安徽省滁州市定远县西片区2023年高二生物第二学期期末质量跟踪监视试题（含解析）

2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于人体中枢神经系统的叙述，错误的是（）A．小脑损伤可导致身体平衡失调B．人的中枢神经系统包括脑和脊髓C．大脑皮层具有躯体感觉区而没有运动区D．下丘脑参与神经调节和体液调节2．已知丙氨酸的R基是­―CH3，某多肽链的氨基酸顺序为：甲硫氨酸­―甘氨酸­―丙氨酸­―甘氨酸­―苯丙氨酸­―缬氨酸，如果脱掉丙氨酸残基。下列叙述不正确的是A．脱下来的丙氨酸的分子式是C3H7O2NB．所得所有产物相对分子质量总和比原多肽减少36C．所得所有产物的游离氨基数目比原多肽增加2个D．脱去丙氨酸后，一个甘氨酸含有游离氨基、一个甘氨酸含有游离羧基3．下列有关放射性同位素示踪实验的叙述，错误的是A．35S标记甲硫氨酸，附着在内质网上的核糖体与游离的核糖体都可能出现放射性B．分别用H218O和H2O培养小球藻，可证明光合作用释放的氧气来自于H2O而不是来自于CO2C．小鼠吸入18O2，则在其尿液中可以检测到H218O，呼出的CO2也可能含有C18O2D．光照下给水稻提供14CO2，细胞内存在14C的转移途径14CO2→14C3→14C54．如图为翻译过程中搬运原料的工具tRNA，其反密码子的读取方向为“3′→5′”，其他数字表示核苷酸的位置；下表为四种氨基酸对应的全部密码子的表格。下列相关叙述正确的是氨基酸密码子色氨酸UGG甘氨酸GGU、GGAGGG、CGC苏氨酸ACU、ACAACG、ACC脯氨酸CCU、CCACCG、CCCA．转录过程中也需要搬运原料的工具 B．该tRNA中含有氢键，由两条链构成C．氨基酸与反密码子都是一一对应的 D．该tRNA在翻译过程中可搬运苏氨酸5．图表示某生态系统中食物网的图解，下列相关叙述正确的是()A．属于第三营养级的生物有蜘蛛、蜜雀B．叶状虫属于初级消费者，第一营养级C．该生态系统中袋鼬所含的能量最多D．图中共含有七条食物链，桉树、合欢树属于生产者6．研究发现，水分子进入植物细胞的两种方式如图所示。下列叙述错误的是（）A．根毛细胞吸水能力与其细胞液中水的相对含量有关B．土壤溶液浓度过高时，植物细胞吸水需要消耗能量C．水分子通过水通道蛋白是顺相对含量梯度运输的D．水分子通过水通道蛋白的跨膜运输方式为协助扩散7．下列有关真核细胞结构的叙述，错误的是A．液泡中含有花青素、蛋白质、糖类等物质，可维持细胞渗透压B．破坏低等植物的中心体或高尔基体，均有可能得到染色体数加倍的细胞C．生物膜上的蛋白质与物质交换有关，而与生物催化作用无关D．洋葱根尖细胞无叶绿体，但根尖细胞可培养出含叶绿体的个体8．（10分）按下表设计进行实验．分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析。下列叙述正确的是（）A．甲组不产生CO2而乙组产生 B．甲组的酒精产量与丙组相同C．丁组能量转换率与丙组相同 D．丁组的氧气消耗量大于乙组二、非选择题9．（10分）下图分别为生物体内分子的部分结构模式图，请据图回答问题：（1）甲图中的三种物质分别属于动物、植物细胞中的储能物质的是_____，组成这三种物质的单体都是_____。（2）乙图所示化合物的基本组成单位是___________，即图中字母_______________所示的结构表示，各基本单位之间是通过_____________(填“①”“②”或“③”)连接起来的。