幼儿园环境创设与实施

幼儿园国学环境创设与实施

第1页，共110页。充分挖掘和利用幼儿生活环境中的教育因素，并创设幼儿与环境积极相互作用的活动情景，把环境因素转化为教育因素，促进幼儿身心主动发展的过程。什么是幼儿园的环境创设第2页，共110页。挖掘和利用幼儿生活环境：各种活动区角墙饰生活设施空间安排等等什么是幼儿园的环境创设第3页，共110页。国学环境创设传统文化题材：民间工艺民风民俗民间运动中国戏曲中国画中国武术古代建筑古代科技古代服饰传统节日国学经典第4页，共110页。幼儿园国学环境创设与实施园所大环境班级小环境第5页，共110页。园所大环境大堂楼梯楼道门幼儿园国学环境创设与实施第6页，共110页。园所大环境大堂——古色古香第7页，共110页。园所大环境大堂——书法第8页，共110页。园所大环境大堂——仁爱第9页，共110页。园所大环境大堂——传统乐器第10页，共110页。园所大环境大堂——历史故事第11页，共110页。楼梯——选用原生态材料，展现传统工艺。园所大环境第12页，共110页。楼梯——书画园所大环境第13页，共110页。园所大环境楼梯——青花瓷第14页，共110页。楼道——传统花纹纹样园所大环境第15页，共110页。园所大环境楼道——京剧中国五大戏曲剧是：京剧、豫剧、越剧、黄梅戏、评剧。（生—旦—净—末—丑）形象第16页，共110页。园所大环境楼道——传统文化欣赏第17页，共110页。楼道——六谷园所大环境稻粱菽，麦黍稷，此六谷，人所食。第18页，共110页。园所大环境楼道——国学经典第19页，共110页。园所大环境楼道地面——国学经典第20页，共110页。园所大环境楼道地面——中国象棋第21页，共110页。楼道地面——传统花纹园所大环境中国传统花纹：有如意纹、雷纹、回纹、巴纹等。钩连雷纹第22页，共110页。班级门——五常园所大环境曰仁义，礼智信，此五常，不容紊。第23页，共110页。班级门园所大环境第24页，共110页。班级门——青花瓷园所大环境第25页，共110页。班级门—京剧、甲骨文园所大环境第26页，共110页。园所大环境传统文化题材：书画—戏曲—国学经典—民间工艺—中国棋。表现形式上：图片；真实的实物；废旧材料。第27页，共110页。班级小环境盥洗室衣帽间主题墙活动区幼儿园国学环境创设与实施第28页，共110页。班级小环境盥洗室落实幼儿园五大领域：有培养幼儿良好的卫生习惯，和自理能力的目标。第29页，共110页。盥洗室——国学经典班级小环境第30页，共110页。班级小环境盥洗室——国学经典第31页，共110页。班级小环境衣帽柜第32页，共110页。班级小环境衣帽柜——甲骨文第33页，共110页。衣帽柜——甲骨文班级小环境第34页，共110页。班级小环境主题墙民间工艺民风民俗中国戏剧中国武术琴棋书画传统节日古代科技第35页，共110页。主题墙-----民间工艺班级小环境风筝，刺绣第36页，共110页。主题墙-----民间工艺祥云，剪纸班级小环境第37页，共110页。主题墙-----民风民俗班级小环境第38页，共110页。主题墙-----民风民俗班级小环境第39页，共110页。主题墙-----中国戏剧班级小环境第40页，共110页。主题墙----中国武术班级小环境第41页，共110页。踢毽子抖空竹班级小环境主题墙—民间运动第42页，共110页。班级小环境第43页，共110页。主题墙-----琴棋书画班级小环境第44页，共110页。传统节日班级小环境元宵节（吃汤圆）寒食节（只吃冷的）清明节（扫墓）端午节（粽子、赛龙舟、屈原）中秋节（吃月饼）重阳节（登山）腊八节（腊八粥）除夕（红包、守岁、团圆饭）春节（正月初一到十五）第45页，共110页。主题墙-----传统节日班级小环境第46页，共110页。班级小环境第47页，共110页。主题墙-----古代科技班级小环境第48页，共110页。主题墙------历代纺织器械班级小环境第49页，共110页。主题墙------交通工具演变班级小环境第50页，共110页。班级小环境活动区域中医馆对弈坊大剧院美工坊第51页，共110页。活动区域——中医馆古色古香：老师利用费旧纸箱制作的药柜，桌子。第52页，共110页。区域之间的隔断（费旧纸板作成）。活动区域——中医馆第53页，共110页。中医大夫的服装和发髻。活动区域——中医馆第54页，共110页。老师自制的称药小秤。活动区域——中医馆第55页，共110页。处方和价格。活动区域——中医馆第56页，共110页。活动区域与国学相融合活动区域——对弈坊第57页，共110页。活动区域——对弈居环境布置：古画棋类规则图第58页，共110页。活动区域——对弈居第59页，共110页。活动区域——对弈居第60页，共110页。活动区域——对弈居第61页，共110页。活动区域与国学相融合活动区域——大剧院第62页，共110页。区域布置活动区域——大剧院第63页，共110页。二胡；沙锤；直笛。活动区域——大剧院第64页，共110页。笛子；古筝；铜锣。活动区域——大剧院第65页，共110页。活动区域与国学相融合活动区域——美工坊第66页，共110页。活动区域——美工坊区域材料容器第67页，共110页。区域材料容器活动区域——美工坊第68页，共110页。

