刘胡兰 同步测试

《刘胡兰》练习一、看拼音写词语。shìbīngmǎimàixīshēngguāngróng（）（）（）（）wěidàxiōngtángzhuībǔwēixié（）（）（）（）二、选择正确的读音打“√”。叛徒(dútú)

枪毙(pìbì)铡(zházá)刀

踏（dàtà）步寺庙(miàomào)

铸(chùzhù)造三、选一选。渴喝口（

）

（

）水

捕

铺（

）捉（

）路买卖

（

）水

（

）田

铡测

（

）刀

（

）试四、我会写。ABAB____________________________________AAB____________________________________五、给加点的字选择正确的解释。1.收买：（）Ａ：贿赂Ｂ：拿钱换东西2.威胁：（）Ａ：从腋下到肋骨尽处的部分Ｂ：逼迫，恐吓3.要杀要砍由你们（）Ａ：自，从；由哪来Ｂ：原因Ｃ：顺随，听从六、填上合适的词语。

一（

）铡刀

一（

）金鱼

一（

）枪

一（

）银元

一（

）人

一（

）山七、理解课文内容填空。1.天阴沉沉的，寒风吹到脸上像刀割一样。这里的环境描写有什么作用？_______________________。2.刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。这里用了比喻句，把________________比作了____________，有什么作用？_________________________________。八、根据课文内容把句子补充完整。1．敌人想_____________刘胡兰，刘胡兰大声回答：“____________！”敌人又_________她说：“不说就________________。”2.刘胡兰挺起__________说：“___________________________。”九、根据课文内容填空。1、毛主席给刘胡兰题写了“_______________________，”什么意思？____________________________________________________________________。2、敌人是怎样对付刘胡兰的？________________________________________________________________________。十、阅读。乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。有一天，窝破了一个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没去修。后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”结果又是谁也没有去修。一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。”可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。风越刮越凶，雪越下越大。结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。1、一开始，这个洞大吗？______________________。2、为什么兄弟俩都不修补？______________________。3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？______________________。4、请找出文中描写寒冷冬天的句子：______________________。参考答案一、答案：兵买卖牺牲光荣伟大胸膛追捕威胁túbìzhátàmiàozhù渴喝捕铺买卖铡测【解析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。二、答案：túbìzhátàmiàozhùo【解析】本题主要考查学生对课文所学生字字音的掌握情况。三、答案：渴喝捕铺买卖铡测【解析】本题主要考查学生对形近字的掌握及理解情况。这对学生对字的熟悉及书写是一种提高。四、答案：AABB明明白白蹦蹦跳跳高高兴兴ABB阴沉沉绿油油亮晶晶【解析】本题主要考查学生对句式的掌握情况。五、答案：ABC【解析】本题考查学生对课文内容的理解情况。学生只有在完全理解了课文内容之后才能正确作答。六、答案：口条条块个座【解析】本题主要考查学生对量词的掌握与理解情况。七、答案：1.这里这样描写衬托出了悲凉的氛围。2.刘胡兰钢铁说明刘胡兰坚强、勇敢【解析】本题主要根据课文内容对学生的理解能力进行了测试。八、答案：1.收买我不知道威胁枪毙你2.胸膛要杀要砍由你们，怕死的不是共产党员【解析】本题主要考查学生对课文内容的熟悉情况。九、答案：1.生的伟大，死的光荣刘胡兰“生的伟大”，就是因为她生前为党为革命无私奉献了自己的一切。她“死的光荣”，就是因为她坚贞不屈，视死如归，为中国人民的解放事业献出了宝贵的生命。2.收买——威胁——拷打——恐吓——杀害【解析】本题主要考查学生对课文内容的掌握情况。尤其是毛主席的题词“生的伟大，死的光荣”及内在含义的理解；第2小题则考察了学生对整篇课文描写顺序的了解与掌握情况。十、答案：1、不大2、两只乌鸦都觉得对方会去修补