2022年1月河南省上蔡县幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》试卷及标准答案

2022年1月河南省上蔡县幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》试卷及标准答案(考试时间120分钟)得分阅卷入注意事项：用蓝、黑色钢笔答题.保持卷面整洁。考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。一、判断题(共15题，每题1分)TOC\o"1-5"\h\z.全面发展教育是指对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进幼儿身心和谐发展.( ).教师在音乐学习的过程中要安排、体现的是探索穗仿-即兴-创造这四步环节.( ).表演性幼儿基本体操不宜让每一个幼儿园小朋友学习、锻炼，缺乏大众性.( ).D大调与b小调的调号相同.( ).幼JL教师履行好幼儿保育和教育的责任就行，可以少关注幼儿的情绪情感。( ).儿童早期语言能力的发展是他们认知发展的重要标志.( )的尔长■£郛的尔长■£郛需般.根据我国《幼儿园工作规程》的规定，入园幼儿应当由监护人或者其委托的成年人接送.( ).幼小衔接是一项突击性的工作，需要各个环节的密切配合.( ).美术包括绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等。( ).幼儿园环境创设鼓励教师与幼共同参与.( ).为了达到更好的防暑降温效果，保育员可以将西瓜放到电冰箱里冷藏一段时间后再让婴幼儿食用.(.在做幼小衔接的时候，幼儿园应本着尊重、不平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与.().当发现幼儿被烫伤、形成水疱时，应当扎破水疱，涂抹抗生素药膏，再用无线毛纱布包扎，避免伤口感染。().幼儿园应当成立家长委员会，家长委员会在幼儿园园长指导下工作.( )二、单项选择题(共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1介最符合题意，每题2分).学前班幼儿发展的评价主要是通过( ).A、测验B、评价幼1导习文化知识、算算术、认字的水平C、考试D、幼在教育教学过程中的表现.下面的家庭关系中属于不可选择的家庭角色的是( ).A、夫妻B、婆媳C、母女D、翁婿.幼儿园的游戏活动依据儿童认知特点分类，可分为规则性游戏、象征性游戏、练习性游戏和( ),A、角色游戏B、结构性游戏弟I页/(共16页)C、智力游戏D、自主游戏.3岁幼儿TS能集中注意（ ）.A、5分钟B、10分钟C、15分钟D、20分钟.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的“组织与实施”部分，第七条指出：教育活动的组织形式应根据需要合理安排，因时、因地、因内容、因材料灵活地运用.这一条（ ）.A、说明了幼儿园教育组织实施的根本原则B、说明了幼儿园教育活动组织形式C、说明了幼儿园教育活动的含义D、说明了幼儿园教育活动的组织与实施的基本原则.幼儿园的园舍应设（ ）,A、商业区B、居民区C、铁路附近D、工厂区.幼儿园教师的（ ）有关于其在幼J檄育工作中自觉遵守教师职业道德要求，选择最优教育行为.A、职业义务B、职业理想C、职业良心D、职业幸福.传统的考试，主要是对学生认知水平的单项测量，忽视了（ ），不能以此作为学生优劣的判断标准.A、学生的能力B、学生的个别差异C、学生的创新D、学生的思想.