2022年4月四川省梓潼县事业单位幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》试卷及答案

2022年4月四川省梓潼县事业单位幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》试卷及答案

（考试时间120分钟）得分阅卷入注意事项：用蓝、黑色钢笔答题.保持卷面整洁。考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。一、判断题（共15题，每题1分）TOC\o"1-5"\h\z.目前我国幼儿园课程的主导定义是课程论.（ ）.幼儿的美感完全是天生的，有些人天生就具有艺术家的气质.（ ）.婴幼儿的皮肤容易受凉是因为其皮肤的保护机能差。（ ）.瑞吉欧教育方案的灵魂和核心是项目活动.（ ）.午睡时婴幼儿脱下的衣服和鞋子可以任意摆放。（ ）.小明活泼好动，但是兴趣不稳定，容易分神，从气质类型上分析他属于胆汁质.（ ）的尔长■£的尔长■£郛需般.美术包括绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等。（ ）.煤气中毒是因为空气中的二箱化硫过量.（ ）.我国科学教育的基本目标有三方面：科学知识、科学方法和科学精神.（ ）.儿童观点采择能力的初级形式出现于幼J国,此时的儿童正处于自我中心或无分化的观点采择阶段.（ ）.幼J殿伤在夏季尤为常见.（ ）.音数指两个音之间所包含的半音和全音的数量，半音用分数、全音用整数来表示。（ ）.幼儿园为了让幼儿顺利适应小学的学习生活，提前教孩子读写算等内容，这是幼儿教育的〃浮化现象.（）.幼儿如果被锈钉扎伤、锈刀割伤，且伤口很深，24小时内必须注射百日破疫苗.（ ）二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2分）.《中学教师专业标准（试行）》中“研究中学生，遵循中学生成长规律，提升教育教学专业化水平，体现了（ ）这一基本理念对中学教学的要求。A、师德为先B、学生为本C、能力为重D、终身学习.又到了活动的时间，小新和小明发现活动区里还是那些已经玩过很多遍的玩具，于是两人就到一块空地上打闹去了.案例中两位幼儿的表现启示我们（ ）・A、幼儿的游戏不需要玩具B、幼儿喜欢打闹C、活动区中的玩具应保持新颖D、幼儿应懂得爱护活动区的材料.以下对学前儿童掌握科学概念的叙述错误的是（ ）.A、丰富日常概念可以为掌握科学概念打下基础B、科学概念要经过专门教学才能掌握C、幼儿通过日常和别人的交往或个人积累经验就可以掌握科学概念D、教学中不必要求幼儿掌握严格的科学概念.下列关于“学习"的说法，正确的是（ ）.A、学习是人类特有的现象，在人的整个生活中都贯穿着学习B、学习是有机体后天习得经验的过程C、鸭子游水、小狗钻火圈都属于学习的范畴D、学习表现为个体行为由于经验和遗传而发生的较稳定的变化.幼儿出现想像的萌芽的年龄是（ ）.A、6个月〜1岁B、1岁〜1岁半C、1岁半〜2岁D、2岁〜2岁半.以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶为特征的气质类型是（ ）.A、黏液质B、多血质C胆汁质D、抑郁质.（ ）是幼儿园向家长进行家庭教育系统宣传和指导的主要形式。A、咨询活动B、家长委员会C、家长学校D、家长会议.对于三岁前幼儿"口吃"的现象，下列表述正确的是（ ）.A、这是学话初期正常现象，不必紧张B、应该强迫孩子再说一遍C、应该重复练习纠正D、应该进行心理治疗.人类短时记忆的广度约为（ ）.A、5±2个信息单位B、6±2个信息单位C、7±2个信息单位D、8±2个信息单位.一个小孩子在动物园里看到梅花鹿时问妈妈：“如果天天往它头顶上浇水，刃阚枝一定能长出树叶来的，是吧？”这种推理是（ ）.A、演绎推理B、类比推理C、转导推理D、传递推理.