（3）丙图是由________个氨基酸经__________过程形成的，氨基酸的结构通式为__________。检验丙和戊可以用______________试剂。（4）丁和戊中的Mg2+、Fe2+体现了无机盐具有什么功能？_____。10．（14分）请回答下列问题：(1)用苹果加工成果汁的过程中，需要加入果胶酶，果胶酶可以将果胶分解成________________，使浑浊的果汁变得澄清。为了探究温度对果胶酶活性的影响，通常可用滤出的苹果汁的_____________来判断果胶酶活性的高低。(2)为了进行果酒的发酵生产，通常先分离纯化酵母菌，然后扩大培养、固定化酵母细胞，最后才接种、发酵。①在分离纯化酵母菌时，需要进行无菌操作，其中对培养皿通常采用______________灭菌。②在使用液体培养基扩大培养的过程中，需要不断地进行振动或搅拌，目的是________________，有利于酵母菌的繁殖。③制备固定化酵母细胞：细胞多采用___法固定化，酵母细胞固定前需要进行活化，原因是_________。如果制作的凝胶珠颜色过浅、呈白色，说明海藻酸钠_______，固定的酵母细胞数目___________。(3)苹果酒经过进一步发酵可形成苹果醋，在此过程中，要适时向发酵液中通入空气，原因是_。11．（14分）I以富含纤维素的作物秸秆为原料、利用微生物发酵生产乙醇，是现代化石能源的重要途径。科学家通过实验筛选出分解纤维素能力较强的菌株，实验流程如下。请回答:（1）样品最好取自于______的土壤。（2）筛选过程中，可以采用______染色法进行鉴定，其中______的菌落中的菌种分解纤维素能力较强。（3）培养基b应为______（固体、液体）培养基。扩大培养后，可采用______的方法进行计数。（4）得到的目的菌种，一般用______法进行固定，常用的多孔性载体有______（写出1种即可）。在工业生产中使用固定化菌种的优点是____________（写出2点即可）。Ⅱ肿瘤细胞的蛋白PD-L1能够与T细胞的蛋白PD-1结合，抑制免疫系统对肿瘤的杀伤作用。某种靶向药物可以阻断上述结合过程，从而增强免疫系统对肿瘤的杀伤作用。下图是制备该药物的流程图：请据图回答：（1）以______作为抗原注入小鼠体内，发生免疫反应后，从小鼠体内的______（器官）中提取细胞a。（2）细胞a与b能融合的原理是______，常用的诱导方法有______（写出2个即可）。经过诱导，两两融合的细胞有______类。（3）细胞d的特点是：____________。可将细胞d通过______或______进行大规模培养。（4）鉴定提取物中是否含有该靶向药物时，可取适量提取物，加入______，观察是否出现凝集沉淀。12．如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位，请回答下列问题:（1）图中X是___________，Ⅰ在小麦种子中主要是指_________________。（2）图中Z是_________________，使用_________________染色剂染色，可使Ⅲ呈现_________________色。（3）图中P的结构通式为_________________，填写出由P由_________________，_________________（细胞器）加工形成Ⅳ。（4）Ⅱ和Ⅳ两者都有多样性，两者多样性的关系是前者_____________后者。（5）构成细胞的化合物中，随着年龄增长明显减少的主要是_________________。

