语言学概论第2阶段练习题答案 江南大学2022年秋机考

第10页/共NUMPAGES\*ARABIC10页江南大学网络教育第二阶段练习题答案，答案在最后一页。考试科目:《语言学概论》第章至第章（总分100分）__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一单选题(共12题，总分值12分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。)1.普通话中音位/k/一般发[k]，在轻声音节中发，如“三个”，[k]是/k/的(

)。（1分）A.条件变体B.自由变体C.特殊变体D.一般变体2.如果两个相似的音不出现在同一位置上，它们就是()。（1分）A.比较分布B.互补分布C.两个音位D.两个音素3.普通话中辅音音位/p/的区别特征是()。（1分）A.双唇、塞、不送气B.双唇、清、塞、不送气C.双唇、清、塞D.清、塞、不送气4.有些方言中，“牛”的声母既可以发[n]，也可以发[l]，表明该方言中[n]、[l]是()。（1分）A.属于同一音位，是两个条件变体B.属于同一音位，是两个自由变体C.不属于同一音位D.不能确定是一个音位还是两个音位5.下列语法范畴，英语名词中具有的是()。（1分）A.性B.人称C.数D.体6.普通话“一”在不同的语境中可以读“yī、yí、yì”，这是()。（1分）A.音位/i/的条件变体B.语素“一”的语音条件变体C.语素“一”的语音自由变体D.音位/i/的自由变体7.关于辅音音位的区别性特征，下列说法不正确的是()。（1分）A.普通话中“不送气/送气对立”很重要B.英语中“清/浊对立”很重要C.吴方言中上述两种对立都不重要D.吴方言中上述两种对立都重要8.下列语言中属于屈折语的是()。（1分）A.俄语B.壮语C.日语D.汉语9.英语中（鹅，单数）—（复数），不同语法意义使用的语法手段是(

)。（1分）A.异根B.附加词尾C.内部屈折D.添加后缀10.英语中——意义的区别靠的是(

)。（1分）A.元音音位B.时位C.重位D.调位11.关于非音质音位，下列说法中正确的是()。（1分）A.普通话和英语中都有时位B.普通话和英语都有重位C.普通话有调位，而英语没有D.普通话和英语中都有调位12.英语中辅音音位/p/的区别特征是()。（1分）A.双唇、塞、不送气B.双唇、清、塞、不送气C.双唇、清、塞D.清、塞、不送气二判断题(共12题，总分值24分正确的填涂“A”，错误的填涂“B”。)13.[a]、[A]、是普通话中同一音位的三个自由变体。（2分）（

）14.普通话中“血”是一个语素，它有两个读音：xuè、xiě，这是语素“血”的两个语音自由变体。（2分）（

）15.英语中[p]和[p‘]属于同一音位。（2分）（

）16.音位/t/、//、/n/、/l/具有某些相同的特征，可以形成一个聚合群。（2分）（

）17.从语法的特点看，英语属于孤立语。（2分）（

）18.英语中词的判定比较容易，从词中分析出语素较困难。（2分）（

）19.音位反映了语音的社会属性。（2分）（

）20.英语名词后面加上词尾s或es，这种变化属于语法范畴中的格的变化。（2分）（

）21.和[k]在汉语普通话中是两个不同的音位。（2分）（

）22.从词组到句子，汉语中是组成关系，英语中是实现关系。（2分）（

）23.语法意义是反映语法形式的。（2分）（

）24.非音质音位同样具有区别词的语音形式的作用。（2分）（

）三填空题(共7题，总分值14分)25.语法研究通常以词为界，词以上的规则叫_________，词以下的规则叫_________。（2分）26.变换是语法格式的有规则的变化，常使用_________、__________、删除、替代等手法。（2分）27.音位和音位组合起来的最小语音结构单位叫_________。（1分）28.超音质音位包括重位、_________、_________。（2分）29.根据在词中的不同作用可把语素分成三类，例如happinesses中，happy是_________，ness是_________，es是_________。（3分）30.音位变体可分_________和_________两类，例如汉语某些方言中声母“l”可以无条件地换成“n”，这两个音就是一个音位自由变体。（2分）31.语法的__________和__________构成一种语言的语法规则。（2分）四名词解释题(共2题，总分值10分)32.语法手段（5分）33.对立和互补（5分）五问答题(共2题，总分值20分)34.普通话中有无性、数、格、时、人称这些语法范畴？为什么？（10分）35.确立和归纳音位应该遵循哪些原则？简要举例说明。（10分）六操作题(共1题，总分值20分)36.1.判别下列各例中体现出的音位类型：(1)英语中big（大）和pig（猪）_________(2)英语中cóntent（内容）和contént（满足）_________(3)广州话中[sa:m]（三）和[sam]（心）__________(4)普通话中lízi（梨子）和lǐzi（李子）_________2.指出下列各例中，表示不同的语法意义，分别使用了什么语法手段。(1)英语foot（脚，单数）feet（脚，复数）_________(2)英语good(好，原级)beeter（好，比较级）best(好，最高级)_________(3)汉语“孩子聪明”和“聪明孩子”_________(4)英语“hand”（手，单数）“hands”（手，复数）_________3.用变换分析的方法区别下列结构各自不同的结构意义。（1）在墙上贴标语（2）在北京上大学（20分）