《纲要》指出：发展幼儿语言的重要途径通过（ ）的各领域的教育，在丰富多彩的活动中扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件。A、有机结合B、互相渗透C有机整合D、相互衔接.掌握JL童体育活动的活动量时，一般要求（ ）・A、高强度、高密度、时间较短B、低强度、低密度、时间长C、低强度、高密度、时间较短D、高强度、低密度、时间长.下列表述不符合《幼儿园教育指导纲要（试行）》要求的是（ ）.A、幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣，探究欲望B、社会学习往往融合在各种学习活动中，并渗透于幼儿一日生活的各个环节C、语言学习具有个别化的特点，教师应重视与幼儿的个别交流以及幼儿之间的自由交谈D、幼在艺术活动过程中不能有愉悦感和个性化的表现，教师应把艺术教育变成机械的技能训练.通过评价，可以及时发现现行课程与预订目标之间的差距和问题，明确努力方向，提高教育效果，改善今后的教育教学.这说明幼儿园课程评价具有（ ）作用.A、鉴定B、诊断C、皿D、导向.婴幼儿对外界事物的认识主要依靠（ ）.A、感觉B、直觉C、感知觉D、知觉.以下关于儿童恐惧症的描述正确的是（ ）.A、大部分儿童的恐惧是短暂的，随着儿童体力和智力的发展，恐惧会慢慢消失B、儿童只会对具体事物感到恐惧，而对抽象概念则因无法理解，也就无所谓恐惧C、对儿童恐惧症的矫治，在必要时可使用吓唬、威胁的方法，可以收到良好的效果D、恐惧症是无法用,•脱敏”法矫治的.4岁的小明，在公园游玩时看到天上的白云，对妈妈说：”天上有一块大棉花糖."这属于幼儿的（）.A、无意想象B、再造想象C、创造想象D、幻想.幼JLIE在活动室游戏，活动室外突然传来一阵吵闹声，孩子1门不由自主的探头去看，或侧耳倾听.这种现象属于（ ）.A、注意的广度B、注意的转移C、注意的分散D、注意的分配.儿童入睡不久，在没有任何外界环境变化的情况下，突然发出哭喊声，两眼直视，并从床上坐起，表情恐惧.这是（ ）的症状.A、恐怖症B、焦虑症C、夜惊D、多动症.对正处于哭闹状态的幼儿而言，成人帮助其控制情绪的最佳方法是（ ）.A、冷处理法B、转移法C、反思法D、自我说服法.成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到（ ）.A、社会发展的需要B、教育方针C、教育政策D、学前儿童的需求.下列关于幼小衔接的说法，正确的是（ ）.A、幼儿入学适应困难，因为幼儿园教育过于游戏B、幼小衔接的内容主要是教幼儿拼拼音、认字母等C、幼小衔接完全是幼儿园的责任D、幼小街接工作不仅应当在大班开展，而且也应当中小班开展.下列选项中，属于《幼儿园教育指导纲要（试行）》的基本指导思想的是（ ）.A、德智体美全面发展的教育观B、以人为本的教育原则C、学科分离与终身教育D、全方位静态评估.《幼儿园管理条例》明确规定，鼓励和支持企业事业单位、社会团体、居民委员会、村民委员会和公民举办幼儿园或（ ）,A、捐资助园B、扩建助园C、支持助园D、以上均不正确.刘老师看到乐乐打了一个喷嚏，浓浓的鼻涕喷出快流到嘴巴，赶紧对正在拖地板的保育员喊：“王老师，快拿张纸帮他擦一下.”刘老师的做法违反了学前教育的（ ）.A、目标性原则B、主体性原则C、保教性原则D、发展性原则三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，«g分）.下列属于教学媒体的是（ ）.A、文字B、口头语言C、图表D、动画、图像.幼儿园班级的人员构成包括（ ）,A、班级教师B、幼儿C、保育员D、园长的尔长■£郛需的尔长■£郛需般A、自主性B、自由性C、个性化D、指导的直接性.恋物习惯倾向对婴幼儿发展的不利因素是（ ）,A、独立性强B、容易看管C、产生社交障碍D、难以融入集体生活.教育科学研究的基本方法有（ ）,A、观察法B、调查法C、实验法D、个案法.下列属于幼园教学的特点的有（ ）.A、活动性与参与性B、游戏性与情境性C、知识性与教育性D、生活性与启蒙性.