。A项：从规则到例子的学习是一种下位学习，是一种接受学习。与题干表述相反，此项为干扰选项，排除。C、D项：我们一般不讲从规则到原理或者从原理到规则，原理属于规则的一种。此项为干扰选项，排除。故选瓦.【答案】C【解析】个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。其中，社会自我是第二个阶段。指个人对自己的社会属性的意识，包括个人对自己在各种关系中的角色、地位、权利、义务等的意识。儿童在3岁以后，自我意识发展到社会自我阶段，至少年期基本成熟。这种意识是个人在与他人的交往过程中，参加各种社会活动，并在其中扮演各种社会角色而逐渐产生的。C项正确。A项生理自我是自我意识的原始形态。它始于儿童I周岁，至I」3周岁左右基本成熟。儿童早期是自我意识的发展的第一个飞跃期。与题干不符，排除。B项：为干扰选项，与题干不符，排除。D项：心理自我是从青春期开始发展和形成的。这时，青少年开始形成自觉地按照一定的行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和能力。与题干不符，排除。故选C。.【答案】B【解析】学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动。故选及.【答案】C【解析】创造性的基本特征包括流畅性、变通性、独创性。独创性是指个人面对问题情境时，能独具慧眼，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的方法，具有新奇性。故选C。.【答案】D【解析】班级授课制是一种集体教学形式。它把一定数量的学生按年龄和知识程度编成固定人数的班级,根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课，分别学习所设置的各门课程。班级授课制的优点有：（1）有严格的制度保证教学的正常开展，达到一定质量；（2）有利于大面积培养人才；（3）能够充分发挥教师的主导作用；（4）有利于发挥集体教育的作用；（5）有利于学生获得系统的科学知识；（6）有利于进行教学管理和教学检查。因此，最有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式是班级授课制。故选D。.【答案】B【解析】教学是学校的中心工作，是学校实现教育目的的基本途径。故选瓦.【答案】C【解析】《中华人民共和国义务教育法》第四十三条规定：特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当高于普通学校学生人均公用经费标准.故选C。.【答案】B【解析】"可以""有权""不受……干涉"是规定了法律关系主体有权作出或者不作出某种行为的法律规范，所以属于授权性规范。故选.【答案】D【解析】学生可以通过联系或有组织的实践，把知识转化为能力，属于教学过程的运用知识阶段。故选D..【答案】C【解析】情绪升华法是指将不为社会所认可的动机或欲望导向比较崇高的方向，使其具有创造性、建设性。这是对情绪的一种较高水平的宣泄，是将情绪激起的能量引导到对人、对己、对社会都有利的方向去。题干中，杨华期末考试没考好，受到时代楷模的影响，从而立志为振兴中华而勤奋学习，是将情绪引导到有利的方向去，属于情绪升华法。C项正确。A项：认知改变法是指通过分析情绪背后的想法，消除不合理信念，建立合理信念，从而达到消除不良情绪的目的。情绪很大程度上受制于我们的信念、思考问题的方式。与题干不符，排除。A项：注意转移法就是把注意力从引起不良情绪的刺激情境中转移到其他事物上去，或从事其他活动的自我调节方法。与题干不符，排除。D项：尽情倾诉法是指大胆向别人倾诉。与题干不符，排除。故选C..【答案】C【解析】建立抽样框互联网调查的关键问题是样本的真实性和代表性。而D选项说的是数据的真实性而不是样本的真实性，故选C..【答案】B【解析】'•爱岗敬业”要求教师应忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。材料中，张老师“跪着”的行为，体现了对教学工作的高度负责。因此，B项正确。A项：“爱国守法',要求教师应热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。与题干不符，排除。C项：“因材施教•,属于教师职业道德规范中•教书育人''的要求，即教师应遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。与题干不符，排除。D项：“廉洁奉公”属于教师职业道德规范中“为人师表''的要求，即教师应坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作,尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公.