七年级生物上册-绿色植物是生物圈中有机物的制造者课件-新人教版

绿色植物(lǜsèzhíwù)是生物圈中

有机物的制造者第一页，共18页。绿色植物(lǜsèzhíwù)是生物圈中

有机物的制造者第课前回顾(huígù)1.植物主要通过吸收水分，吸收水的主要部位是根尖的。2.茎体内运输水的结构是，属于组织。3.水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程叫。主要通过进行的。4.叶片由、和组成；表皮(biǎopí)分为和。5.气体交换的门户和窗口是，表皮(biǎopí)的气孔比较多。6.绿色植物参与生物圈的。根成熟(chéngshú)区导管输导组织蒸腾作用叶表皮叶肉叶脉上表皮下表皮气孔下水循环第二页，共18页。课前回顾(huígù)1.植物主要通过吸收水分，吸收1暗处理(chǔlǐ)2局部(júbù)遮光3光照(guāngzhào)4酒精脱色5漂洗、加碘液6漂洗、观察一、绿叶在光下制造淀粉原理：1.淀粉遇碘变蓝2.叶绿素容于酒精第三页，共18页。1暗处理(chǔlǐ)2局部(júbù)遮光3光照(guān1.暗处理：把盆栽的天竺葵放在暗处一个(yīɡè)昼夜目的(mùdì)：消耗(xiāohào)或运走自身原有的有机物第四页，共18页。1.暗处理：把盆栽的天竺葵放在暗处一个(yīɡè)昼夜目2.对叶片进行(jìnxíng)部分要遮光目的(mùdì)：设置(shèzhì)对照实验

用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。第五页，共18页。2.对叶片进行(jìnxíng)部分要遮光目的(mùdì)3.遮光后又照光2-3小时(xiǎoshí)目的(mùdì)：注意：光照(guāngzhào)时间不能太短，否则积累的淀粉太少。使叶片进行光合作用让淀粉在叶片细胞中重新积累。第六页，共18页。3.遮光后又照光2-3小时(xiǎoshí)4.酒精(jiǔjīng)脱色让叶片含有的叶绿素溶解到酒精中（防止(fángzhǐ)叶绿素的干扰）目的(mùdì):为什么要隔水加热?

防止酒精沸腾伤人颜色变化：叶子：绿色→黄白色酒精：无色→绿色第七页，共18页。4.酒精(jiǔjīng)脱色让叶片含有的叶绿素溶解到酒精中5.滴加碘液具体过程(guòchéng):用再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。滴加碘液的目的(mùdì)：为了(wèile)证明是否产生淀粉.第八页，共18页。5.滴加碘液具体过程(guòchéng):用再把叶片放到培养6.具体过程:用清水冲洗(chōngxǐ)碘液，观察叶片颜色的变化.观察(guānchá)到的现象：见光部分(bùfen)变蓝,遮光部分(bùfen)不变蓝,还是黄白色.本实验结论是：光合作用主要产物是淀粉光合作用需要光第九页，共18页。6.具体过程:用清水冲洗(chōngxǐ)碘液，观察叶片颜色绿叶在光下制造(zhìzào)淀粉1.把盆栽的天竺葵放在暗处(ànchǔ)一个昼夜目的：2.对叶片进行(jìnxíng)一部分遮光，一部分不遮光的目的是：3.进行光照后，将叶片放在酒精中脱色的目的是隔水加热的目的是

，叶绿素溶解后叶片呈

色，酒精呈

色。4.实验现象是：5.实验结论是：消耗或运走原有的有机物进行对照防止绿色干扰防止发生意外黄白绿色遮光部位不变蓝，不遮光变蓝色光是光合作用的必要条件，淀粉是光合作用的产物第十页，共18页。绿叶在光下制造(zhìzào)淀粉1.把盆栽的天竺葵2.对叶光合作用(guānghé-zuòyòng)：绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存(chǔcún)在有机物中的过程。叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。第十一页，共18页。光合作用(guānghé-zuòyòng)：绿色植物通过请同学们自学相关内容,思考以下问题:1.为什么树木在春夏生长得很快，而冬天却生长得很慢，甚至停止生长？2.植物(zhíwù)光合作用产生的有机物去哪了?