陶行知“生活教育”理论的内容不包括（ ）・A、生活即教育B、社会即学校C、发挥教师的主导作用D、知行统一.在教学活动中，教师要提供更多的（ ）的机会，支持和促进幼儿主动学习.A、操作探索g2B、社会实践C、交流合作D、表达表现.关于手工，下列说法正确的是（ ）.A、手工不是美术B、手工是美术C、手工不是造型活动D、手工是造型活动.多动婴幼儿的行为表现是（ ）.A、活动过度B、注意力涣散C、情绪冲动D、社会适应不良.从幼儿一日活动构成的内容角度划分，幼儿园教育活动可分为（ ）・A、生活活动B、幼儿自选活动C、游戏活动D、学习活动.幼儿园教学活动内容选择应遵循哪些原则？（ ）A、既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性B、既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展C、即贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野D、尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则.“午餐报告”是深受孩子们喜欢的一种活动形式，它的教育意义在于（ ）,A、能够引起婴幼儿进餐的兴趣B、让婴幼儿了解更多营养学知识C、锻炼婴幼儿的交往能力D、锻炼婴幼儿的口语表达能力.儿童享有的权利有（ ）.A、教育权B、生存权C、发展权D、赠与权.水的生理功能有（ ）.A、参与机体的新陈代谢B、调节人体体温C、润滑剂D、构成机体的重要物质.下面（ ）情形下要及时洗手.A、饭前便后B、户外活动后C擦易涕或咳嗽后D、从医院出来.学前教育的衍生功能是（ ）.A、培养人B、个体发展C、改善自然D、促进社会进步.盛饮用水的保温桶，在清洗时需要特别清洗的部位有（ ）.A、保温桶的内胆B、保温桶的勺陞C、水龙头D、出水口.《中华人民共和国教育法》的相关法律规定对学前教育机构保育工作的启示有（ ）A、保育工作要以提高婴幼儿的素质为目的B、保育工作要向婴幼儿传递社会主义的教育C保育工作要结合实际，培养全面发展的婴幼儿D、保育工作要向婴幼儿传递我国传统文化.教育家陶行知提出近代中国幼稚园存在以下问题？（ ）A、外国病B、花钱病C、美国病、蒙氏病D、富贵病四、简述题（共4题，每题5分）.菲菲今天选择了美发店的游戏，刚开始生意不错，忙得不亦乐乎.突然，只看见菲菲捂着肚子，哎呀哎呀的说：“我肚子疼，要去上厕所了。”就在菲菲准备关门去上厕所的时候，又来了两位顾客：“老板娘，今天我们要去亲威家，你赶快帮我烫一个漂亮的卷发吧!”这时候的菲菲想了一会，对顾客们说：“你们能不能等一会，让我上个侧所.“当顾客的鸣鸣着急了：“老板娘e我很急的，车子还在等我们，晚了要坐不到车子的.”只见菲菲想了一会.对鸣鸣说：“请你等一下，我马上回来.”只看见，菲菲找到了昨天扮演发型师的宸宸，对宸宸说：“今天，你能来我店里帮忙吗？我店里有客人，可是我肚子疼，想去上厕所。”宸宸想了一会就答应了.过了T,菲菲回来了，自己就继续忙起来了，宸宸也回到了自己的角色中去了.请用所学过的学前教育学的理论知识进行分析，并给出解决措施..幼儿园教师专业能力包括哪些方面?.简述学前儿童肺炎的预防及护理..材料一波波非常喜欢吃橘子，一天波波趁妈妈不注意，偷偷地将一篮橘子全部吃光.结果由于吃得太多,波波出现了呕吐症状，一直吐橘子瓣.波波的幼儿园老师李老师与波波家是邻居，她知道这件事情后，在第二天的课堂上，为了警醒其他幼儿，当着波波的面将波波吐橘子瓣的事情说得绘声绘色，引得同学们一直哈哈大笑,而波波只得低着头被老师和同学嘲笑.从此以后同学们给波波起了个“橘子懒”的勺厝.材料二：上幼儿园中班的小宇，上课期间尿了裤子，其老师刘老师发现后，对正在嘲笑小宇的其他幼儿说："小宇可能是上课听得太认真了，忘记了告诉老师要上厕所，我们以后可以向小宇学习他认真听课的好习惯。当然，我们在认真听课的同时，要记住自己还要上厕所，那就更好了。"