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文档简介
桃江县玉潭学校曹芬桃江县玉潭学校曹芬1教学目标1.初步感知元曲。2.能有感情的朗读、背诵《天净沙秋思》。3.从语言角度赏析诗歌,领悟曲中情,提高文学修养。4.理解《天净沙秋思》所描绘的意象和表达的思想情感。教学目标2乡愁故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。故乡的面貌却是一种模糊的怅惘,仿佛雾里的挥手别离。离别后,乡愁是一棵没有年轮的树,永不老去。———席慕容乡愁故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。故乡的面貌3思乡名句举头望明月,低头思故乡。——李白独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。——王维春风又绿江南岸,明月何时照我还。——王安石但愿人长久,千里共婵娟。
——苏轼思乡名句举头望明月,低头思故乡。4桃江县玉潭学校曹芬桃江县玉潭学校曹芬5介绍作者马致远:号东篱,元代大都人,著名杂剧作家和散曲家,与关汉卿、郑光祖、白朴并称为“元曲四大家”。更被时人美誉为“曲状元”。介绍作者马致远:号东篱,元代大都人,著名杂剧作家和散曲家,与6关于散曲散曲是继诗和词之后出现的一种合乐歌唱的诗歌形式.包括小令和散套两种。小令体制短小,只有一只曲子,相当于一首诗或一首短词。例如:《天净沙秋思》。天净沙:曲牌名
秋思:题目关于散曲散曲是继诗和词之后出现的一种合乐歌唱的诗歌形式7初读
初读81、这首小令哪几句是写景?写了哪些景?他们被作者赋予了怎样的色调?2、哪几句是抒情?抒的什么情?有什么作用?品读1、这首小令哪几句是写景?写了哪些景?他们被作者赋予了怎样的9枯藤老树昏鸦枯藤老树昏鸦10小桥流水人家小桥流水人家11古道西风瘦马古道西风瘦马12夕阳西下,断肠人在天涯。夕阳西下,断肠人在天涯。133.一曲小令,一缕情思,一种意境,你认为《天净沙秋思》中哪个词语最能体现这种情思,这种意境?断肠悟读
断肠悟读14
马致远年轻时热衷功名,但由于元统治者实行民族高压政策,因而一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无依的生活。他也因此而郁郁不得志,困窘潦倒一生。于是在羁旅途中,写下了这首《天净沙·秋思》。创作背景马致远年轻时热衷功名,但由于元统治者实行民15写作特色:化景为情,情从景出
语言凝练,刻画准确
格调清逸,音节和谐周德清——此曲为“秋思之祖”。王国维——寥寥数语,深得唐人绝句的妙境。写作特色:化景为情,情从景出161.《天净沙·秋思》是一首散曲中的
。天净沙是
秋思是散曲的
。当堂检测2.《天净沙·秋思》作者
,是元代著名
、
。
他的《天净沙·秋思》被称为“”。3.全曲中,暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是:,最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是:。体现“思”字的一句是:。小令曲牌名题目马致远杂剧作家散曲家秋思之祖枯藤、老树、西风人家断肠人在天涯1.《天净沙·秋思》是一首散曲中的。天净沙17
拓展延伸仿写一首《天净沙》。拓展延伸18谢谢大家!谢谢大家!19天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。烘托写景抒情乐景衬哀情萧瑟恬静凄凉思乡板书设计天净沙·秋思烘托写景抒情乐景衬哀情萧瑟恬静20桃江县玉潭学校曹芬桃江县玉潭学校曹芬21教学目标1.初步感知元曲。2.能有感情的朗读、背诵《天净沙秋思》。3.从语言角度赏析诗歌,领悟曲中情,提高文学修养。4.理解《天净沙秋思》所描绘的意象和表达的思想情感。教学目标22乡愁故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。故乡的面貌却是一种模糊的怅惘,仿佛雾里的挥手别离。离别后,乡愁是一棵没有年轮的树,永不老去。———席慕容乡愁故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。故乡的面貌23思乡名句举头望明月,低头思故乡。——李白独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。——王维春风又绿江南岸,明月何时照我还。——王安石但愿人长久,千里共婵娟。
——苏轼思乡名句举头望明月,低头思故乡。24桃江县玉潭学校曹芬桃江县玉潭学校曹芬25介绍作者马致远:号东篱,元代大都人,著名杂剧作家和散曲家,与关汉卿、郑光祖、白朴并称为“元曲四大家”。更被时人美誉为“曲状元”。介绍作者马致远:号东篱,元代大都人,著名杂剧作家和散曲家,与26关于散曲散曲是继诗和词之后出现的一种合乐歌唱的诗歌形式.包括小令和散套两种。小令体制短小,只有一只曲子,相当于一首诗或一首短词。例如:《天净沙秋思》。天净沙:曲牌名
秋思:题目关于散曲散曲是继诗和词之后出现的一种合乐歌唱的诗歌形式27初读
初读281、这首小令哪几句是写景?写了哪些景?他们被作者赋予了怎样的色调?2、哪几句是抒情?抒的什么情?有什么作用?品读1、这首小令哪几句是写景?写了哪些景?他们被作者赋予了怎样的29枯藤老树昏鸦枯藤老树昏鸦30小桥流水人家小桥流水人家31古道西风瘦马古道西风瘦马32夕阳西下,断肠人在天涯。夕阳西下,断肠人在天涯。333.一曲小令,一缕情思,一种意境,你认为《天净沙秋思》中哪个词语最能体现这种情思,这种意境?断肠悟读
断肠悟读34
马致远年轻时热衷功名,但由于元统治者实行民族高压政策,因而一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无依的生活。他也因此而郁郁不得志,困窘潦倒一生。于是在羁旅途中,写下了这首《天净沙·秋思》。创作背景马致远年轻时热衷功名,但由于元统治者实行民35写作特色:化景为情,情从景出
语言凝练,刻画准确
格调清逸,音节和谐周德清——此曲为“秋思之祖”。王国维——寥寥数语,深得唐人绝句的妙境。写作特色:化景为情,情从景出361.《天净沙·秋思》是一首散曲中的
。天净沙是
秋思是散曲的
。当堂检测2.《天净沙·秋思》作者
,是元代著名
、
。
他的《天净沙·秋思》被称为“”。3.全曲中,暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是:,最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是:。体现“思”字的一句是:。小令曲牌名题目马致远杂剧作家散曲家秋思之祖枯藤、老树、西风人家断肠人在天涯1.《天净沙·秋思》是一首散曲中
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