“儿童中心主义”教育理论，违背了（ ）.A、间接经验与直接经验相互作用的规律B、传授知识和发展智力相统一的规律C、知识教学与思想教育相统一的规律D、教师主导作用与学生主体作用相统一的规律.下列以（ ）为组织形式即可以是教师有安邦助活动，也可以是幼儿自发的活动形式.A、区域活动B、小组活动C、集体活动D、个别活动.形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，（ ）相结合的发展格局。A、公办与民办幼儿园B、正规与非正规幼儿园C、正规与非正规、公办与民办幼儿园D、公办与民办、正规与^正规教育.一般情况下，婴幼儿的（ ）在130~160次吩钟时，表明其活动量比较合适.A、lt[U±B、呼吸C、脉搏输出率D、平均心率.教师要充分了解了儿童的发展水平，设计教学活动时，既要考虑儿童的现有水平，又要兼顾一定的挑战性.该做法符合学前教育的（ ）原则.A、发展适宜性B、目标性C、保教结合D、整合性.以下哪项不属于裴斯泰洛齐提出的和谐发展的教育内容？（ ）A、体育B、美育C、劳动教育D、德育和智育.教师运用提问等形式，启发幼J闱极地进行思维活动的教学方法是（ ）.A、谈话法B、讨论法C讲解法D、游戏法.幼儿园教研活动的执行层是（ ）・A、教研组层B、园长层C、教师层D、年级组层.婴幼儿刚开始添加辅食时，为防止过敏，应先让婴幼儿食用（ ）・A、蛋清B、蛋黄C、全蛋D、以上3种都可以.以下不属于幼儿园健康教育活动内容的是（ ）.A、生活习惯与能力B、身体活动的知识和技能C、保护自身安全D、能听懂并理解多种游戏规则.下列观点不属于儿童中心课程理论的是（ ）,A、儿童是课程的核心B、学校课程以学科分类为基础C、学校教学应以活动和问题反思为核心D、课程内容应该与儿童的经验相结合.幼儿“电报式”语言出现在（ ）,A、5岁B、5-2岁C、2・3岁D、3岁以后.终身教育是（ ）・A、古代教育的特点B、中世纪教育的特点C、近代教育的特点D、现代教育的特点.（ ）教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当作儿童来看待，同时还强调指出，幼教育应当遵循自然的原则.A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、福禄贝尔.（ ）是定势影响迁移的Y典型案例.A、量杯实验B、双生子爬梯实验C、印刻现象D、屈雌.向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是（ ）.A、咨询活动B、家长委员会C、家长学校D、电话联系.幼儿最喜爱的活动是（ ）・A、2）^B、玩具C、语言D、交往三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）.幼儿园艺术区域的活动具有的特点是（ ）.A、自主性B、自由性C、个性化D、指导的直接性.教育法规与教育政策的区别有（ ）.A、制定主体B、制定程序C、表现形式D、实施方式.某些幼儿园的教育活动“小学化”的原因是（ ）・A、教育的超前期望B、师资力量薄弱C、办园条件不足D、幼儿热爱知识文化的学习.幼儿园环境的基本作用有（ ）.A、陶冶和启迪的尔长■的尔长■£郛需般c、平衡和*M尝D、矫正和评价.幼儿情绪调控的发展趋势主要表现为（ ）.A、情绪的冲动性逐渐减少B、情绪和情感从外显到内隐C、情绪的稳定性逐渐提高D、情绪和情感从内隐到外显.流行性感冒潜伏期数小时至一两日，起病急、高烧、寒战、头痛、咽痛、乏力、眼结膜充血，其他症状主要有（ ）.A、以胃肠道症状为主者，可有恶心、呕吐、腹痛、腹泻等症状B、山榔发炎症状为主者，发病一两日后即出现咳嗽、气促、气喘、发组等症状C、部分幼J甫明显的精神症状，如嗜睡、惊厥等D、婴幼儿常并发中耳炎.