阅读两则材料，试评价材料中两名教师的不同做法.2022年4月四川省梓潼县事业单位幼儿教师招聘考试《幼1修育基础知识》试卷及答案（参考答案）一、判断题（共1S题，每题1分）.【答案】错误【解析】目前我国幼儿园课程主导定义是活动论，即“幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动总和"这个定义从广义的角度指明了幼儿园课程的全部内容，即幼儿在园的一切活动都属于幼儿园课程的范畴.故错误。.【答案】错误【解析】美感是可以通过后天培养的.故错误。.【答案】错误【解析】婴幼儿皮肤特点之一是调节体温作用差.这是因为婴幼儿皮肤毛细血管网较密，通过皮肤的血液量相对比成人多，皮肤表面积相对比成人大，所以皮肤散失热最多，容易受凉。婴幼1用经系统对体温的调节作用不稳定，在外界温度变化的膨响下，往往不能适应，这是婴幼1筋于感冒的原因之一.因此，婴幼J处皮肤容易受凉是因为其皮肤调节体温作用差.故错误。的尔长区的尔长区郛翦般【解析】瑞吉欧的课程与教学主要是以“项目工作"或"项目活动”的方式展开.项目活动是瑞吉欧教育方案的灵魂和核心.故正确..【答案】错误【解析】保育员应指导婴幼1曲脱下的衣服整齐地叠放在床的一角，或者将衣服搭放在床的围栏上.鞋子脱下后整齐地摆放在床下并将袜子放在鞋子里.故错误。6,【答案】错误【解析】多血质的人是以情感发生迅速、微弱、易变，动作发生也迅速、敏捷、易变为特征的.题干中活泼好动、兴趣不稳定是多血质类型幼儿的特点.故错误。ojn.【答案】错误ojn【解析】肺炎是学前儿童的常见病、多蛹，一年四季均可发生，但以冬、春季节及气候骤变时多见。故错误。.【答案】正确【解析】“美术"则指视觉艺术，包括绘画、雕塑、建筑、工艺美术等。在托幼机构的美术活动在内容上包括相对独立又相对联系的领域，即绘画、手工和欣赏.故正确。.【答案】错误【解析】煤气中毒是空气中的一氧化碳过量引起的.故错误。.【答案】正确【解析】科学教育不仅要使学生掌握科学知识技能、科学方法及技术，而且能应用这些来了解环境、关怀社会、解决问题，不断地自求迸步，掌握更多的操作技巧，并具有乐观积极的科学精神.因此我国科学教育的基本目标有三方面：科学知识、科学方法和科学精神.故正确.H.【答案】错误【解析】在学前儿童自我概念的发展过程中，儿童观点采择能力的初级形式出现于婴J哪，此时的儿童正处于自我中心或无泛化的观点采择阶段.故错误..【答案】正确【解析】跌伤，尤其在夏季更为常见。故正确，.【答案）正确【解析】音数指两个音之间所包含的半音和全音的数量，半音用分数、全音用整数表示.故正确..【答案】正确【解析】幼儿园＜1浮化现象是通过一些力浮化”的表现来定义的，简单来说包括幼儿园的教学内容教学形式、教室布置、评价方式和生活方式等方面.题干中教师提前教孩子读写算等内容，属于教学内容的小学化。故正确..【答案】错误【解析】幼儿如果被锈钉扎伤、锈刀割伤，且伤口很深，24〃曲内必须注射破伤风疫苗.故错误。二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2分）.【答案】C【解析】《中学教师专业标准（试行）》中“能力为重”的基本理念要求教师把学科知识、教育理论与教育实践有机结合，突出教书育人实践能力；研究中学生，遵循中学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力.故选C..【答案】C【解析】题干中幼儿之所以到空地上打闹，是因为活动区的玩具已经玩过很多遍，失去了玩耍的兴趣，老师应该常常更新活动区的玩具，保持新颖.故选C..【答案】C【解析】学前儿童所掌握的概念，主要是日常概念，而不是科学概念，科学概念要经过专门教学才能掌握，丰富日常概念可以为掌握科学概念打下基础，幼儿可以学习一些浅显的科学知识，但是不要求幼儿掌握严格的科学概念.故选C..【答案】B【解析】学习是有机体后天习得经验的过程.有机体有两类行为：一类是先天遗传下来的经验，如哭、笑、吞咽等生存技能另一类是后天的、习得的经验，如言语.