竹席；布艺；呈现幼儿作品活动区域——美工坊第69页，共110页。活动区域——美工坊第70页，共110页。活动区域——美工坊第71页，共110页。活动区域——美工坊第72页，共110页。剪纸活动区域——美工坊第73页，共110页。活动区域——美工坊原生态材料：藤编稻草纸袋纸筒纸盘油桶第74页，共110页。藤编活动区域——美工坊第75页，共110页。稻草篇活动区域——美工坊第76页，共110页。活动区域——美工坊纸桶第77页，共110页。纸袋活动区域——美工坊第78页，共110页。纸盘活动区域——美工坊第79页，共110页。油桶活动区域——美工坊第80页，共110页。原生态材料：竹子刨花豆子鸡蛋纽扣木片树枝~~~~活动区域——美工坊第81页，共110页。弟子规三字经古诗千字文幼儿园国学环境创设与国学经典教育第82页，共110页。弟子规第83页，共110页。三字经第84页，共110页。三字经第85页，共110页。幼儿园国学环境创设与国学经典教育古诗千字文第86页，共110页。国学环境创设传统文化题材：民间工艺民风民俗民间运动中国戏曲中国画中国武术古代建筑古代科技古代服饰传统节日国学经典第87页，共110页。环创设计步骤1.园所文化（根据办园理念、园所名称等）2.每一个楼层的主题3.围绕主题布置园所大环境和班级小环境第88页，共110页。晨旭幼儿园晨旭——清晨的旭日阳光，照耀万物，生机勃勃1.海洋2.森林3.科学三才：天、地、人（天时、地利、人和）第89页，共110页。大堂——首先突出园所文化第90页，共110页。一楼特色——海洋世界第91页，共110页。楼梯走廊、走廊吊饰结合内容1.海洋装饰画2.海洋文化3.海洋科普知识第92页，共110页。晨旭幼儿园楼梯——海洋第93页，共110页。第94页，共110页。晨旭幼儿园楼道走廊一楼走廊——海洋主题第95页，共110页。海洋知识人类的生命来自海洋，人类的文化起源于海洋。海洋占地球表面的71%，总面积约3.6亿平方公里，是地球上最大的“宝库”。第96页，共110页。海洋文化第97页，共110页。与海洋有关的历史故事郑和下西洋第98页，共110页。船的文化——海上交通工具的演变原木独木舟竹排小木船人力帆船蒸汽船现代轮船第99页，共110页。与海洋有关的名言条幅“海不辞水，故能成其大”——《管子》“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”“海上生明月，天涯共此时”“海纳百川，有容乃大”第100页，共110页。与海洋有关的绘本书籍第101页，共110页。二楼——森林

动物植物景观结合本土特色森林公园的图片介绍：徐家山、吐鲁沟、石佛沟、五泉山、白塔山、白云观、白衣寺。

兰州美食：兰州牛肉拉面、软梨、黑瓜子、白兰瓜白塔山吐鲁沟兴隆山第102页，共110页。三楼——科学古代：结绳计数、四大发明、兰州丝绸之路第103页，共110页。现代科学的探索第104页，共110页。科技探索第105页，共110页。文人赏月民间拜月兔儿爷玩花灯舞火龙吃月饼中秋节习俗第106页，共110页。古诗欣赏中秋月苏轼暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。第107页，共110页。

充分挖掘和利用幼儿生活环境中的教育因素，并创设幼儿与环境积极相互作用的活动情景，把环境因素转化为教育因素，促进幼儿身心主动发展的过程。什么是幼儿园的国学环境创设第108页，共110页。以国学为素材，增强文化特色，让幼儿园的每一面墙都会说话，让幼儿园的每一个班级都会微笑，让幼儿园的每一个角落都体现古色古香，让幼儿园的每一个孩子都浸润在浓郁的传统文化气息中。第109页，共110页。内容梗概幼儿园国学环境创设与实施。传统文化题材：。民间工艺民风民俗民间运动。民间工艺民风民俗民间运动。中国戏曲中国画中国武术。中国戏曲中国画中国武术。古代建筑古代科技古代服饰。传统节日国学经典。——选用原生态材料，展现传统工艺。——书画。——传统花纹纹样。中国五大戏曲剧是：京剧、豫剧、越剧、黄梅戏、评剧。（生—旦—净—末—丑）形象。楼道——六谷。楼道地面——国学经典。——传