谈谈小说(共30张PPT)

谈谈小说

小说——以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。小说分类：长篇中篇短篇按篇幅长短（小小说）小说三要素：人物、故事情节、环境人物塑造方法：外貌、语言、动作、心理。（神态）

故事情节：开端、发展、高潮、结局。(序幕、尾声)环境：自然环境社会环境线索：人、事、物、情感变化……第1页，共30页。故乡鲁迅第2页，共30页。

（1881—1936）生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》《呐喊》、《彷徨》《华盖集》、《坟》等。

我们学过他的作品有：《从百草园到三味书屋》《社戏》《阿长与《山海经》选自《朝花夕拾》选自《呐喊》选自《朝花夕拾》《雪》《藤野先生》选自《野草》选自《朝花夕拾》《风筝》选自《华盖集》第3页，共30页。时代背景

1919年12月鲁迅回故乡绍兴接母亲到北京，目睹了在现实社会生活的重压下失去了精神生命力的故乡的人和事，十分悲愤,1921年1月便以这次回家的经历为题材，写了这篇小说。第4页，共30页。阴晦（huì）瓦楞（léng）胯（kuà）下獾（huān）秕（bǐ）谷鹁鸪（bó）（gū）髀（bì）嗤（chī）笑絮絮（xù）瑟（sè）索蜷（quán）缩寒噤（jìn）折（shé）本惘（wǎng）然恣睢（zì）（suī）潺潺（chán）黛（dài）色愕（è）然五行（xíng）颧（quán）骨伶（líng）仃生字词学习第5页，共30页。

小说以时间为序，以“我”在故乡的见闻感受为线索，依据这个线索可以分为“回故乡——在故乡——离故乡”三个部分。

第一部分（1-5）描写了故乡的萧条景象和“我”见到故乡的复杂心情，并交代了“我”回故乡的目的。第二部分（6——77）写“我”回故乡的见闻与感受。第三部分（78——88）写“我”离开故乡时种种感触和矛盾心情。情节结构第6页，共30页。3、哪一句话写出了我对家乡景物变化的感受？阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？充满失望、悲哀的语气。“阴晦、萧索、苍黄、没有活气”，因为现实中的家乡是如此的沉寂萧索，了无生机。情景相生第7页，共30页。如果用一个字来表达故乡留给我的印象，那就是：物人变第8页，共30页。闰土之变少年闰土中年闰土1、外貌2、动作3、对“我”的态度4、对生活的态度第9页，共30页。杨二嫂之变二十年前的杨二嫂二十年后的杨二嫂第10页，共30页。

小说通过对比手法的运用，表现闰土和杨二嫂在二十多年里发生的巨大变化，说明辛亥革命前后农村经济衰败，农民和小市民生活的贫困，封建社会传统观念对人们的精神毒害，造成人们纯真的人性被扭曲。有的如闰土，在生活的重压下艰难地挣扎，变得麻木迟钝、愚昧迷信；有的如杨二嫂，变成了庸俗势利的小市民。作者塑造这两个人物形象，真切地表达了对现实社会的不满。小结第11页，共30页。3、家乡变化的还有人，课文着重写了哪些人？闰土（中年闰土和少年闰土）杨二嫂（豆腐西施和老年杨二嫂）4、主要采用了什么方法来刻画人物形象？外貌描写、语言描写、动作描写第12页，共30页。中年闰土外貌苍老、贫穷、笨拙神情、语言怯懦迟钝、谦恭麻木，受封建等级观念的制约行为动作愚昧迷信少年闰土（插叙）外貌神情、语言行为动作活泼刚健热情、淳朴，有无穷的知识勇敢聪明第13页，共30页。著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》《呐喊》、《彷徨》《华盖集》、《坟》等。新生活指的是：自由、平等、幸福的生活。二十年前的杨二嫂二十年后的杨二嫂多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得不愿意他们，3、愚昧、落后、贫穷的轮回；第12段（）4、主要采用了什么方法来刻画人物形象？是一个贪婪、尖刻、鄙俗，自私庸俗的小市民典型。“凸颧骨”“薄嘴唇”“细脚伶仃的圆规”都写出了人物的前后变化。第12段（）闰土前后变化太大，使人难以相信，怀疑是否为同一个人。“不认识了么，我还抱过你咧！故乡的歌是一支清远的笛，这种巨变还表现在谁的身上？年轻漂亮端庄文静豆腐西施泼辣刻薄自私势利贪小便宜的圆规第14页，共30页。杨二嫂年轻时：“豆腐西施”、终日坐着（安分守纪）二十多年后肖像：语言：行动：“凸颧骨”“薄嘴唇”“细脚伶仃的圆规”（尖刻、能说会道、令人可鄙）“哈！这模样了，胡子这么长了！”“不认识了么，我还抱过你咧！”“忘了？这真是贵人眼高……”“……让我拿去吧……”“阿呀呀，你放了道台了，……”怪声怪调以长辈自居讽刺爱占便宜肆意造谣“……慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。”明索暗偷

第15页，共30页。小说怎样刻划杨二嫂形象的？与描写闰土的方法有何异同？同：都通过人物外貌、语言、动作的描写来表现人物；都写出了人物的前后变化。异：写闰土是先回忆，再眼前，因为少年闰土的美好形象已经在“我”头脑中留下了深刻的印象。写杨二嫂则是先闻其声，再见其人。这更符合杨二嫂尖利、泼辣的性格。第16页，共30页。对比请从文中找出揭示闰土二十多年来发生这么大的变化的原因的语句？