自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。与题干不符,徘除。故选B..【答案】A【解析】安置性测验的安置性测验涉及的范围比较窄，难度也比较低，其根本目的就是分班、分组。形成性测验针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学。成就测验是对学生学业成绩的检查，常结合具体学科而设。学校平时的课堂测验，期中、期末考试等，都是成就测验。标准化测验在试题编制、施测和评分过程中有着严格的规范，由测验专家和教师共同编制。故选A..【答案】D【解析】德育过程具有统一性。知、情、意、行四个基本要素是相互作用的，其中，“知”是基础，“行”是关键。道德认识指导、控制和调节着道德情感、意志和行为，道德情感和道德意志又对道德认识的巩固和发展起着很大的促进作用。因此，在德育过程中，应在知、情、意、行四个方面同时对学生进行培养，促进四方面全面协调发展。故选D。.【答案】C【解析】建构主义学习理论认为不同的学习者对同一个命题会有不同的理解，理解只能由学生基于自己的经验背景而建构起来，因为它取决于特定情境下的学习历程。C项正确。A项：人本主义心理学的学习理论从全人教育的视角阐释了学习者整个人的成长历程，以发展人性；注重启发学习者的经验和创造潜能，引导其结合认知与经验，肯定自我，进而自我实现。与题干不符，排除。A项：行为主义学习理论的核心观点认为，学习是有机体在一定条件下形成刺激与反应的联系。与题干不符，排除。D项：认知派的学习理论认为，学习不是在外部环境的支配下被动地形成S—R（刺激到反应）联结，而是主动地在头脑内部构建，是以意识为中介的，即S—O—R.与题干不符，排除。故选C..【答案】D【解析】建构主义者强调，学生并不是空着脑袋走进教室的。在日常生活中，在以往的学习中，他们已经形成了丰富的经验，小到身边的衣食住行，大到宇宙、星体的运行，从自然现象到社会生活，他们几乎都有一些自己的看法。故选D。.【答案】B【解析】随着新一轮基础教育课程改革的不断深化，对教师的素质要求也在不断提高。要求教师要成为研究者。故选瓦.【答案】C【解析】西方近代社会重视教育立法，依法治教，教育的每次重要进展或重大变革，都以法律的形式予以规定和提供保证。这是该时期教育发展的显著特点。故选C..【答案】C【解析】班级管理就是班主任和教师以关注每个学生在班级生活中的参与和成长为宗旨，以开放的而非外在控制的方式推进班级发展，共同建设一个和谐且富有成长气息的班级组织。因此，班级菅理以班主任或教师为主导，以学生为主要管理对象。故选C..【答案】D【解析】情境教学法是教学方法的一种。情境教学法是指教师有目的地引入或创设以形象为主题的具有一定情绪色彩的生动具体的场景，以引起学生一定的情感体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。题干中，汪老师设计的游戏是让学生参与到一定的场景中，激起学生对公平这个概念的认识，体现了情境教学法的教学方法。D项正确。A项：练习法是学生在教师的指导下运用所学知识独立地进行实际操作，以巩固知识、形成技能的方法。与题干不符，排除。B项：演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性的实验或采取现代化视听手段等指导学生获得知识或巩固知识的方法。与题干不符，排除。C项：欣赏教学法是指在教学过程中指导学生体验客观事物的真善美的一种教学方法，一般包括对自然的欣赏、对人生的欣赏和对艺术的欣赏等。与题干不符，排除。故选D.28.【答案】B【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定，国务院教育行政部门根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况，确定教学制度、教育教学内容和课程设置，改革考试制度，并改进高级中等学校招生办法，推进实施素质教育。故选.【答案】B【解析】班级组织的个性化功能包括四种：促进发展功能、满足需求功能、诊断功能、矫正功能。其中,诊断功能指的是学生置身于班级组织中时，其人格及能力上存在的缺陷就会显现出来，每个成员都会通过自己和他人的表现及在所获得的评价中，判断自己的优势与不足。B项正确。A项：促进发展功能，指的是班级组织能够为班级成员提供发展的机会。与题干不符，排除。C项：满足需求功能，指的是班级组织既能提供满足归属的需求、亲和的需求和依存的需求等基本需求的机会，又能创造满足自我实现的需求与社会有用性的需求等高级需求的途径。与题干不符，排除.D项：矫正功能，指的是学生存在的人格及能力缺陷，可以通过班级组织进行矫正.与题干不符，排除。故选.【答案】D【解析】坚定教师职业道德信念，是教师职业道德修养的核心问题。故选D。