教师教学工作总结（共4篇）

第14页共14页老师教学工作总结〔共4篇〕第1篇：老师教学工作总结一．历史教学风格：经过两年多的教学探究，已经确立自己独特的历史教学风格，形成了轻松、幽默、幽默、亲和的教学风格与课堂气疯，获得了大局部学生的成认与喜欢，适应了学生学习与成长的心理需要，在今后的教学中，应坚持此风格，努力做到严谨与幽默、严肃与活泼并重；二．历史知识根底：作为一位年轻的历史老师，对历史教材的把握不好，历史知识明显匮乏，在课堂教学上的时间、精力投入明显缺乏，在课堂上不能以自己广博的历史知识与较高的专业素养吸引和感动自己的学生，在以后的工作中，要养成每天阅读历史书籍与历史材料的习惯，做到对世界历史与中国历史典故与故事了如指掌、应用自如。三．历史课堂效果：课堂效果不好，备课不充分、上课不专心，课堂没有亮点，课堂各环节比拟混乱，不能丝丝入扣、吸引学生，在以后的课堂教学中，要做到充分备课(坚持听赵老师的课、认真阅读教材与教参、查阅网络资料、认真书写详案)，花更多的时间与精力做历史课件，进步课件的整体质量与程度，以备以后长期的循环使用，形成自己特色的教学程序〔历史名人堂、历史课件、历史学案、课堂练习四位一体的独特教学方式〕。尽全力治疗困扰自己很久的咽炎，保护好自己的嗓子。四．成长目的：以最快的速度进步自己的专业素养，尽快成长为广受学生喜欢的历史老师。第2篇：老师教学工作总结时间飞快，又是一个学期完毕时。在本学期，学生们已经完全进入了初中生的学习状态，多数学生有了明确的学习目的和努力方向，也有个别学生随着知识点难度的加大而离大队伍越来越远。这也就要求我既要注重优等生的培养，促进中等生的训练和提升，更得加强对学困生的辅导和帮助，力争不让学生落队。现将本学期在教学工作中的几点做法总结如下：一、主要工作及方法。1.做好课前准备和课后反思工作。八年级的教材对我来说是一个新颖事物，假期里的培训使我对新教材有了些许的认识和理解，但并不能融会贯穿，真正的教学过程对我提出了新的挑战。面对挑战，我每天认真阅读、挖掘、活用教材，研究教材的重难点、关键，研读新课标，明白这节课的新要求，考虑如何将新理念融入到课堂教学中。认真书写教案，利用网络资，借鉴别人优秀的教学设计，根据本班同学的详细情况制定课时教案。备课时假如遇到没有把握的问题我会及时请教其他老师，共同讨论，以免出现知识的遗漏或失误。每一节课都做好充分的准备，每一个环节都做好预设，精心设计练习题和当堂达标检测题，对学生的课堂掌握情况作出诊断，课后有的放矢的补救和指导。为了使学生易懂易掌握，我还根据教材制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，进步课堂效率。课后我会根据学生的掌握情况和课堂中出现的问题或精彩片段及时对该课作出总结，写好教学反思，以利于今后对本知识点的复习和应用。2．把好上课关，给课堂40分钟要质量。结合本学期老师课堂建模的`要求，在教学过程中，我注重培养学生分析^p问题和解决问题的才能，尤其在教学几何章节时我注重学生语言表达才能和推理才能的培养，引导学生利用数形结合研究问题，养成言之有据的好习惯。在课堂上老师要做到精讲,让学生多想多说，从而更好的调动每一个学生参与的积极性。同时还要考虑到每一个层次学生的学习需求和学习才能,要求学生组内讨论时先让B层或C层学生说，其他同学补充，A层同学作总结。这样也就迫使那些只想听的同学也得动脑考虑，说一说自己的想法。课堂纪律也是课堂教学质量的保障，第一节课我给学生制定了课堂纪律标准，告诉他们应该怎样做。课堂上我会用眼睛的余光不停的扫视着教室的每一个角落，迫使学生进入学习状态，发现走神现象，我会及时向他提问，以此提醒他用心学习，这样可以使学生更充分地利用好上课时间，以进步学习效率。3．加强作业管理，做到全批全改，认真纠错。布置作业要有针对性，并分层。为了精选作业，我对手头各种辅助资料进展挑选，力求每一次练习都起到最大的稳固提升作用。同时对学生的作业格式作出详细的要求：格式标准，书写认真，步骤完好，答案准确。尤其强调书写的标准性，不允许学生使用改正纸或修改液，力争书写质量不丢分甚至还可以接分，养成认真书写的好习惯。在作业修改上,做到认真及时,全批全改,分析^p并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出及时反应，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，对他们进展及时的辅导。对于完不成作业的学生，问明原因，通知家长，并责令其及时补做，再有不完成现象，请家长到校陪孩子写作业。4．做好课后辅导工作，注重分层教学。