保教结合原则是指（ ）.A、保育和教育是幼儿园两大方面的工作B、保育和教育工作相互联系、相互渗透C、保中有教，教中有保，保教完全一致D、保育和教育是在同一过程中实现的.常晒被褥的好处有（ ）.A、杀死细菌B、预防疾病C、提高睡眠质量D、被褥更暖和.在活动中帮助幼儿克服不良情绪应注意下列哪几点？（ ）弟5页/（共16页）A、要善于发现和辨别幼儿的情绪B、从幼J廓）情绪表现来分析幼儿的内心情感世界C、要注意幼儿的个别差异，对不同的孩子采取不同的方法D、注意对幼J闱极情感的引导，让积极情感成为幼儿情感的主旋律，减少消极情感的产生.下列属于体罚学生的情形是（ ）.A、因幼儿爱说话，某幼儿园教师用胶带封住他的嘴巴B、王某上课讲话，老师令其抄课文10遍C、张某上自习课讲话，老师令张某到学校运动场跑2（）圈D、体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次.小班游戏中，幼儿处于（ ）的高峰期。A、独自游戏B、平行游戏C、联合游戏D、合作游戏.学前儿童要保持良好的阅读习惯，以下表述正确的是（ ）.A、每次阅读时间应该保持在10-20分钟B、眼睛与书本的距离保持在30-35厘米C、看完书后养成远眺的习惯D、眼睛干涩、发痒时可用手轻轻揉搓眼睛.下列关于"在探究中认识周围事物和现象”目标的表述，正确的是（ ）.A、3—4岁幼儿能认识常见的动植物B、4—5岁幼儿能注意并发现周围的动植物是多种多样的C、4-5岁幼儿能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件D、5-6岁幼儿能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系.下列对幼儿园环境布置的叙述，正确的有（ ）.A、幼儿园的环境要尽可能地发挥它"会说话的教材"的作用，增强与幼儿的互动性B、幼儿园的环境布置要能体现地域、季节变化、时节等要素的特点C、幼儿园的环境布置是由教师设计完成的，幼儿是被动的信息接收者D、幼儿园的环境也是幼儿园课程的重要组成部分.急性呼吸道感染的预防要点有（ ）.A、加强体格锻炼B、保证营养C、尽量避免接触感染者D、注意室内通风.幼儿教师劳动的特点是（ ）・A、创造性B、细致性C、全面性D、灵活性.集体舞蹈的教育重点在于（ ）.A、人际交流合作B、掌握基本舞步C、体验舞蹈风格D、适应空间变化.学前教育目标在教育活动中起的作用是（ ）.A、导向功能B、调控功能C、实施功能D、评价功能.剩余精力说的代表人物是（ ）.A、斯宾塞B、格罗斯C、席勒D、阿普利登.幼儿园教育目标制定的依据有（ ）.A、社会发展的客观要求B、幼身心发展的规律及要求C教育方法的要求D、教育组织的要求四、简述题（共4题，每题S分）.请简要阐述根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的指导，幼儿园教育活动组织与实施应遵循哪些原则?.乳牙有哪些生理功能，如何保护乳牙？.简述4〜5岁儿童想像的特点..简述传染病的预防途径。2022年1月河南省上蔡县幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》试卷及标准答案（参考答案）一、判断题（共15题，每题1分）.【答案】正确【解析】幼儿园全面发展教育凝以幼J身心发展的现实与可能为前提，以促进幼J施体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼J居心发展为特点的方式方法加以实施的,着眼于培养幼儿基本素质的教育。故正确..【答案】正确【解析】在奥尔夫的音乐教育体系中，教师在音乐学习的过程中安排、体现的是探索-模仿-即兴-创造的四步环节.