前一种经验的获得是通过遗传实现的，而学习是指后一种经验的掌握.B项正确.学习是人与动物共有的普遍现象，无论是低级动物还是高级动物乃至人类，在其整个生活中都贯穿着学习。A项错误.鸭子游水是先天遗传下来的经验，是本能行为，不属于学习.C项错误。学习题为个体行为由于经验而发生的较稳定的变化。D项错误.故选B..【答案】C【解析】想像活动与表征活动密切联系，儿童想像最初出现的年龄和表征的发生年龄相同，也就是在L5~2岁左右,1.5~2岁儿童出现的想像的萌芽，主要是通过动作和语言表现出来的.故选C..【答案】B【解析】多血质的气质特点为活泼好动、反应迅速、热爱交际、能说会道、适应性强，具有明显的外向倾向，粗枝大叶.胆汁质的气质特点为直率热情、精力旺盛、好冲动，但暴躁易怒、脾气急、热情忽高忽低.黏液质的气质特点为安静稳重踏实，反应性低、交际适度、自制力强（性格坚韧）、话少，适于从事细心、程序化的学习，表现出内倾性，可塑性差，有些死板，缺乏生气.抑郁质的气质特点为行为孤僻、不善交往、易多愁善感、反应迟缓、适应能力差、容易疲劳、性格具有明显的内倾性。故选B..【答案】C【解析】家长学校是普及家教知识的有效渠道，是幼儿园开展家长工作的重要发展.家长学校的彳王务是系统地向家长讲授教育子女的科学知识.故选C..【答案】A【解析】幼儿口吃现象：（1）3岁前儿童"口吃”的主要原因是儿童的言语调节机能还不完善，连续发音困弟10页/（共16页）难。这是学话初期的正常现象，家长不必紧张.对孩子的"口吃”问题，家长不要刻意去矫正它，干万不要轻率地给孩子贴上"口吃”的标签。这样只会导致孩子更加紧张、焦虑，加重孩子的"口吃"问题，使孩子成为真正的"口吃"患者。儿童"口吃”的矫正，主要是通过成人的指导，从消除紧张情绪以及培养儿童良好的语言表达习惯入手.（2）2-5岁的幼儿正是语言和心理发展十分迅速的阶段，词汇也逐渐丰富，但言语功能尚未熟练，还不善于选择词汇，因此说话时常有迟疑、不流畅的现象。这种现象称为"发育性口齿不流利"，不是"口吃".如果家长或教师对幼儿上述口齿不流利的现象，流露出担心、不安的心情，并时时提醒“别结巴"，或强迫幼儿"把话再说一遍"，幼J府开口前先^理紧张，怕说不好，就更加张口结舌，很有可能真发展成口吃.故选A.24,【答案】C【解析】美国心理学家米勒有关短时记忆容量的研究表明，保持在短时记忆的刺激项目大约为7个，人的短时记忆广度为7±2个组块.故选C..【答案】C【解析】推理可以分为转导推理、演绎推理和类比推理，其中转导推理是儿童最初的推理，转导推理是从一些特殊事例到另一些特殊事例的推理，这种推理是依靠表象进行的，是超出了直接感知范围的思维活动.故选G.【答案】B【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》“语言"领域的指导要点中指出，"幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关，因此，发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼的经验，提供促进语言发展的条件",故选B..【答案】C【解析】根据学前儿童身心发展特点，儿童体育活动的活动量要强度较小、密度较大、时间较短、急缓结合、动静交替。故选C..【答案】D【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出，"艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼J府活动过程中的情感体蛉和态度的倾向”,故选D..【答案】B【解析】通过评价，可以及时发现现行课程与预订目标之间的差距和问题，明确努力方向，提高教育效果，改善今后的教育教学.这就如同医生看病一样，先要诊断出毛病，然后对症下药.这说明幼儿园课程评价具有诊断作用.故选B..【答案】C【解析】婴幼儿认识活动表现为具体性和形象性。对事物的认识主要依赖于感知.婴幼儿对事物的认识较多地依靠直接的感知，对事物的认识常常停留于表面现象，而不能认识事物的本质特点.