参考答案（含答案详细解析）一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【答案解析】

各级中枢的分布与功能：①大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础．其上由语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。②小脑：有维持身体平衡的中枢。③脑干：有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。④下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器（水平衡中枢）、血糖平衡调节中枢，是调节内分泌活动的总枢纽。⑤脊髓：调节躯体运动的低级中枢。【题目详解】A、小脑中有维持身体平衡的中枢，因此小脑损伤可导致身体平衡失调，A正确；B、人的中枢神经系统包括脑和脊髓，B正确；C、大脑皮层具有躯体感觉区和运动区，C错误；D、下丘脑可通过分泌神经递质参与神经调节，也能分泌激素参与体液调节，D正确。故选C。【答案点睛】本题考查人脑的高级功能，要求考生识记人脑的组成及各组成部分的功能，掌握大脑的高级功能，能结合所学的知识准确判断各选项。2、B【答案解析】

试题分析：根据氨基酸结构简式，加上R基­―CH3，推导出丙氨酸分子式是C3H7O2N，A正确；脱掉丙氨酸残基后，破坏了两个肽键，加上两分子水，形成两条多肽，质量总和比原先多了36，B错误；和原先想比增加了一条肽链和一分子丙氨酸，所有产物的游离氨基数目比原多肽增加2个，C正确；脱去丙氨酸后，一个甘氨酸位于肽链的未端，含有游离氨基、一个甘氨酸位于肽链的首端，含有游离羧基，D正确。考点：本题考查蛋白质结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。3、D【答案解析】

1、同位素示踪法是利用放射性核素作为示踪剂对研究对象进行标记的微量分析方法，即把放射性同位素的原子添加到其他物质中去，让它们一起运动、迁移，再用放射性探测仪器进行追踪，就可知道放射性原子通过什么路径，运动到哪里了，是怎样分布的。2、放射性同位素标记法在生物学中具有广泛的应用：（1）用35S标记噬菌体的蛋白质外壳，用32P标记噬菌体的DNA，分别侵染细菌，最终证明DNA是遗传物质；（2）用3H标记氨基酸，探明分泌蛋白的合成与分泌过程；（3）15N标记DNA分子，证明了DNA分子的复制方式是半保留复制；（4）卡尔文用14C标记CO2，研究出碳原子在光合作用中的转移途径，即CO2→C3→有机物；（5）鲁宾和卡门用18O标记水，证明光合作用所释放的氧气全部来自于水。【题目详解】A、附着在内质网上的核糖体与游离的核糖体都是蛋白质合成的场所，当它们以被35S标记甲硫氨酸为原料合成蛋白质时，都会出现放射性，A正确；B、用H218O培养小球藻，小球藻释放的氧气全部是18O2；用H2O培养小球藻，小球藻释放的氧气全部是O2。说明光合作用释放的氧气来自于H2O而不是来自于CO2，B正确；C、小白鼠吸入18O2，18O2参与有氧呼吸的第三阶段生成H218O，H218O又可以作为反应物参与有氧呼吸的第二阶段产生C18O2，因此在其尿液中可以检测到H218O，呼出的CO2也可能含有18O，C正确；D、给水稻提供14CO2，14C在水稻光合作用过程中的转移途径大致是：14CO2→14C3→14C6H12O6，D错误。故选D。【答案点睛】掌握同位素示踪法，结合光合作用、呼吸作用、分泌蛋白的过程进行分析，准确判断各选项便可。4、D【答案解析】

分析题图：图示是tRNA的结构示意图，其中反密码子的读取方向为“3′端→5′端”，则该tRNA上的反密码子为UGG，其对应于的密码子为ACC，根据表格分析可知其编码的氨基酸是苏氨酸。【题目详解】转录过程的原料是4种游离的核糖核苷酸，不需要搬运原料的工具，A错误；该tRNA中虽然含有氢键，但是由一条链构成的，B错误；一种氨基酸可能由几种密码子编码，因此一种氨基酸可能对应几种反密码子，C错误；根据以上分析已知，图示tRNA上的反密码子为UGG，其对应于的密码子为ACC，编码的是苏氨酸，因此该tRNA在翻译过程中可搬运苏氨酸，D正确。【答案点睛】解答本题的关键是掌握遗传信息的翻译过程，弄清楚tRNA上的反密码子的读取方向，明确决定氨基酸种类的是mRNA上的密码子。5、A【答案解析】

据图分析，图中有八条食物链，分别是；桉树→甲虫→蜘蛛→蜥蜴→蛇、桉树→甲虫→蜘蛛→知更鸟→伯劳鸟→袋鼬、桉树→甲虫→蜘蛛→知更鸟→袋鼬、合欢树→叶状虫→蜘蛛→知更鸟→伯劳鸟→袋鼬、合欢树→叶状虫→蜘蛛→知更鸟→袋鼬、合欢树→叶状虫→蜘蛛→蜥蜴→蛇、合欢树→叶状虫→蜜雀→袋鼬、合欢树→叶状虫→蜜雀→百劳鸟→袋鼬，据此分析。【题目详解】A.据食物链可知，属于第三营养级的生物有蜘蛛、蜜雀，A正确；B.叶状虫属于初级消费者，第二营养级，B错误；C.生态系统中生产者含有的能量最多，C错误；D.图中有八条食物链，桉树、合欢树属于生产者，D错误。6、B【答案解析】