具体来说，探索是让儿童通过动作发现产生音响的可能性；模仿是为了发展儿童的基本技能；即兴是鼓励儿童将所学的技艺逐渐扩展，形成“雏形”；创造是将各个阶段所学的技能结合起来，形成一个自己独创的“作品”.故正确..【答案】正确的尔长区郛翦般【解析】表演性幼儿基本体操是根据表演任务的要求和表演规程的规定而专门编排的成套动作，这类幼1溟本体操在参加人数、表演时间、动作编排、构思、选曲、队形变化等方面都有的尔长区郛翦般.【答案】错误【解析】bD大调与b小调的调号相同，故错误..【答案】错误【解析】关注幼儿的情绪情感、引导幼J导会调节自己的情绪，是幼儿园健康教育领域心理保健的教育内容，属于幼J强师的保教任务.故错误。.【答案】正确ojn【解析】心理学家普遍认为，儿童早期语言能力的发展是他们认知发展的重要标志.学前语言教育具有促进学前儿童学习能力和认知能力发展的作用，随着儿童语言水平的提高，语言和认知能力的结合也逐渐密切.故正确。ojn.【答案】正确【解析】幼儿音乐教育活动分为专门性的音乐教育活动和渗透性的音乐教育活动两大类.专门性的音乐教育活动侧重于幼儿对音乐知识、音乐技能的掌握.渗透性的音乐教育活动侧重于幼儿在生活中对音乐的应用.幼儿阶段如果仅靠专门性音乐教育活动的有限时间，幼根本无法理解掌握音乐.音乐如果不能渗透在幼儿的日常生活之中，就不能提高幼儿音乐学习的效果和生活质量，音乐的教育价值也不可能得到充分发挥。因此，幼儿音乐教育应注重一日生活的渗透.故正确..【答案】正确【解析】《幼儿园工作规程》第十三条规定，“入园幼儿应当由监护人或者其委托的成年人接送”.故正确..【答案】错误【解析】幼小衔接是一项长期的、整体性的工作，需要各个环节的密切配合.故错误。.【答案】正确【解析】“美术"则指视觉艺术，包括绘画、雕塑、建筑、工艺美术等。在托幼机构的美术活动在内容上包括相对独立又相对联系的领域，即绘画、手工和欣赏.故正确。.【答案】正确【解析】幼儿参与性原则是指环境的创设过程是幼J隋教师共同合作、共同参与的过程.幼儿通过主动参与环境的创设，不仅提高了动手能力，而且其参与活动的权利也能得到尊重和保障.因此，幼儿园环境创设鼓励教师与幼儿共同参与.故正确..【答案】错误【解析】冷藏过的食物温度过低，食用时会刺激胃肠道.婴幼年龄小，胃肠对冷热刺激比较敏感，容易引发胃肠不适，不利于婴幼儿的身体健康。故错误。.【答案】错误【解析】在做幼小衔接的时候，幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与.故错误..【答案】错误【解析】如果是皮肤表面的烫伤，皮肤会红肿刺痛：首先用冷水冲洗烫伤部位20分钟左右，以缓解疼痛，减轻红肿程度，防止形成水疱。如果水疱已经形成，不要弄破，也不要涂抹任］可药膏或药水，可在上面置一块清洁、无绒毛的纱布，之后再用抗生素药膏涂抹，以免伤口受到感染.故错误..【答案】正确【解析】《幼儿园工作规程》第五十四条规定，“幼儿园应当成立家长委员会.家长委员会在幼儿园园长指导下工作"・故正确.二.单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2分）.【答案】D【解析】因为幼儿处于不断发展变化阶段，其身心各方面都会有很大的变化，所以，对幼儿的评价最重要的是过程性评价，这更有助于其成长.故选D..【答案】C【解析】亲子关系就是父母与子女的关系.亲子关系的特点之一是不可选择的，从母亲孕育一个新生命开始，父母与子女的关系就存在了，父母无法选择子女、子女也无法选择父母.故选C..【答案】B【解析】依据儿童认知特点分类，幼儿园游戏活动可分为练习性游戏、象征性游戏、结构性游戏和规则性游戏.故选B..