不论是记忆、想象，还是思维，婴幼儿都离不开对事物的直接感知。感知觉是人类副氐级的心理过程，感知觉是一起发生的，因此不能割裂开.故选C..【答案】A【解析】恐惧症是儿童对某些事物产生持续的、严重的恐惧反应，表现为适应行为异常和易出现焦虑、紧张不安.恐惧是幼儿面对各种环境（包括具体事物和情境）比较常见的一种情绪反应，由孩子的身心发展水平所致.成人要根据儿童的认识特点，采用科学的教育方法（如系统脱敏法、认知疗法等），生动形象地对他们进行教育，禁止用吓唬、威胁的方法.故选A.32,【答案】A【解析】无意想象又称不随意想象，是指没有预定目的，在一定刺激的影响下，不由自主地进行的想象.再造想象是指根据言语的描述或图形符号的示意，在头脑中形成相应事物新形象的过程。创造想象是指根据一定的目的和任务，不依据现成的描述，在头脑中独立地创造出某种新形象的心理过程.幻想是一种与个人愿望相联系的，并指向未来事物的想象.题干中小明在游玩时看见天上的白云并想象成棉花糖，是不由自主地进行的想象，属于无意想象.故选A..【答案】C【解析】注意的分散是指注意离开了当前应当完成的任务，而被无关的事物所吸引.正在活动室游戏的幼儿被突如其来的吵闹声所吸引，不由自主地探头去看或侧耳倾听，这属于注意的分散.故选C..【答案】C【解析】夜惊属于睡眠障碍，主要表现为：儿童入睡不久，在没有任］可外界环境变化的情况下，突然发出哭喊声，两眼直视，并从床上坐起，表情恐惧.若叫唤他，不易唤醒。对他人的安抚不予理睬.发作常持续数分钟，醒后完全遗忘.故选C..【答案】B【解析】转移注意法的应用：3岁孩子刚入幼儿园时往往会哭闹，教师常常用转移注意的方法，如逗他玩玩具，指着书上的动物给他讲故事，一会儿孩子的情绪就会有所好.故选B..【答案】D【解析】制定学前教育目标的依据是：（I）我国教育方针；（2）社会发展的需要；（3）学前儿童发展的需求.成人往往不能从幼儿角度出发思考幼儿教育，忽视幼J府定年龄阶段的需求.故选D..【答案】D【解析】幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想之一是长期性而非突击性.（1）对幼儿园来讲，在时间上要把幼儿园与小学衔接工作贯穿于幼儿园教育的各个阶段，而不仅仅是大班后期；（2）在内容上要涉及学前儿童发展的各个方面，而不仅仅是知识准备；（3）在人员上要包括幼儿园全体人员、家长及有关成人而不仅仅是大班老师。故选D..【答案】B【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》的基本指导思想：（1）可持续发展的教育观：（2）以人为本的教育原则；（3）学科融合与生态教育：（4）全方位动态评估.故选B..【答案】A【解析】《幼儿园管理条例》第四条规定，"地方各级人民政府可以依据本条例举办幼儿园，并鼓励和支持企业事业单位、社会团体、居民委员会、村民委员会和公民举办幼儿园或捐资助园”.故选A..【答案】C【解析】幼儿园教育工作者和管理工作者必须深刻领会保教结合的原则，并将这一原则贯彻到实际工作中.这是做好保教管理工作的关键.刘老师认为保育的工作与自己无关，违背了保教结合原则.故选C.三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）41,【答案】ABCD【解析】教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，如实物、文字、口头语言、图表、图像以及动画等。教学媒体往往要通过一定的物质手段而实现，如书本、板书、投影仪、录像以及计算机等。故选ABCD..【答案】ABC【解析】幼儿园班级的人员构成包括班级教师、幼儿、保育员.园长属于幼儿园的管理人员。故本题选ABC.D项为干扰选项.故选ABC..【答案】ABC【解析】幼儿园区域活动的特点包括自由性、自主性、指导的间接性和个性化.故选ABC..