根据两个班学生学习数学的情况,把他们分成优生、中等生和潜能生。利用每天中午盯班时间和自习课时间辅导潜能生,我会随时给有疑问的学生进展指导和帮助。除了老师辅导外,学习小组内各成员的互助也很重要。对于优生,我会给他们布置课本中拓广探究的习题做,或布置课外学习,并对他们指导和帮助，提升他们的才能。对学困生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习方法的指导，首先要树立他们的学习信心，再进步后进生的成绩。5．善用错题集，重视培养学生反思性学习的才能。本学期我让每个学生准备了一个改错本，把每次作业中的错题、重要题目和考试中的错题工工整整写上，注明错误的原因，再用正确的方法二次订正，老师对改错本定时检查，学生可以不定时的复习和整理自己的错题集，有针对性的进展变式训练，这样做既进步了学生的自学才能，又培养了他们认真审题、自我反思的好习惯。三、存在的问题和今后努力的方向。1．对教材挖掘不够深化，对新课标的理解不到位，运用不够准确。需继续深化研究新课标，深度挖掘教材,进一步把握知识点、重难点和考点。2．学生的自主学习意识较淡薄,有时小组合作交流会停留在外表，不能深化的分析^p问题、发现问题的本质，也就无法解答问题，对此需制定详细的小组考核方法，促进小组合作优越性的最大化。3．对潜能生的辅导不够及时。需加强转差培优力度，力争让优生更优，差生逐步减少。总之，教学是一个教与学的不断结合、不断促进、不断完善的过程，在理论中去检验自己的教学方法，在学生的反应中发现缺乏，在今后的教学中改良，这才会使教学的方法更有实用性，教育的效果才会更明显。我相信，通过师生的共同努力，我们的学生会有更大的收获！第3篇：老师教学工作总结本学期我担任一年级班、班的数学教学工作和一年级3个班探究活动课教学工作。作为一名刚刚走上讲台的新老师，我感受到自己肩上的担子非常重。由于教学经历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化研究教法，虚心向前辈学习。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，以促进教训工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说紧张繁忙而收获多多。本期教学中我认真备课、上课。及时修改作业、做好课后辅导工作，严格要求学生，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，本人就这学期的教学工作总结如下：一、数学教学工作方面。在本学期，我所担任一年级数学的同学都存在着智力上的差异，由于每个儿童的生活条件、家庭背景、心理程度、思维方式等不同，他们对同一数学问题可能有不同的思路和策略，不能过分强求一致。所以我注重算法多样化，允许每个儿童以自己不同的方式去学习数学。例如：教学“9+5”时，可以是“4+5+5”也可以是“9+1+4”或者“4+4+1+4+1”等。针对学生的解答的方式，再引导学生用自己最喜欢的方法来解答。对能解答出得数同学我都给予肯定，通过不同的方式给奖励，让他们体验到创造之乐，增强了学好数学的信心。同时，也让学生体会到了不少数学问题是从实际中来的知道数学与生活严密联络，它来于生活，又高于生活。增强上课技能，进步教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。如今学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重。二、探究活动教学工作方面在本学期的探究活动教学过程中，学生都比拟喜欢上，在学习过程中，学生的独立考虑的习惯由于一年级刚接触，还未形成。学生在课上都非常喜欢答复下列问题，特别是小动物、小草、小星星等知识都比拟感兴趣。我觉得开设该课程让学生开阔了视野，比拟好。在以后的教学中，要加强学生说的才能。三、培养学生良好学习习惯方面。在课堂上，大局部学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。有个别同学学习习惯还未养成，例如有的同学会在课堂上听讲注意力不集中，有的同学小动作太多，有的同学写作业太慢。为理解决这一系列问题，我从进步同学的学习积极性入手，根据学生的学习成绩，书写速度等一些因素分成小组开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。