2022年硅湖职业技术学院辅导员招聘考试笔试试题及答案解析

PAGEPAGE242022年硅湖职业技术学院辅导员招聘考试笔试试题及答案解析毕业院校：__________姓名：__________考场：__________考号：__________一、选择题1．刘晓明同学近来对周围事物缺乏兴趣，对外界环境的变化没有任何情感反应，不洗澡不换衣服，缺乏行为动机与目的。那么他的心理障碍应该属于()。A、感知障碍B、思维障碍C、意志障碍D、情感障碍答案：D解析：刘晓明同学的心理障碍属于情感障碍中的抑郁状态。情感障碍是指以心境或情感异常改变为主要临床特征的一组精神障碍，表现为情感高涨、精力旺盛、言语增多、活动增多，称躁狂状态;情感低落、快感缺乏、精力下降、兴趣减少、活动减少，称抑郁状态;严重时伴有幻觉、妄想、紧张症状等精神病性症状。2．根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为()。A、社会动机与个人动机B、高尚动机与低级动机C、生存动机与生活动机D、交往动机与荣誉动机答案：B解析：根据学习动机的社会意义，可以分为高尚的学习动机和低级的学习动机。3．以下哪一种有关学习迁移的理论其心理学基础是官能心理学?()A、形式训练说B、相同要素说C、经验泛化说D、关系转换说答案：A解析：形式训练说的心理学基础是官能心理学。4．人生观的核心问题是是人生()问题。A、理想B、目的C、价值D、态度答案：B解析：人生观是生活于一定社会条件和环境的人们，依据一定的世界观和生活实践经验，对于(核心问题)人生目的、价值和道路等重大问题所形成的根本方法、信念和态度。5．学生的学习，可分为知识的学习、()的学习和行为规范的学习三类。A、态度B、情感C、道德D、技能答案：D解析：我国教育心理学家冯忠良认为，学生的学习可依据教育系统中所传授经验的不同而分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三类。6．决定教师学术水平和工作成效的核心要素是()。A、沟通能力B、教学能力和研究能力C、道德水准D、组织管理能力答案：B7．教师专业发展的关键是()。A、终身学习B、教研结合C、创新实践D、反思经验答案：D8．内在动机是维持学习的基本动力，学生具有的三种最基本的内在动机不包括()。A、好奇内驱力B、行动内驱力C、胜任内驱力D、互惠内驱力答案：B解析：所有学生都具有内在的学习愿望，内在动机是维持学习的基本动力。学生具有三种最基本的内在动机.即好奇内驱力、胜任内驱力和互惠内驱力。9．社会刺激和个体社会行为之间的中介过程是()。A、社会心理B、社会知觉C、社会态度D、社会归因答案：A10．我国实施义务教育的法定年限为()。A、9年B、10年C、11年D、12年答案：A11．以人已有的知识为中介，对客观事物的概括的间接的反映称为()。A、能力B、思维C、个性D、意志答案：B12．有一种学习理论认为，学习不是从不知到知的过程，而是学习者在原有知识经验的基础上不断“生长”产生新知识意义的过程。这种学习理论称为()。A、人本主义学习理论B、建构主义学习理论C、行为主义学习理论D、认知主义学习理论答案：B解析：建构主义者强调，学生并不是空着脑袋走进教室的。因此，教学不能无视学生的已有经验，而是要把学生现有的知识经验作为新知识的生长点，引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。13．人在做梦的时候，大脑处于()状态。A、快速眼动睡眠B、非快速眼幼睡眠C、快速眼动睡眠状态与非快速眼幼睡眠状态同时存在D、两者均不是答案：A14．高校的基本职能是()。A、培养人才B、科学研究C、服务社会D、传承文化答案：A15．民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的()。A、马列主义理论课教学B、政治课教学C、校园文化D、思想品德课教学答案：D解析：思想品德课主要包括形势任务教育、民族精神教育、成才教育、人生哲理教育、道德品质教育、法制教育、职业道德教育等内容。16．对心理发展起主导作用的是()。A、学校教育B、遗传C、社会D、实践活动答案：A17．普通高等学校辅导员培训规划主要任务:建立健全多级培训网络，不断扩大培训覆盖面:每年培训()人次，重点向中西部地区、民族地区高校和民族院校倾斜。高校要加强辅导员系统培训，每年开展不少于()次的校级培训。新任辅导员上岗前，要参加不少于()个学时的岗前培训。辅导员在岗期间每年要参加不少于()个学时的在岗培训。