一单选题(共12题，总分值12分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。)1.本题正确的答案选项为：A解析过程：2.本题正确的答案选项为：B解析过程：3.本题正确的答案选项为：A解析过程：4.本题正确的答案选项为：B解析过程：5.本题正确的答案选项为：C解析过程：6.本题正确的答案选项为：B解析过程：7.本题正确的答案选项为：C解析过程：8.本题正确的答案选项为：A解析过程：9.本题正确的答案选项为：C解析过程：10.本题正确的答案选项为：B解析过程：11.本题正确的答案选项为：C解析过程：12.本题正确的答案选项为：C解析过程：二判断题(共12题，总分值24分正确的填涂“A”，错误的填涂“B”。)13.本题正确的答案选项为：错解析过程：14.本题正确的答案选项为：错解析过程：15.本题正确的答案选项为：对解析过程：16.本题正确的答案选项为：对解析过程：17.本题正确的答案选项为：错解析过程：18.本题正确的答案选项为：对解析过程：19.本题正确的答案选项为：对解析过程：20.本题正确的答案选项为：错解析过程：21.本题正确的答案选项为：错解析过程：22.本题正确的答案选项为：错解析过程：23.本题正确的答案选项为：错解析过程：24.本题正确的答案选项为：对解析过程：三填空题(共7题，总分值14分)25.本题正确的答案选项为：句法,词法解析过程：26.本题正确的答案选项为：移位,添加解析过程：27.本题正确的答案选项为：音节解析过程：28.本题正确的答案选项为：时位,调位解析过程：29.本题正确的答案选项为：词根,词缀,词尾解析过程：30.本题正确的答案选项为：条件变体,自由变体解析过程：31.本题正确的答案选项为：组合规则,聚合规则解析过程：四名词解释题(共2题，总分值10分)32.本题正确的答案选项为：语法手段语法意义必须通过一定的语法形式才能体现出来。具体表现在语法结构中的各种语法形式，可以归纳成若干类别。语法形式的归类，称为语法手段。常见的语法手段主要有如下几种：选词、词序、虚词、重叠、词形变化。解析过程：33.本题正确的答案选项为：对立和互补在不同的语言中，音素和音素之间的差别有两种情况：

对立：这些音素出现在相同的语音环境中时，彼此之间依靠这种差别能够区别意义。那么，它们之间的关系是对立关系。如普通话中的[t]和都能出现在[i]的前面，声调都是阴平，但所表示的语素意义不同：低—梯。因此我们说普通中[t]和之间是对立的。

互补：某些音素，不能出现在同一个语音环境中，也就是说，甲能出现的环境，乙不能出现；乙能出现的环境，甲不能出现。如此类推。那么，这些音素之间的关系就是互补的关系。例如：英语中有[p]和这两个音，而[p]只出现在[s]的后面，如sport；而只出现在词的开头和其他位置，如part。它们之间就是互补的关系。解析过程：五问答题(共2题，总分值20分)34.本题正确的答案选项为：这些语法范畴，都是语法意义概括出来的类别。而有个前提，这些语法意义都是通过词形变化这种语法手段表示出来。汉语基本上没有形态，或者说，没有严格意义的形态，因而，也就没有上述语法范畴。“性”，汉语中“公、母、男、女”表示的是生物的生理属性，不是语法意义上的“性”。“数”，汉语中可以用数量词表示数的多少，“一本书——两本书”，但这是词汇手段。有人说“们”是表示复数，这不对。因为复数也可以不用“们”。“工人做工，农民种地”都是复数，可以不用“们”。“们”这个助词表示的语法意义是“群体”。“格”，汉语中名词或代词在任何一个语法位置上，语音形式都不变：我打——打我——用我——关于我——我（的）书，“我”都是一个读音。“人称”，汉语中代词有第一人称，第二人称，第三人称的区别，但这不是“人称”这个范畴的含义。“人称”是动词的变化，而汉语“我读，你读，他读”中，“读”的读音不随“我，你，他”而变化。“体”，汉语中区分未完成和完成意义是用词汇手段：这本书我还没读完——这本书已经读完。“时”，汉语中表示类似的意义用的也是词汇手段：“曾经去过——正在去——将要去”。总之，汉语没有印欧语中上述的那些语法范畴。解析过程：35.本题正确的答案选项为：确立和归纳音位应该遵循三个原则：（1）对立原则：处于对立关系中的音素，肯定属于不同的音位。（2）互补原则：处于互补关系中的音素，有可能可以归并为同一音位，但还同时要考虑到相似原则。（3）相似原则：那些处于互补关系的音素，虽然不能区别意义，但是如果说这种话的当地人，仍然觉得它们之间音质差别很大，不能算同一个音，那么仍然要分立为不同的音位。例如上面所说的[ts]、[ts‘]、[s]和,这两组之间，不能分别合并为三个音位。

只有那些处于互补关系的音素，彼此之间在当地人看来很相似，不需要把它们区别开来，可以混为一谈，才可以归纳为一个音位。例如英语中[P]和[P‘]可以归纳为一个音位，普通话中可以归纳为一个音位。

至于处于互混关系的音素，肯定属于同一个音位，如南京话中的[n]和[l]。某种语言中出现的音素其实是很多的。音位学说解决了处理这些音