二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。.【答案】ABCD【解析】德育目标确立的依据有:学校实际教学情况；青少年思想品德形成、发展的规律及心理特征；国家的教育方针和教育目的；民族文化及道德传统和时代与社会发展需要。故选ABCD。.【答案】ABCD【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定，学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。故选ABCD。.【答案】BD【解析】实验法应用范围有限，有些问题难以‘用实验的方法来解决，不及调直法应用广泛，更具有实用性；但是实验法可发现事物之间的因果关系，运用时更有计划性，结果更有客观性。故选BD..【答案】ABC【解析】合作学习的实施要求有：（1）组建、管理合作小组是基础。为了有效地组织开展小组合作学习，建立结构合理、互帮互助的合作小组是基础，是开展小组合作学习的第一步.（2）激发强烈的合作欲望是关键。开展小组合作学习，不仅仅为了一节课或整个课堂教学，更深远的意义在于培养学生的团结，协作的精神，形成良好的品质，为他们将来走上社会打下良好的人格基础。在教学中，要顺畅、有效的开展小组合作学习活动，让学生在小组合作中焕发活力，刃陇'须要使学生有合作的意识.（3）组织形式多样的合作活动是保证。教学中，有目的、有计划地组织学生参与具有生活实际背景的实践活动，通过运用所学的知识解决一些简单的实际问题，使学生感受到知识与生活实际的密切联系。因此，A、B、C三项正确。D项:合作学习强调的是学生主观能动性的发挥，更加注重发挥学生的主体性。与题干不符,排除。故选ABC..【答案】ABCD【解析】青春期常见的心理行为问题有：青春期问题、学习问题、人际关系问题等。进入青春期学生自我意识形成，独立性剧烈增加，以自我标准衡量世界，过度关注自我。情绪方面情绪波动多变，表现出两极性。青春期，青少年面临的主要危机是自我同一性和角色混乱的冲突。这种同一ffil生理自我与心理自我的契合，是一种不断增强的自信心。有些学生表现出来的就是性别角色的混乱。青春期的学生由于心理不断发展，以及存在的心理特点容易导致人机关系的冲突，例如：嫉妒、爱慕等。ABCD三项均符合青春期常见的心理行为问题。故选ABCD..【答案】ABCD【解析】少年期是指十一二岁至十四五岁这个年龄阶段，这是从儿童的幼稚期向成熟期过渡的阶段。一般把少年期称之为过渡期。少年的主要特点是半成熟、半幼稚，独立性和依赖性共存。A、D两项正确。这个阶段的学生往往有较强的自我认知能力，他们能够正确地认识自己，自我评价恰当.C项正确。童年期和少年期是个体智力发展最重要的时期，从3、4岁到12、13岁，智力的发展与年龄的增长几乎等速。B项正确。故选ABCD。.【答案】ABCD【解析】第一，学习的主动积极性是影响知识学习的首要条件。第二，知识的掌握总是在已有的知识经验的背景上进行的，是在有关知识经验的参与下完成的。第三，知识学习过程中的直观、概括、具体化、识记和保持，均是属于心智活动的范畴。心智技能对于知识的掌握有重大影响。第四，教材是教学活动的客体，教材结构的优劣影响知识的掌握。故选ABCD。.【答案】BCD【解析】早期五层次需要层次理论中，自我实现需要作为一种最高级的需要，包括认知、审美和创造的需要。故选BCD..【答案】ABC【解析】将强化分为直接强化、替代性强化和自我强化。故选ABC.【答案】ABCD【解析】得过且过，缺少进取心和上进心；备课、上课、作业批改不认真；只教书不育人；对学校漠不关心等均为当前教师缺乏职业道德修养的表现。故选ABCD..【答案】ABC【解析】《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》中提出，学校的根本任务是培养社会主义事业的建设者和接班人。实行依法治校，就是要全面贯彻教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。实行依法治校，就是要严格按照教育法律的原则与规定，开展教育教学活动，尊重学生人格，维护学生合法权益，形成符合法治精神的育人环境，不断提高学校管理者、教师的法律素质，提高学校依法处理各种关系的能力。实行依法治校，就是要在依法理顺政府与学校的关系、落实学校办学自主权的基础上，完善学校各项民主管理制度，实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化，依法保障学校、举办者、教师、学生的合法权益，形成教育行政部门依法行政，学校依法自主办学、依法接受监督的格局。因此，A、B、C三项正确。D项：《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》中并未提到这一点。与题干不符，徘除。故选ABC。.