据图分析，水分子的跨膜运输有两种方式，都是从高浓度向低浓度运输，都属于被动运输，其中左侧方式水分子通过磷脂双分子层，为自由扩散；右侧水分子通过水通道蛋白，为协助扩散。【题目详解】A、根毛细胞吸水能力与其细胞液中水相对含量有关，如细胞液水的相对含量少，则根毛细胞吸水能力强，A正确；据图分析可知，土壤溶液浓度过高时，细胞可通过自由扩散或协助扩散失水，都不需要消耗能量，B错误；据图分析，水分子通过水通道蛋白是顺相对含量的梯度进行的，C正确；据图分析已知，水分子通过水通道蛋白的跨膜运输方式为协助扩散，D正确。7、C【答案解析】

A.液泡中的物质包括糖、蛋白质、磷脂、单宁、有机酸、植物碱、花青素和无机盐等，液泡的功能主要是调节细胞渗透压，维持细胞内水分平衡，积累和贮存养料及多种代谢产物，A正确；B.低等植物的中心体在有丝分裂中发出星射线，形成纺锤体，牵引染色体移向两极，分裂末期在赤道板位置通过高尔基体密集而形成细胞板，它向四周扩展形成新的细胞壁，若破坏中心体或高尔基体，低等植物细胞的有丝分裂过程中染色体不能移向两极，或不能形成细胞壁，均有可能得到染色体数加倍的细胞，B正确；C.生物膜上的蛋白质有的是受体，有的是载体，有的是与细胞代谢有关的酶，故与物质交换有关，也与生物催化作用关，C错误；D.洋葱根尖细胞无叶绿体，是基因选择性表达的结果，但根尖细胞中含有洋葱的一整套遗传物质，可培养出含叶绿体的个体，D正确，所以选C。8、D【答案解析】

A、甲组没有氧气，酵母菌进行无氧呼吸，酵母菌无氧呼吸的产物是二氧化碳和酒精，A错误；B、甲组的细胞不完整，酶的数量都是有限的，而丙组的是活细胞，能够不断地产生酶，所以甲组的酒精产量小于丙组，B错误；C、由表格信息可以知道，丙进行无氧呼吸，丁进行有氧呼吸，二者的呼吸方式不同，能量的利用率不同，C错误；D、乙组的细胞不完整，酶的数量都是有限的，而丁组的是活细胞，能够不断地产生酶，所以甲组的有氧呼吸强度小于丁组，丁组氧气的消耗量大于乙组，D正确。故选D。【答案点睛】本题需要学生在熟记酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸各个阶段发生的物质变化、能量变化和场所外，还需要弄懂题意：如破碎细胞导致细胞结构不完整，目的是使其无法完成细胞的各项生命活动包括细胞呼吸。二、非选择题9、糖原和淀粉葡萄糖核苷酸b②4脱水缩合双缩脲一些无机盐是细胞内复杂化合物的重要组成成分【答案解析】

甲图是淀粉、糖原和纤维素的结构模式图，它们都是由葡萄糖分子连接而成的。乙图是核酸的部分结构，是由核苷酸通过磷酸二酯键连接形成的。丙图是由4个氨基酸分子通过脱水缩合过程形成的四肽。丁图是叶绿素分子的局部结构，Mg2+是构成叶绿素分子的重要组成成分。戊图是血红蛋白分子的局部结构，Fe2+是构成血红蛋白分子的重要组成成分。【题目详解】(1)甲图中的三种物质是淀粉、糖原和纤维素，它们的单体都是葡萄糖。其中，淀粉是植物细胞中的储能物质，糖原属于动物细胞中的储能物质。(2)乙图是核酸的部分结构，其基本组成单位是核苷酸，即图中字母b所示的结构。各核苷酸通过②磷酸二酯键连接。(3)丙图是由4个氨基酸经脱水缩合过程形成的四肽，氨基酸的结构通式为。丙是多肽，戊是蛋白质，二者中均含有肽键，而肽键与双缩脲试剂反应形成紫色络合物，可用双缩脲试剂检测。(4)Mg2+是构成丁叶绿素分子的重要组成成分，Fe2+是构成戊中血红蛋白分子的重要组成成分，体现了一些无机盐是细胞内复杂化合物的重要组成成分。【答案点睛】识记多糖、蛋白质和核酸的结构组成，结合题图进行分析解答便可。10、半乳糖醛酸体积大小（或澄清度）①干热②增加溶解氧含量，同时有利于酵母菌与营养物质的充分接触③包埋在缺水状态，微生物处于休眠状态，活化就是让处于休眠状态的酵母细胞恢复正常的生活状态浓度偏低较少醋酸菌是好氧细菌，发酵过程需要氧气【答案解析】