【答案】A【解析】在良好的教育影响下，幼儿注意的稳定性不断发展。3岁幼儿一般能集中注意3-5分钟；4岁幼儿可达10分钟；5・6岁幼儿可达15・20分钟.故选A..【答案】B【解析】本题是对《幼儿园教育指导纲要（试行）》中第三部分”组织与实施”相关内容的考查。在这一部分中，每一条规定都相对应地说明了幼儿园教育工作的组织与实施应注意的一个问题.本题题干中提到了第七条,第七条指出：教育活动的组织形式应根据需要合理安排，因时、因地、因内容、因材料灵活地运用，这是说明了幼儿园教育活动组织形式.所以本题B选项是正确答案.在具体的幼儿园教育实践过程中，幼儿教师在组织幼儿园活动时并没有固定的形式，而应该是根据具体情况灵活运用各种组织形式.故选B.2k【答案】B【解析】《条例》第七条、第八条规定"举办幼儿园必须将幼儿园设置在安全区域内。严禁在污染区和危险区域内设置幼儿园"，”举办幼儿园必须与保育、教育的要求相适应的园舍和设施，且必'须符合国家的卫生标准和安全标准。”幼儿园的园舍应设在居民区.故选B..【答案】A【解析】幼儿园教师职业义务的作用体现为以下几点：（1）幼儿园教师认真履行职业义务，有益于调节幼儿弟10页/（共16页）园教师教育教学活动中的人际关系，减少和协调教师工作中的矛盾和冲突，促进各项教育工作的顺利开展。(2)幼儿园教师自觉履行职业义务，有益于在幼教育工作中自觉遵循教师职业道德要求，选择最优教育行为.(3)幼儿园教师积极履行职业义务，有益于教师在教育教学工作中培养高尚的道德情操，提升道德品质。故选A..【答案】B【解析】传统的考试，主要是对学生认知水平的单项测量，忽视了学生的个性差异和对学生学习过程的评价，常常是一次考试定终身，考试的效力有限，分数也不能代表学生综合素质的发展水平，不能以此作为学生优劣的判断标准.故选巴24,【答案】D【解析】“儿童中心主义”过分强调儿童在教育中的作用，却忽视教师在教育过程中的主导作用，必将不利于儿童的健康发展.故选D..【答案】B【解析】幼儿园教育教学的组织形式幼儿园的教育教学组织形式有三种：集体活动、小组活动、个别活动.其中幼儿园的小组活动可以是教师有计划安排的活动，还可以是教师组织引导的活动和幼儿自发的活动.小组活动的特点是更容易让幼儿主动积极地操作材料，和同伴、教师谈论或交流，并可以按自己的速度和方式去做所要求的事。在小组活动中，以幼J烟主动学习为主，教师的责任更多是观察了解幼儿，并给予适当和必要的引导及帮助.故选B..【答案】D【解析】幼教育是基础教育的重要组成部分，发展幼教育对于促进儿童身心全面健康发展，普及义务教育,提高国民整体素质，实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。改革开放以来，我国幼儿教育事业取得了长足发展，在办园模式方面也进行了改革，形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体,公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。根据城乡的不同特点，逐步建立以社区为基础，以示范性幼儿园为中心，灵活多样的幼儿教育形式相结合的幼J檄育服务网络.故选D..【答案】D【解析】测量法主要是测量婴幼儿的心率，一般情况下，婴幼儿的平均心率在130〜160次吩钟时，表明其活动量比较合适。故选D..【答案】A【解析】发展适宜性原则是指学前教育的出发点和归宿都是促进儿童身心和谐发展，促进每一个儿童在现有的水平基5出上获得充分的最大限度的发展.教育设计、组织、实施既适合儿童的现有水平，又有一定的勾戡性.按维果斯基的理论来说，要找准每个儿童的"最近发展区"，使每个儿童通过教育活动都能在原有的基础上有所提高，即“跳一跳，摘个桃".