【答案】ABC【解析】教师职业道德的基本原则主要包括：（1）教书育人原则；（2）乐教勤业原则；（3）人格示范原则。故选ABC。.【答案】ACD【解析】运用奖励与处分要注意以下几点要求：①公平、正确、合情合理，做到当奖则奖，当罚则罚。奖励与处分一定要符合实际，实事求是，不主观片面，不徇私情。②发扬民主，获得群众支持。奖惩若由少数人决定，难免主观武断，出现差错，彳导不到群众支持.只有发扬民主，听取群众意见，才能使奖惩公平合理，富有教育意义。③注重宣传与教育。进行奖励与处分，都是为了教育学生和提高学生的道德修养，不只是教育被奖惩者，也是为了使学生受到教育，所以要有一定的形式与声势，在一定范围内宣布，并通过墙报、广播、橱窗等加以宣传，以收到更好的效果。A、C、D三项正确。A项：与启发说服相结合是运用陶冶法的注意事项。运用陶冶法时要注意：①创设良好的情境；②与启发说服相结合；③引导学生参与情境的创设。与题干不符，排除。故选ACD。.【答案】ABCD【解析】十九大报告指出，坚持党对一切工作的领导。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。必须增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。故选ABCD..【答案】ABCD【解析】题干中四个选项都是德育的方法。故选ABCD..【答案】ABC【解析】"教师就是研究者”是当代社会、当代教育对教师角色的新定位，这反映了教师是新的文化力的生产者；教师与知识的联系不只限于向学生物§知识，而且表现为通过科学究创造知识；教育有文化更新与创造功能。ABC说法正确。D选项但教师是研究者并不意味着教师将工作重点放在科研创新上,其工作重点依旧是课堂教学。说法错误，不选。故选ABC..【答案】ABC【解析】学生的权利有：生存权、人身权（身心健康权、人身自由权、人格尊严权、隐私权、名誉权、荣誉权等）、受教育的权利。学生是未成年人，没有到婚姻恋爱的年龄。故选ABC..【答案】CD【解析】数书育人是教师最核心的职责与任务。教师必须遵循教育规律，实施素质教育，以培养学生的良好品行，激发学生的创新精神，促进学生的全面发展。教师对学生进行奖励是希望学生能够变得更好。C项中，学生的努力和进步进行奖励，作为老师应当给与奖励，以激励学生继续努力。D项中，帮助学生做努力定向的归因，把考试成功归因于个人努力，会让学生继续努力学习。C、D两项正确。A项：《中小学教师职业道德规范》规定：”教书育人遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。”老师不能依据分数作为奖励学生的依据，这样不利于学生的发展。为干扰项。与题干不符，排除。B项：容易造成学生之间的恶意竞争，不利于学生之间的团结，不利于学生的健康发展，为干扰项。与题干不符，排除。故选CD..【答案】ABC【解析】桑代克认为，学习遵循三条重要的学习原则。L准备律：指学习者在学习开始时的预备定势。学习者有准备而又给以活动就感到满意，有准备而不活动则感到烦恼，学习者无准备而强制以活动也感到烦恼。2.练习律指一个已经学会了的反应的重复将增加刺激反应之间的联结。也就是S-R联结受到练习和使用的越多，就变得越来越强，反之，变得越弱。3.效果律桑代克的效果律表明，如果一个动作跟随着情境中一个满意的变化，在类似的情境中这个动作重复的可能性将增加，但是，如果跟随的是一个不满意的变化，这个行为重复的可能性将减少。故选ABC.【答案】ABD【解析】《新时代中4浮教师职业行为十项准则》包括坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、加强安全防范、坚持言行雅正、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、规范从教行为。其中，“关心爱护学生"一条要求教师要严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生,做学生良师益友；不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。A、B、D三项正确。C项：为干扰项。与题干不符，排除。故选ABD。三、判断题，判断下列说法的正误。.【答案】错误【解析】刘老师采用了变换同类食物的非本质特征，以便突出本质特征的变式教学方法，而非范式。故错误。.【答案】正确【解析】教育是通过教师的劳动培养德、智、体、美诸方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。因此，教书只是手段，育人才是目的..【答案】错误【解析】是否具备坚强的职业道德意志是衡量教师职业道德素质高低的重要标志。只有道德意志坚强的人才能有力地控制自己的道德情感和道德行为。故错误。.【答案】错误【解析】马斯洛是人本主义心理学派的主要创始人，提出