为他们定下学习目的，时时催促他们，对于个别后进生帮助他们找出合适自己的学习方法，分析^p原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大局部的同学都养成了勤学苦练、认真听讲的习惯，形成了良好的学风。四、在进步自身业务素质，特别是在努力探究新课改方面。在课堂教学中积极尝试小组合作学习，培养学生在自主学习中发现问题、提出问题的才能，培养学生养成与同学合作学习、在合作学习中陈述自己意见的习惯。这样有利于学生的自主性和创造性的发挥，使教学过程不仅成为认识过程，而且成为交往过程和开展过程。我用心去探究总结，努力通过对现行的以知识为主要教学目的，老师传授为主要特征的课堂教学形式进展改革，使教学过程真正建立在学生自主活动的根底上，发挥学生的主体作用，把学生的个性探究与小组的合作探究有机结合，调动全体学生学习积极性，促进学生主体性、创造精神、理论才能及合作意识、交往品质等多方面素质的协调开展。！本人在教学中从点滴入手，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，立足课堂，夯实双基。不仅要教给学生知识，更了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学有所得，向每一节课要效益，使新课程标准得到进一步落实。一份耕耘，一份收获，希望在将来的日子里，自己要加倍努力，能在各位领导老师的指导下，获得更好成绩。第4篇：老师教学工作总结20xx年对我来说是特别的一年，在这一年，我很幸福的走进了紫水学校成为其中的一名老师，并担任着四年级、五年级、六年级的美术老师，共有23个班，约1000多名学生。真是岁月如梭啊，转眼间一个学期完毕了，在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获，我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真考虑想方法解决。今在此做一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学程度更上一层楼。一、教学方案贯彻情况：学期初，我和同组老师一起，认真学习学校工作方案，明确了学校工作的目的和任务，结合学校工作的现状和特点，按照《小学美术教学大纲》的要求，本期新课开场之前既已制定了周密详尽的教学方案，教学中认真遵守教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，按时按质地完本钱期的教育教学工作。二、教学工作：1、在教育教学工作中，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定确实可行的教学方案。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，让学生学到了一定的根底知识，掌握了美术的根本技能和技巧，同时也学到了判断美和创造美，进步学生的审美才能。注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的根本动力，要充分发挥美术教学的特有魅力，使课堂内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化为持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生再实际生活经历严密联络在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活发面的作用，使学生再实际生活中领悟美术的独特魅力。为使学生形成根本的美术素养，我还注重了面向全体学生，以学生开展为本，培养学生的人文精神和审美才能，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的根底，因此，我选择了根底的有利于学生开展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的根本内容，同时要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中逐步体会到美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习才能，为终身学习奠定根底。2、培养学生的创新意识在美术教学中培养学生的创新意识，首先要注意保护学生的独特个性，并给予学生发挥个性的自由。鼓励学生在个性的根底上大胆地表现，鼓励学生对别人艺术作品发表自己与众不同的见解。在思维方法上，应该注意采用创造性亲密相关的发散思维、类比思维、想象思维等