幼儿园建筑设计方案汇报

新城第四幼儿园建筑方案设计第1页，共23页。总平面图第2页，共23页。鸟瞰图第3页，共23页。入口透视图第4页，共23页。西南透视图第5页，共23页。

本项目,西北两侧有两条河流（竹管井浜、小河浜）环绕，且河边有城市绿化带，环境良好有利于幼儿园的建设。

周边游规划初中、小学，形成良好的教育、学习氛围。本案第6页，共23页。第7页，共23页。第8页，共23页。设计思考功能分析用地较小、功能面积大——18班幼儿园功能的合理布置活泼造型有特色——叶片造型合理造价控制造价——在设计的整个过程贯彻第9页，共23页。形态推导第10页，共23页。形态推导第11页，共23页。建筑理念

1、强调合理性、经济性和符合儿童心理。

2、退台设计，保证日照，避免阳光直射。

3、沿河铁艺围墙，保证景观，兼顾安全。

4、文化长廊，增加交流空间，文化展示。第12页，共23页。功能分析

主体教学区：

连廊东侧有3栋教学楼，每层布置6个教学单元，共计18个教学单元。

辅助教学用房：

连廊西侧一栋一层为厨房、餐厅、休闲吧及相关后勤用房；二层为专用教室，会议室，及各园务用房；三为园长室及教育组办公室。

儿童活动区：

布置在教学楼之间。

中心连廊：

在教学区与其他用房之间。主题教学区辅助教学用房儿童活动区中心连廊第13页，共23页。交通分析

交通流线设计以清晰流畅，人车分流为原则，进行了精心的设计和分析。基地主入口位于南侧道路上，基地次入口位于基地西侧的道路上。出于安全考虑校园内不设环形车道，机动车地下室入口设在次入口附近，不会干扰主入口人流，后勤车道也直接从次入口进入。消防车可以通过主入口进入，通过位于回车场离开。人流可以直接进教学楼分散到其他各个房间。室外停车场地地下室范围线车行流线人行流线入口消防流线第14页，共23页。沿河景观经管中心内庭景观主题景观轴景观分析

景观设计从孩子们喜欢玩耍的心理出发，对基地进行了处理。首先，西南角公共活动场地成为全园的中心绿地，通过草坪、灌木、乔木的搭配组合和景观小品布置，丰富了绿地的趣味性，成为孩子玩耍的天堂，中庭成为建筑中的景观亮点，让小朋友在行走长廊时可以欣赏天然动植物及花草。校园北面是风景独好的沿河景观带，配以造型独特的铁艺围墙沿河景色一览无遗。其次结合整体布局，通过小型绿化带对整体景观进行丰富和提升。第15页，共23页。停车35辆层高3.6米第16页，共23页。一层设置6个教学单元、活动室、食堂以及一些辅助用房。第17页，共23页。二层设置6个教学单元、音体教室、专用教室以及一些辅助用房。第18页，共23页。三层设置6个教学单元、多功能厅以及园长办公室。第19页，共23页。活动室一层层高3.6m，二层层高3.6m，三层层高3.6m。办公用房一层层高3.6m，二层层高3.6m，多功能厅层高3.9m。第20页，共23页。第21页，共23页。第22页，共23页。内容梗概新城第四幼儿园。本项目,西北两侧有两条河流（竹管井浜、小河浜）环绕，且河边有城市绿化带，环境良好有利于幼儿园的建设。周边游规划初中、小学，形成良好的教育、学习氛围。用地较小、功能面积大——18班幼儿园功能的合理布置。有特色——叶片造型。控制造价——在设计的整个过程贯彻。建筑理念

1、强调合理性、经济性和符合儿童心理。2、退台设计，保证日照，避免阳光直射。3、沿河铁艺围墙，保证景观，兼顾安全。4、文化长廊，增加交流空间，文化展示。功能分析

主体教学区：

连廊东侧有3栋教学楼，每层布置6个教学单元，共计18个教学单元。辅助教学用房：

连廊西侧一栋一层为厨房、餐厅、休闲吧及相关后勤用房。二层为专用教室，会议室，及各园务用房。交通分析

交通流线设计以清晰流畅，人车分流为原则，进行了精心的设计和分析。基地主入口位于南侧道路上，基地次入口位于基地西侧的道路上。出于安全考虑校园内不设环形车道，机动车地下室入口设在次入口附近，不会干扰