A、2000，4，40，16B、2000，3，40，15C、1000，4，40，16D、2000，3，40，15答案：A18．根据《普通高等学校辅导员培训计划》，继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位，到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到()名。A、500B、1000C、1500D、2000答案：B19．下列属于社会文化的是()。A、学校文化B、民族文化C、企业文化D、制度文化答案：B20．毕业生择业期限为()，超过规定期限，必须回学校办理转回原籍择业手续。A、1年B、2年C、4年D、无限期答案：B21．《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出，要充分发挥()在研究生思想政治教育中的主导作用。A、导师引导B、讲座报告C、研究生团学组织和班级组织D、课堂教学答案：D解析：课堂教学在思想政治教育中起主导作用。22．在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题?()A、国家助学贷款和国家励志奖学金B、国家助学贷款和国家奖学金C、国家助学贷款和国家助学金D、国家助学贷款和国家奖助学金答案：A解析：高校家庭经济困难学生的学费、住宿费、生活费的解决办法高校家庭经济困难学生的学费、住宿费、生活费等问题，主要采取两种方法解决;第一，学费和住宿费问题，以助学贷款为主，以国家励志奖学金等为辅;第二，生活费问题，以国家助学金为主，以勤工助学等为辅。23．“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话所反映的教师所扮演的角色是()。A、监护人的角色B、管理者的角色C、榜样角色D、知识的传授者的角色答案：D解析：“传道、授业、解惑”反映了教师的知识传授者的角色。24．取得高等学校教师资格的最低学历应是()。A、专科B、本科C、硕士D、博士答案：B25．根据《高等学校接受外国留学生管理规定》，我国高等学校接受外国留学生，应当由谁审批?()A、教育部B、国家留学基金委员会C、省、自治区、直辖市教育行政部门和同级外事、公安部门D、高等学校上级教育行政部门答案：C26．个体想象自己在他人心目中的形象和他人对自己的评价，从而确立自我。这种自我称为()。A、投射自我B、理想自我C、社会自我D、镜中自我答案：A解析：投射自我是个体想象中他人对自己的看法，以及由此而产生的自我感。27．学生为了获得教师和家长的赞许和表扬而努力学习的内驱力或动机，称为()。A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、胜任内驱力答案：C解析：附属内驱力(交往内驱力)是指个体为了获得长者们(如家长、教师)的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需要。28．态度的三种结构不包括()。A、态度的认知成分B、态度的意志成分C、态度的情感成分D、态度的行为成分答案：B解析：态度的结构包括认知成分、情感成分和行为成分。29．根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于()。A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、道德水平答案：A解析：根据科尔伯格的道德发展阶段理论，习俗水平包括以下两个阶段：(1)“好孩子”取向阶段;(2)遵循权威取向阶段。30．在高校战略评估中，主要采用()。A、自我评估B、社会评估答案：A31．被撤销教师资格的，自被撤销之日起()年内不得重新申请教师资格认定。A、1B、3C、5D、10答案：C32．1963年冬，英雄欧阳海为挽救满载乘客的列车，舍身将驮年炮的惊马推出铁轨，当时他的情绪状态主要是()。A、激情B、应激C、心境D、平静答案：B33．“在互联网上，没有人知道你是一条狗”这句话出自()。A、纽约客B、费加罗报C、泰晤士报D、时代答案：A解析：“互联网时代，没有人知道你是一条狗”，原作者是彼得施泰纳(PeterSteiner)，出自《纽约客》上面的一幅漫画，其实主要想表达的是早期互联网其实和“人”并没有什么太大的关系。34．善于因势利导、随机应变、对症下药、掌握教育时机和分寸是()的表现形式。A、教育机智B、教育能力C、教育效果D、教育策略答案：A解析：教育机智是指教师对意外情况和偶发事件能够及时做出灵敏的反应，并采取恰当措施解决问题的特殊能力。