【答案】CD【解析】研究表明，有恋物习惯倾向的婴幼儿社会性较差，容易产生交往障碍，很难融入集体生活，不易养成良好的睡眠习惯.所以针对婴幼儿的恋物倾向，应采取相应的措施.故选CD..【答案】ABCD【解析】教育科学研究基本方法有观察法、调有法、实验法、个案法、经验总结法等.故选ABCD..【答案】ABD的尔长区郛翦般【解析】幼儿园教学活动的特点：（1）生活性和启蒙性.教师应该注意幼儿园教学活动生活性和启蒙性的特点，通过教学活动丰富幼儿的有益经验，引导幼儿获得粗浅知识，开拓幼儿的视野.（2）活动性与参与性.教师应该多调动幼儿的积极性，让幼儿主动参与到活动中，引导幼儿认识事物，获得直接经验.（3）游戏性与情境性.离开了游戏性和情境性，幼儿园的教学活动就容易小学化.注意:传授知识不是幼儿园教学的主要任务，所以其不具有知识性的特点.总体来说，学前儿童教学活动由于受学前儿童身心发展特点制约，与中小学教学活动相比，有它自身的特点，具体来说表现为主体性、参与性、游戏性、情境性、生活性、活动性、的尔长区郛翦般.【答案】CD【解析】陶行知生活教育理论的三个基本观点：生活即教育，社会即学校，教学做合一.故选CD..【答案】ACD【解析】《幼儿园教师专业标准（试行）》中的教育活动的计划与实施部分指出，幼教师要提供更多的操作探索、交流合作、表达表现的机会，支持和促进幼儿主动学习.故选ACD..【答案】BDojn【解析】手工属于学前儿童美术教育的活动之一.儿童的手工活动是靠手的技能和使用简单的工具，对材料进行加工型的一种造型活动.故选BD.ojn.【答案】ABCD【解析】多动婴幼J的行为表现^常多，包括精神的、身体的、社会性等方面.故选ABCD..【答案】ACD【解析】幼儿园的教育活动以日为最小时间单位，每日的教育活动内容有相似性.按幼在园一日活动构成的内容划分，即从幼儿参与活动的内容角度出发，幼儿园教育活动可分为生活活动运动活动、游戏活动和学习活动.故选ACD..【答案】ABC【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，"教育活动内容的选择应遵照本《纲要》第二部分的有关条款进行，同时体现以下原则：（一）既适合幼儿的现有水平，又有一定的知戡性.（二）既符合幼的现实需要，又有利于其长远发展。（三）既贴近幼儿的生活来选择幼感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼J面）经蹴婀.超ABC..【答案】ABCD【解析】午餐报告的教育意义很多：引起孩子们吃饭的兴趣，解决了孩子不爱吃饭的大问题，让孩子了解许多营养学知识，无形中也改变了孩子挑食、偏食的毛病。与食堂师傅的交流过程，锻炼了孩子的交往能力，让每弟13页/（共16页）个孩子都有机会勇敢地在集体面前大声讲话，锻炼了孩子流畅的口语表达能力。故选ABCD..【答案】ABC【解析】《未成年人保护法》第三条规定：未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。《儿童权利公约》里，发展权利主要指信息权、受教育权、娱乐权、文化与社会生活的参与权、思想和宗教自由、个性发展权等..【答案】ABCD【解析】水不能提供能量。故选ABCD..【答案】ABCD【解析】保育员应教育婴幼1靖成饭前便后、户外活动结束后、从医院出来、打喷嚏或咳嗽后都要洗手的卫生习惯.此外，保育员还应帮助婴幼儿养成手脏了就洗的好习惯.故选ABCD..【答案】CD【解析】学前教育的功能即教育的功能在学前阶段的应用，包括学前教育的基本功能，即对个体心智、个性、心理等方面的影响;还包括学前教育的衍生功能，它是学前教育功能的外在形式，是学前教育在自然改善和社会进步过程中的具体体现.故选CD..【答案】ABCD【解析】盛饮用水的保温桶应每天用清水进行清洗.清洗时需要特别注意对保温桶的内胆、勺陛、水龙头和出水口进行消毒清洗.故选ABCD..【答案】ABCD【解析】学前教育是我国教育的重要组成部分，《教育法》的相关内容对其有重要的引导。故选ABCD..【答案】ABD【解析】清末民