本题主要考查《生物技术实践》中的传统发酵技术、酶的应用、微生物的培养和分离、固定化酶和固定化酵母细胞等知识，回顾和梳理教材中的相关内容，认真分析各个小题，即可正确作答。【题目详解】（1）果胶酶可以将果胶分解成半乳糖醛酸；为了探究温度对果胶酶活性的影响，通常可用滤出的苹果汁的体积大小（或澄清度）来判断果胶酶活性的高低。（2）①微生物培养与分离实验中，对培养皿通常采用干热灭菌。②在使用液体培养基扩大培养的过程中，需要不断地进行振动或搅拌以增加溶解氧含量，同时有利于酵母菌与营养物质的充分接触，有利于酵母菌的繁殖。③制备固定化酵母细胞常采用包埋法；由于在缺水状态酵母菌处于休眠状态，而活化就是让处于休眠状态的酵母细胞恢复正常的生活状态，所以酵母细胞固定前需要进行活化；如果制作的凝胶珠颜色过浅、呈白色，说明海藻酸钠浓度偏低，固定的酵母细胞数目较少。（3）醋酸菌是好氧细菌，发酵过程需要氧气，所以在苹果酒经过进一步发酵形成苹果醋的过程中，要适时向发酵液中通入空气。【答案点睛】解答本题的关键是掌握高中生物选修一课本中的一些基础实验，了解各个实验的材料、原理、过程以及注意事项等，进而利用所学知识结合通过要求分析答题。11、富含纤维素刚果红透明圈直径越大液体显微镜直接计数包埋海藻酸钠可以重复使用，减少投资（稳定性强、操作简便、发酵速度快、生产周期短、酒精得率高）PD-L1（或蛋白PD-L1）脾细胞膜具有流动性聚乙二醇、灭活的病毒、电激等3既能迅速大量繁殖，又能产生专一的抗体体外培养注入小鼠腹腔PD-L1（或蛋白PD-L1）【答案解析】

I本题考查纤维素分解菌的分离和培养,要求考生识记分离分解纤维素的微生物的原理,掌握固定化术及优点,能结合所学的知识准确题；Ⅱ本题主要考查人体免疫系统在维持稳态中的作用以及单克隆抗体制备过程,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中。据图分析,细胞a是经过抗原免疫的B淋巴细胞,细胞b是骨髓瘤细胞,筛选1是通过筛选得到杂交瘤细胞c(去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞),筛选2是选出能够产生特异性抗体的细胞d,然后进行体外和体内培养,分离提取即可。【题目详解】I(1)要筛选出分解纤维素能力较强的菌株,样品最好取自于富含纤维素的土壤。(2)在培养基中加入刚果红,可与培养基中的纤维素形成红色复合物,当纤维素被分解后红色复合物不能形成,培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈,从而可筛选纤维素分解菌,其中透明圈直径越大的菌落中的菌种分解纤维素能力较强。(3)要扩大培养菌种,应该采用液体培养基。扩大培养后,可采用显微镜直接计数的方法进行计数。(4)固定化细胞一般采用包埋法,常用的多孔性载体有海藻酸钠。在工业生产中使用固定化菌种的优点是:可以重复使用,减少投资、稳定性强、操作简便、发酵速度快、生产周期短、酒精得率高等。Ⅱ(1)由图示可知,以PD-L1作为抗原注入小鼠体内,发生免疫反应后,从小鼠体内的脾脏中提取细胞a。(2)细胞a与b能融合的原理是细胞膜具有流动性,常用的诱导方法有聚乙二醇