农村经济衰败，农民生活的贫困，封建传统观念（即礼教、等级观念）毒害，使农民纯真朴实的本性发生了巨变。少年闰土：中年闰土：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了小英雄木偶人第17页，共30页。见闻了故乡的此情此景，我离开故乡时的心情是怎样的？研读课文最后五段第18页，共30页。1、“故乡……我却并不感到怎样的留恋”这是为什么？因为“我”对故乡的现实（即人与事）感到失望，故乡没有给“我”留下好印象。2、“使我非常气闷”的“高墙”指什么？指封建等级观念造成人与人之间的情感隔膜。

3、“小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了”，为什么？闰土前后变化太大，使人难以相信，怀疑是否为同一个人。

第19页，共30页。4、虽然现实让“我”感到悲哀，但“我”也对后辈们表达了怎样的希望？不愿意他们

，不愿意他们

，不愿意他们

。辛苦展转，像“我”那样到处奔波，生活不安定。辛苦麻木，像闰土那样贫困艰辛，精神麻木。辛苦恣睢，像杨二嫂那样自私、刻薄、贪婪。第20页，共30页。希望他们

。新生活指的是：自由、平等、幸福的生活。

5、对于能否实现这样的希望，“我”是带着怎样的心情的？第21页，共30页。（1）“我想到希望，忽然害怕起来”、“他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。”该怎样理解？

因为“我”的愿望是天下人都过上自由、平等、幸福的新生活，这个任务艰巨，很“茫远”，所以“我”便害怕起来。

闰土的愿望只是希望眼前能过上幸福生活，所以说“切近”。

第22页，共30页。

海边奇异的图画表明“我”对美好希望的憧憬。对新生活的到来充满了信心。

“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这句话有什么深刻含义？

作者把希望比作地上的路，意思是：希望的有无取决于实践，只空有希望而不去奋斗、追求，希望便是空想。但作者是不是就失去了希望？从哪里看出

——结尾充满了哲理。第23页，共30页。人物分析闰土：是一个勤劳善良，质朴老实，痛苦麻木，但不觉悟的农民形象。杨二嫂：是一个贪婪、尖刻、鄙俗，自私庸俗的小市民典型。“我”：是一个对现实不满正在追求进步的知识分子形象。哀其不幸，怒其不争。既可恨、可鄙又可怜。寄希望于未来，却又对前途感到渺茫。揭示帝国主义、封建社会给中国人民带来的灾害。在三座大山压榨下乡镇小市民也逃不了日益贫困的厄运。串联全文。（故乡及故乡人的变化都是通过“我”的观察与感受表现出来的。）作者对其态度作者对其态度作者对其态度塑造其目的塑造其目的塑造其目的第24页，共30页。4、虽然现实让“我”感到悲哀，但“我”也对后辈们表达了怎样的希望？小说通过对比手法的运用，表现闰土和杨二嫂在二十多年里发生的巨大变化，说明辛亥革命前后农村经济衰败，农民和小市民生活的贫困，封建社会传统观念对人们的精神毒害，造成人们纯真的人性被扭曲。闰土前后变化太大，使人难以相信，怀疑是否为同一个人。“凸颧骨”“薄嘴唇”“细脚伶仃的圆规”套塞在裤腰里，出去了。“不认识了么，我还抱过你咧！4、渴望理想的人与人关系。这种巨变还表现在谁的身上？阴晦（huì）瓦楞（léng）胯（kuà）下时种种感触和矛盾心情。3、愚昧、落后、贫穷的轮回；第二部分（6——77）写“我”回故乡的3、“小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了”，为什么？景物描写第2、6段（

）第12段（

）第79、84、88段（

）景物描写有力地渲染了气氛，烘托出了人物的思想感情。农村的衰败和悲凉的气氛明丽、五彩缤纷的图画和明朗愉快的气氛静谧的气氛，情景交融的意境第25页，共30页。课文总结一、关于主题1、人的生命和活力被扼杀；2、纯真的人性被扭曲了；3、愚昧、落后、贫穷的轮回；4、渴望理想的人与人关系。

小说以“我”回故乡的见闻与感受为线索，通过闰土20多年前后的变化，描绘了辛亥革命后十年间中国农村衰败、萧条、日趋破产的悲惨景象，揭示广大农民生活痛苦的根源，表达了作者改造旧社会、创造新社会生活的强烈愿望。第26页，共30页。二、结构回故乡---在故乡----离故乡三、写作特点1、对比少年闰土和中年闰土：杨二嫂前后对比：“我”与闰土前后关系：闰土和杨二嫂：故乡情景前后对比：“我”、闰土和水生、宏儿：农民命运的日益悲惨反映黑暗社会病入膏肓等级观念的鸿沟难以逾越对闰土的崇敬与同情每况愈下的中国农村经济对未来生活的向往第27页，共30页。端庄文静的豆腐西施放纵刻薄自私的圆规勇敢机智天真的小英雄苍老麻木守旧的木偶人情同手足厚障壁美丽的神异图画萧索的荒村悲哀第28页，共30页。2、运用