其表现形式主要是教师要善于因势利导、随机应变、对症下药、掌握教育时机和分寸。35．在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是()。A、柏林大学B、约翰·普金斯大学C、威斯康星大学D、弗吉尼亚大学答案：A二、多选题1．影响大学生品德形成发展的内在因素，一般认为是()。A、自我意识提高B、人生价值追求C、个体身心特征D、同伴关系答案：ABC2．思想政治教育群体自我教育方法的主要方式有()。A、集体讨论B、辩论会C、座谈会D、民主生活会答案：ABCD3．辅导员工作要注重运用各种新的工作载体，特别是()努力拓展工作途径，及时了解学生思想动态。A、互联网B、手机C、新媒体D、社交平台答案：ABCD4．专业属性或标准可概括为()。A、专门性与高深性B、服务性与伦理性C、教育性与组织性D、合法性与自主性答案：ABCD5．下列表现属于焦虑症常见表现的是()。A、紧张不安B、过分担心C、言语减少D、心慌气短答案：ABD6．努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径包括()。A、深入开展社会实践B、大力建设校园文化。C、主动占领网络思想政治教育新阵地D、开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育答案：ABCD7．思想政治教育过程的显著特点是()。A、社会性B、实践性C、同时性D、长期性答案：ABCD8．韦纳把归因维度归纳成哪几个方面?()A、内在控制-外在控制维度B、稳定-可变维度C、长期-短期维度D、可控-不可控维度答案：ABD9．高等学校三项职能的关系表现为()。A、培养人才是高校的最基本的职能，是决定高等教育本质的因素B、发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高C、直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展D、培养人才的中心地位是不可动摇的。答案：ABCD10．学生在考试期间由他人冒名代替参加考试或代替他人参加考试，将被给予()处分?A、警告B、严重警告C、开除学籍D、留校察看答案：CD11．教育法律关系的客体是指法律关系主体的权利义务所指向的对象，亦即教育法律关系客观化的表现形式，必然包含以下几种()。A、可分为不动产和动产两大类的财产B、可分行政行为、管理行为和教育教学行为的行为C、包括各种教材、专著等在内的精神产品D、教育权利和教育义务答案：ABC12．影响我国高等教育的基本调节力量是()。A、国际因素B、市场调节C、国家宏观调控D、高校自主办学答案：BCD13．以下表述中，哪些属于气质的特征?()A、恒定性B、可变性C、稳定性D、天赋性答案：BCD14．高等教育学的研究对象为()。A、高等教育的现象B、高等教育的问题C、高等教育的矛盾D、高等教育的规律答案：ABC15．高等学校辅导员招聘的原则()。A、坚持德才兼备和全面发展的原则B、坚持公平、公正、公开的原则C、坚持竞争与择优招聘的原则D、坚持优化队伍结构的原则答案：ABCD三、判断题1．从完整意义上讲，师德养成是由教师的道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等基本要素构成的。()答案：正确2．所有民办学校享受与公办学校同等的税收及其他优惠政策。()答案：错误3．求助者对咨询工作的期望越高越好，因为这有助于增强治疗效果。()答案：错误4．在具体的教育立法活动中，最基本的立法主体是教育立法机关。()答案：正确5．心理发展不仅指向前推进、增强的过程,也指衰退、减弱的变化。()答案：正确6．健康是指躯体的一种稳定、充满活力的一般状态。()答案：错误7．公民道德是师德教育的底线。()答案：正确8．教师在选择道德行为时，道德认识的高低有时会直接决定道德行为的正误。()答案：正确9．激情是一种强烈的、爆发性的、为时较长的情绪态。()答案：错误解析：“必须建立先进社会制度”应为“必须建立符合我国实际的先进社会制度”10．社会是青少年思想道德教育的主要阵地。()答案：错误解析：学校是主要阵地。11．大学生个人特质的变化一般不会影响到大学生品德的形成与发展。()答案：错误12．教师劳动的效果必须表现为一种社会效果，要经过一段较长的时间后由学生的德、才水平和实践能力表现出来。()答案：正确13．高等学校应当以培养人才为中心，开展教学、科学研究和社会服务，保证教育教学质量达到国家规定的标准。()答案：正确14．教师在进行教案设计时，应突出重点，攻破难点。()答案：正确15．动作