目标性原则是指教育目标的最终实现是一切教育活动的出发点和归宿.实施教育的所有过程都必须紧紧围绕教育目标来进行•保教结合原则是指教师应从儿童身心发展的特点出发，在全面、有效地对儿童进行教育的同时，重视对儿童生活上的照顾和保护，保教合一，确保儿童真正能健康、全面地发展.整合性原则是指要将学前教育看作一个完整的系统，保证儿童身心整体、健全、和谐地发展，综合化地整合课程的各要素，实施教育.故选A..【答案】B【解析】为了培养身心和谐发展的完人，裴斯泰洛齐提出实施和谐发展的教育内容，包括德育、智育、体育和劳动教育.故选B..【答案】A【解析】谈话法是教师通过口头问答的形式，启发幼J闱极思维的教育方法.谈话由教师提出问题和幼儿回答问题组成，也可由幼儿提出问题，教师回答。故选A.3k【答案】C【解析】教研活动组织是教研工作开展的基本条件。因为教研活动总是依附一定的组织来实现的。教研活动组织有三个层次：园长层、教研组层、教师层.（1）园长层是决策层，要对教研活动有整体规划和设想，它决定着教研活动的方向与水平，这一层次的职责就是制定开展教研活动的总的思路方针.（2）教研组层是教研活动的实施与展开展，教研活动主要是通过教研组得以落实的.（3）教师层是教研活动的执行层，教研活动最终要靠所有教师的共同参与来完成.教师应该自觉地参加教研活动，积极为教研活动献计献策。教师的积极参与是教研活动开展的重要保证.教研题目再好、形式再新，若没有教师的踊跃参加，也是毫无意义的。故选a.【答案】B【解析】婴幼4个月开始添加辅食，为了预防出现过敏反应，宜先食用蛋黄，3岁后的婴幼儿可食用全蛋.婴幼儿食用鸡蛋的方法通常是蒸鸡蛋羹、水煮蛋或做鸡蛋汤.故选B..【答案】D【解析】D项属于幼儿园语言教育中中班幼儿听说游戏的教育目标.故选D..【答案】B【解析】B项体现了学科中心课程理论的观点.故选B..【答案】B【解析】1.5-2岁是儿童语言发展的双词句阶段.儿童有时在双词句中省略了如助词、介词等功能词，就像我们发电报时用的语言，如"我们跟狗狗一起玩"，会被幼表达为"狗狗玩"，因此，这种句子也被称为"电报句”,故选B..【答案】D【解析】终身教育是指人所受不同类型教育的统一综合，具有终身性、全民性、广泛性、灵活性和实用性的基本特征.终身教育要求社会为每位社会成员提供适当的教育，使得全体社会成员处于不断学习的状态，从而进一步促进教育社会化和学习型社会的建立。终身教育是现代教育的重要标志。为了主动适应科学技术的飞速发展、经济全球化和知识经济社会的变化，为了培养"知识型劳动者"，为了建设一个充满活力的社会，为了满足人们的精神生活需求，必须建立终身教育体系，这是当今社会发展的必然趋势。终身教育是现代教育的特点.故选D..【答案】B【解析】卢梭教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素教育要适合儿童天性的发展，保持儿童的天性。因此卢梭强调指出，幼教育应当遵循自然的原则.故选B..【答案】A【解析】陆钦斯的量杯实验是定势影响迁移的一个典型例证.实验中要求个体用容积不同的三种容器去量所要求的水量。结果表明，进行事先练习，获得一定经验的个体倾向于用练习的方法来解决新问题，表明其形成了定势而没有进行事先练习的个体则倾向于用更简单的办法，使解题的速度加快.格塞尔通过双生子爬梯实验提出了成熟势力说.劳伦兹通过印刻现象提出了关键期概念.吉布森和沃克通过视崖实验证明了6个月大的婴儿已有深度知觉.故选A..【答案】C【解析】家长学校主要是面向家长开放,其主要宗旨在于向家长系统地宣传和指导教育孩子的正确方法.故选C.40.【答案】A