二、有机物用来(yònɡlái)构建植物体夏天(xiàtiān)光合作用比冬天光合作用强，积累的有机物多①为细胞生命活动提供能量②参与构建植物细胞，进而构成各种组织器官整个植物体第十二页，共18页。请同学们自学相关内容,思考以下问题:二、有机物用来(yònɡ筛管光合作用(guānghé-zuòyòng)制造的有机物经筛管运输到植物体各处的细胞，为细胞的生命活动提供能量，并参与构建植物细胞，进而构成各种组织、器官，直至整个植物体。1.从细胞水平(shuǐpíng)看，有机物是植物细胞的组成成分。2.从器官水平(shuǐpíng)看，植物的各器官都含有有机物。第十三页，共18页。筛管光合作用(guānghé-zuòyòng)制造的有机物经二.有机物用来(yònɡlái)构建植物体细胞壁的主要(zhǔyào)成分——纤维素细胞膜的主要(zhǔyào)成分——蛋白质和脂类细胞核的主要成分——DNA（这几种物质都是有机物）第十四页，共18页。二.有机物用来(yònɡlái)构建植物体细胞壁的主要(z三、绿色植物制造的有机物养育(yǎngyù)了生物圈中的其他生物1.为生物圈中的其他生物提供了基本的食物(shíwù)来源2.为其他生物提供了生命活动的能量第十五页，共18页。三、绿色植物制造的有机物养育(yǎngyù)了生物圈中的其他绿叶在光下制造(zhìzào)淀粉1.把盆栽的天竺葵放在暗处一个(yīɡè)昼夜目的：2.对叶片进行(jìnxíng)一部分遮光，一部分不遮光的目的是：3.进行光照后，将叶片放在酒精中脱色的目的是隔水加热的目的是

，叶绿素溶解后叶片呈

色，酒精呈

色。4.实验现象是：5.实验结论是：消耗或运走原有的有机物进行对照防止绿色干扰防止发生意外黄白绿色遮光部位不变蓝，不遮光变蓝色光是光合作用的必要条件，淀粉是光合作用的产物第十六页，共18页。绿叶在光下制造(zhìzào)淀粉1.把盆栽的天竺葵2.对叶6.光合作用：绿色植物通过捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成(héchéng)了等有机物，并且把转变成，储存在中的过程。7.有机物用来植物体。8.植物通过光合作用制造的有机物一方面，为生物圈中的其他生物提供了基本的；另一方面为其他生物提供了生命活动的。叶绿素淀粉(diànfěn)光能化学能有机物构建(ɡòujiàn)食物来源能量第十七页，共18页。6.光合作用：绿色植物通过捕获太阳光，利用1.韭菜的上端是绿色的，而下端埋在土中的部分是白色的，其根本原因是（）A.韭菜下端没有叶绿体B.叶绿素在光下才能形成C.叶的下部不能进行光合作用D.叶绿体在光下才能形成2.绿色植物进行光合作用制造有机物的主要器官（）A.叶B.根C.叶绿体D.线粒体3.生物圈中生产有机物的“天然工厂”是（）A.绿色植物B.种子植物C.苔藓植物D.藻类植物4.木材(mùcái)燃烧时能放出大量热量，可以将水烧开，把饭煮熟木材(mùcái)中储存能量是（）A.太阳能B.电灯光能C.光合作用将光能储存在有机物中的能量D.呼吸作用分解有机物时释放的能量

随堂练习(liànxí)BAAC第十八页，共18页。1.韭菜的上端是绿色的，而下端埋在土中的部分是白色的，其根本绿色植物(lǜsèzhíwù)是生物圈中

有机物的制造者第一页，共18页。绿色植物(lǜsèzhíwù)是生物圈中

有机物的制造者第课前回顾(huígù)1.植物主要通过吸收水分，吸收水的主要部位是根尖的。2.茎体内运输水的结构是，属于组织。3.水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程叫。主要通过进行的。4.叶片由、和组成；表皮(biǎopí)分为和。5.气体交换的门户和窗口是，表皮(biǎopí)的气孔比较多。6.绿色植物参与生物圈的。根成熟(chéngshú)区导管输导组织蒸腾作用叶表皮叶肉叶脉上表皮下表皮气孔下水循环第二页，共18页。课前回顾(huígù)1.植物主要通过吸收水分，吸收1暗处理(chǔlǐ)2局部(júbù)遮光3光照(guāngzhào)4酒精脱色5漂洗、加碘液6漂洗、观察一、绿叶在光下制造淀粉原理：1.淀粉遇碘变蓝2.叶绿素容于酒精第三页，共18页。1暗处理(chǔlǐ)2局部(júbù)遮光3光照(guān1.暗处理：把盆栽的天竺葵放在暗处一个(yīɡè)昼夜目的(mùdì)：消耗(xiāohào)或运走自身原有的有机物第四页，共18页。1.暗处理：把盆栽的天竺葵放在暗处一个(yīɡè)昼夜目2.对叶片进行(jìnxíng)部分要遮光目的(mùdì)：设置(shèzhì)对照实验

用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。第五页，共18页。2.对叶片进行(jìnxíng)部分要遮光目的(mùdì)3.遮光后又照光2-3小时(xiǎoshí)目的(mùdì)：注意：光照(guāngzhào)时间不能太短，否则积累的淀粉太少。使叶片进行光合作用让淀粉在叶片细胞中重新积累。第六页，共18页。3.遮光后又照光2-3小时(xiǎoshí)4.酒精(jiǔjīng)脱色让叶片含有的叶绿素溶解到酒精中（防止(fángzhǐ)叶绿素的干扰）目的(mùdì):为什么要隔水加热?

