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文档简介
练习七5以内数的认识和加减法3人教版
数学
一年级
上册1-5各数按从前往后的顺序排列是1、2、3、4、5，从后往前是5、4、3、2、1。1～5的认识填空。231121451323方法：
用一一对应的方法,一种物体对应另一种物体,有多余的,就说这种物体比另一种物体多,或者说另一种物体比这种物体少。比大小比一比。小鸡比虫子多2只。比 多___2__。比 少__2___。一个数可以表示几，也可以表示第几，当它表示数量的多少时，是几，当表示排列顺序时，是第几。第几有5人排队。5分与合41和3,2和2,3和1可以合成4。1和4,2和3,3和2,4和1都可以合成5。加法3＋1＝4加号读作：3加1等于4
。算法：
数数法。接数法。利用数的组成计算。＝53 + 2看图列式。一共有几只小狗？减法4－1＝3减号读作：4减1等于3
。算法：
倒着数。利用数的合成。想加算减。＝43－ 1算一算还剩几条鱼？从4里减去几呢？024按顺序填数。0的后面依次是1、2、3、4、5。1352
＜□里可以填几？可以填4、50可以填0～43
＞
24 ＞
3可以填0～23＜
5可以填3～5看谁算的对又快。5+0=5-0=5-5=451+3=3+1=
44-3=4-1=0+5=
515301和3组成4。任何数加0或减0都得任何数。这节课你们都学会了哪些知识？生活中个数是1-5的物体都可以分别用这5个数表示。用一一对应的方法可以比较物体数量的多少，用“＞、＜、=”表示比较的结果。一个数当表示数量多少时，是几；当表示排列
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