【解析】游戏是幼儿最喜爱的活动，幼儿在游戏中学习和成长，游戏对幼儿的身体、智力、创造性、情感、社会性的发展都具有重要的积极作用。故选A.三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）.【答案】ABC【解析】幼儿园区域活动的特点包括自由性、自主性、指导的间接性和个性化.故选ABC..【答案】ABCD的尔长区郛翦般【解析】教育法规与教育政策的区别有以下几点：（1）基本属性不同.教育法规是通过国家的政权表现出来的国家意志.教育政策是通过政党表现出来的统治阶级的意志。（2）制定主体不同.教育，檄是由国家制定和认可的。教育政策是由党的领导机关制定的.（3）约束力不同.教育法规在其适用范围内具有普遍约束力。教育政策的约束力较为复杂，由国家立法机关和国家行政机关制定的教育政策具有普遍的约束力，而由政党机关制定的教育政策只对政党组织及其党员有约束力.（4）制定程序不同.制定法规的程序非常严格，必须遵循规定的法定程序，而且以"令"的方式颁布.制定教育政策一般只需要制定主体组织集体讨论，通过后即可发布.（5）表现形式不同.法规的表现形式为法、条例、规定、办法.政策的表现形式有决议、决定、意见、纲要、通知等.（6）实施方式不同。教育法规以国家强制力保障实施，规定了必须做的行为、禁止行为以及应承担的法律责任等.教育政策的贯彻执行，则靠宣传教育、思想政治工作和党组织的领导干部工作人员发挥模范带头作南，其强制力是有一定限度的。（7）稳定程度不同。教育法规一般是在总结党和国家的教育政策执行情况和经验的基础上，广泛集中了群众智慧和意见之后确定下来的，具有长期性、稳定性，不宜随意变动。而教育政策则需要根据教育工作形式、任务的变化而适时调整。（8）调整范围不同。教育法规一般就教育活动的基本内容和教育的基本关系加以约束规范，其调整的范围比教育政策调整的范围要小。教育政策制定的灵活性和及时性，的尔长区郛翦般.【答案】ABCojn【解析】教育内容的“小学化”是现在幼儿园中存在的普遍现象，尤其是在一些偏远的农村地区，“小学化”现象的存在是有一定原因的，主要由于家长和社会对幼儿的期望超前，导致教育内容倾向〃浮，其次部分幼儿园师资力量薄弱，缺少幼J檄师应该具备的活动设计等能力，只能以小学的内容来进行教育，最后幼儿园办园条件也是其中的一个因素，正规的幼儿园需要符合标准的硬性设备，例如说大型的游戏器材等，但由于经费不足，部分幼儿园没有足够的游戏器材，只能教一些不需要器材的41浮知识.故选ABC.ojn.【答案】ABC【解析】幼儿园环境的作用：（1）陶冶和启迪作用.幼儿园环境经过筛选和控制，具有美化、净化、儿童化和教育化的特征.能陶冶幼儿的情感、态度、个性等，产生潜移默化的有益影响，也有利于启发幼儿的心智，支持、鼓励、吸引幼参与活动、主动探索.（2）限制和导向的作用.幼儿园的某些环境或环境中的某些因素对幼儿的行为、情感等诸多方面有明确的限制和导向作用。"限制"不是目的，而是利用环境的功能进行教育的一种手段和方法，当环境的设计目的和教育目标一致时，即对幼儿的发展具有明确的导向作用.（3）平衡和补偿作用.幼儿的需要是多方面的，也是不断变化和发展的，当现实条件不能满足幼儿的需要时，会导致幼态的失衡，这时候，就需要教师利用环境的平衡和补偿作用来帮助幼J糜解内心的失衡.故选ABC..【答案】ABC【解析】婴儿期的孩子，不能意识到自己情绪的外部表现，他们的情绪完全表露在外，到幼儿晚期，儿童调节自己情绪的能力已有一定发展，因此幼儿情绪情感的发展趋势是由外显到内隐，D选项错误。故选ABC..【答案】ABCD【解析】流感潜伏期一般为数小时至2天.学前儿童的年龄不同，患流感时表现的症状也不同，新生表现为突然高烧或体温不开，拒乳、不安，而后鼻塞、流涕.学前儿童流感与其他呼吸道疾病感染相似，不易区分，炎症涉及上呼吸道、喉部、气管、支气管、毛细支气菅及肺部.