防止酒精沸腾伤人颜色变化：叶子：绿色→黄白色酒精：无色→绿色第七页，共18页。4.酒精(jiǔjīng)脱色让叶片含有的叶绿素溶解到酒精中5.滴加碘液具体过程(guòchéng):用再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。滴加碘液的目的(mùdì)：为了(wèile)证明是否产生淀粉.第八页，共18页。5.滴加碘液具体过程(guòchéng):用再把叶片放到培养6.具体过程:用清水冲洗(chōngxǐ)碘液，观察叶片颜色的变化.观察(guānchá)到的现象：见光部分(bùfen)变蓝,遮光部分(bùfen)不变蓝,还是黄白色.本实验结论是：光合作用主要产物是淀粉光合作用需要光第九页，共18页。6.具体过程:用清水冲洗(chōngxǐ)碘液，观察叶片颜色绿叶在光下制造(zhìzào)淀粉1.把盆栽的天竺葵放在暗处(ànchǔ)一个昼夜目的：2.对叶片进行(jìnxíng)一部分遮光，一部分不遮光的目的是：3.进行光照后，将叶片放在酒精中脱色的目的是隔水加热的目的是

，叶绿素溶解后叶片呈

色，酒精呈

色。4.实验现象是：5.实验结论是：消耗或运走原有的有机物进行对照防止绿色干扰防止发生意外黄白绿色遮光部位不变蓝，不遮光变蓝色光是光合作用的必要条件，淀粉是光合作用的产物第十页，共18页。绿叶在光下制造(zhìzào)淀粉1.把盆栽的天竺葵2.对叶光合作用(guānghé-zuòyòng)：绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存(chǔcún)在有机物中的过程。叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。第十一页，共18页。光合作用(guānghé-zuòyòng)：绿色植物通过请同学们自学相关内容,思考以下问题:1.为什么树木在春夏生长得很快，而冬天却生长得很慢，甚至停止生长？2.植物(zhíwù)光合作用产生的有机物去哪了?

二、有机物用来(yònɡlái)构建植物体夏天(xiàtiān)光合作用比冬天光合作用强，积累的有机物多①为细胞生命活动提供能量②参与构建植物细胞，进而构成各种组织器官整个植物体第十二页，共18页。请同学们自学相关内容,思考以下问题:二、有机物用来(yònɡ筛管光合作用(guānghé-zuòyòng)制造的有机物经筛管运输到植物体各处的细胞，为细胞的生命活动提供能量，并参与构建植物细胞，进而构成各种组织、器官，直至整个植物体。1.从细胞水平(shuǐpíng)看，有机物是植物细胞的组成成分。2.从器官水平(shuǐpíng)看，植物的各器官都含有有机物。第十三页，共18页。筛管光合作用(guānghé-zuòyòng)制造的有机物经二.有机物用来(yònɡlái)构建植物体细胞壁的主要(zhǔyào)成分——纤维素细胞膜的主要(zhǔyào)成分——蛋白质和脂类细胞核的主要成分——DNA（这几种物质都是有机物）第十四页，共18页。二.有机物用来(yònɡlái)构建植物体细胞壁的主要(z三、绿色植物制造的有机物养育(yǎngyù)了生物圈中的其他生物1.为生物圈中的其他生物提供了基本的食物(shíwù)来源2.为其他生物提供了生命活动的能量第十五页，共18页。三、绿色植物制造的有机物养育(yǎngyù)了生物圈中的其他绿叶在光下制造(zhìzào)淀粉1.把盆栽的天竺葵放在暗处一个(yīɡè)昼夜目的：2.对叶片进行(jìnxíng)一部分遮光，一部分不遮光的目的是：3.进行光照后，将叶片放在酒精中脱色的目的是隔水加热的目的是

，叶绿素溶解后叶片呈

色，酒精呈

色。4.实验现象是：5.实验结论是：消耗或运走原有的有机物进行对照防止绿色干扰防止发生意外黄白绿色遮光部位不变蓝，不遮光变蓝色光是光合作用的必要条件，淀粉是光合作用的产物第十六页，共18页。绿叶在光下制造(zhìzào)淀粉1.把