患儿多出现高烧、乏力、头痛、全身酸痛、嗜睡等症状，以胃肠部炎症为主者还表现为恶心、呕吐、腹痛；以肺炎症为主者，发病1-2天后会出现咳嗽、气喘等症状。此外，患儿常并发中耳炎.故选ABCD..【答案】ABD【解析】把握保教结合原则应明确以下几点：（】）保育和教育是幼儿园两大方面的工作；（2）保育和教育工作相互联系、相互渗透；（3）保育和教育是在同一过程中实现的.保育与教育二者相互结合、相互渗透，构成不可分割的统一体，但侧重点有所不同，所以保教并不完全一致.故选ABD..【答案】ABCD【解析】被褥用久了，会因为人体散发的热气而变得潮湿，影响保暖的效果。经常将被褥在太阳下晾晒，可以使被褥里的棉花变得松软而富有弹性，睡觉时就会感到柔软、舒适、暖和.同时，潮湿的被褥容易滋生细菌，而太阳中的紫外线具有很强的杀菌作用，3〜6h内就会将附着在被梅上的细菌病原体全部杀死，所以晾晒被褥是最简单可行的预防疾病的有效措施.最后，被褥经太阳光的照射后会有一种淡淡的太阳晒后的香味，对提高睡眠质量有一定的促进作用.故选ABCD.49,【答案】ABCD【解析】在活动中帮助幼儿克服不良情绪应注意：（I）成人要善于发现与辨别孩子的情绪；（2）从幼儿的情绪表现来分析幼儿的内心情感世界；（3）要注意幼J的个别差异，对不同的孩子采取不同的方法；（4）注意对孩子积极情感的引导，让积极情感成为幼儿情感的主旋律，减少消极情感的产生.故选ABCD..【答案】ABC【解析】体罚是指通过对人身体的责罚，特别是造成疼痛，来进行惩罚或教育的行为.体罚必须是惩罚，不为惩罚而实施的，不是体罚，如体育课时跑步热身、定期段考等。教师为纠正学生不规范动作而另其反复练习，不属于体罚。故选ABC..【答案】AB【解析】小班游戏中，幼儿处于独自游戏、平行游戏的高峰期.故选AB..【答案】ABC【解析】在阅读时，学前儿童的眼睛与书本之间的距离应保持在30-35厘米（即一尺左右），这样才符合眼睛的生理机制，眼睛最不容易产生疲劳阅读的时间宜保持在1^20分钟;在连续阅读后应抬头向远处眺望片刻,让眼睛得到休息.用手揉眼睛会将手上的细菌带入眼睛里，引起眼睛发炎.故选ABC..【答案】ACD【解析】《3-6岁儿童学习与发展指南》“科学"领域"科学探究"部分的"目标3在探究中认识周围事物和现象”中指出，3T岁幼儿"能注意并发现周围的动植物是多种多样的”.B项错误。故选ACD..【答案】ABD【解析】环境创设的过程是幼J隋教师共同参与合作的过程。教育者要有让幼参与环境创设的意识，认识到幼儿园环境的教育性不仅蕴含在环境之中，而且蕴含在环境创设的过程中.教师应将幼儿参与环境创设融人课程，以便有针对性地对幼儿进行教育.故选ABD..【答案】ABCD【解析】上述四个选项都是急性呼吸道感染的预防要点.故选ABCD..【答案】ABCD【解析】幼J檄师的劳动具有以下特点：（1）工作对象的主动性和幼稚性；（2）工作任务的全面性和细致性；弟14页/（共16页）

(3)工作过程的创造性和灵活性；(4)教育影响的示范性和感染性。故选ABCD..【答案】AD【解析】幼儿园的舞蹈分为自娱舞蹈、集体舞蹈、表演舞蹈.自娱舞蹈重点在于自娱自乐，集体舞蹈重点在于适应空间变化和人际交流合作，表演舞蹈重点在于发展幼儿的表现欲望和表现能力。故选AD..【答案】ABD【解析】学前教育目标在教育活动中起到导向、调控和评价的作用.(1)导向的功能：①学前教育目标作为对学前教育结果的预想，可使教育行为成为有意义的、有秩序的活动，避免教育行为的盲目性和机械性。②学前教育目标可以成为我们分析和判断事实的重要标准.(2)调控的功能：了一切教育过程都是实现一定教育目标的过程，过程在目标的控制支配下进行，目标通过过程来实现•②在教育活动中，教育措施都要围绕教育目