




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
乘法交换律和结合律家教学设计教学目标:1.创设生活情境,让学生经历乘法交换律和乘法结合律的探索过程,理解并掌握规律,能用字母表示规律。2.让学生学会运用乘法交换律和乘法结合律进行简便计算,体验运算律的应用价值,培养学生的探索意识和问题解决的能力,增强数学的应用意识。3.培养学生观察、比较、概括等思维能力,使学生在数学活动中获得成功的体验。教学重点:理解乘法交换律、结合律,引导学生概括出运算律并能进行简便计算。教学难点:经历规律的探索过程,掌握乘法交换律和结合律的特点。教学准备:课件
一、游戏导入1、游戏:同学们,今天上课开始我们先来玩一个游戏,你能在每题的○中填入相同的运算符号,使等式成立吗?(完成黑板上两题:3○5=5○3、(2○3)○6=2○(3○6)),(1)加号:这就是我们前两天刚学的加法交换律和结合律。有不同填法吗?
(2)乘号:相等吗?口算一下。2、猜想:我们发现填乘号两个算式也相等,那么在其它乘法算式中是否也存在这样的规律呢?那就需要我们进一步验证,我们首先来验证第一种情况。3、提问:你认为可以用什么方法验证?预设:学生:可以列式算一算。
教师:也就是可以举一些例子。(板贴:举例)你现在能举一个例子吗?(提醒学生要先分别计算两题的得数,如果相等,可以写成等式)
教师:写这一道等式够吗?学生:不够。教师:要想发现规律,一般要写3-5个例子。教师:举完例子后要做什么?学生:要观察、比较。教师:也就是要分析这些等式,看有什么共同的特点。(板贴:分析)通过分析,最后总结出规律。(板贴规律)过渡:你能和同桌一起按这样的步骤验证吗?二、探究新知(一)探究乘法交换律1、探究:同桌合作完成学习单1。2、交流:一组同学上台交流。3、提问:其他小组有要补充或有不同想法的吗?4、小结:经过分析总结,我们发现两个数相乘,交换乘数的位置,积不变(边说边板书:a×b=b×a)。5、揭示规律:你能给这个规律起个名字吗?(板贴:乘法、交换律)6、齐读:是的,这就是乘法交换律,你能把什么是乘法交换律读给同桌听一听吗?(课件展示乘法交换律)7、回顾旧知:其实,乘法交换律我们在之前的学习中已经应用过了,比如我们在计算两位数乘两位数的乘法时,是怎样验算的?(课件出示验算)现在你明白为什么可以这样验算了吗?8、总结方法:(手指板贴)像刚才这样先举例,再分析,最后总结出规律是一种常见的数学思想,叫推理(板贴),利用推理可以帮助我们发现很多数学中隐藏的规律。过渡:你能用推理的思想来验证这一题的规律吗?(二)探究乘法结合律1、探究:同桌合作完成学习单2。2、交流:一组同学上台交流。3、提问:其他小组有要补充或有不同想法的吗?4、小结:通过计算,我们发现三个数相乘,先算前两个数,再和第三个数相乘,或者先算后两个数,再和第一个数相乘,积不变。(边说边板书:(a×b)×c=a×(b×c))5、揭示规律:这个规律我们可以称为什么?(板贴:结合律)6、齐读:你能把乘法结合律说给你同桌听一听吗?过渡:刚才我们学习了乘法交换律和结合律,下面我们就来玩两个游戏。(三)游戏一1、连连看:找到得数相等的两道算式,连一连。2、填数字:根据乘法运算律,在方框里填合适的数。说说分别用了什么运算律?(四)探究乘法简便计算1、提问:刚才这题有两种填法?你认为哪一种算起来更简单,为什么?也就是说在计算连乘算式时,如果有两个乘数的积是整十、整百数,可以应用乘法交换律和结合律,让计算更简便。2、游戏二:(1)西部快枪手:你能快速口算出这些气球上三个数的积吗?(完成前两题)小结:虽然大家计算的顺序不同,但方法是一样的,都是先把积是整十数的两个数相乘。出示第三题:还有其它算法吗?90×2的积不也是整十数吗?看来有时候虽然两个数的积是整十数,就也不能让计算简便,在计算之前,我们要先观察算式中数的特点,找到简便计算的方法。(2)巧攀高峰:这四题你会计算吗?你能巧算吗?47×2×5,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年度运动场地租赁合同纠纷解决协议
- 2025年度汽车维修企业员工健康管理与福利协议
- 二零二五年度艺术画廊展厅合作协议框架
- 二零二五年度农村土地部分互换与农村旅游开发合作协议
- 跨国电商合作框架合同:构建全球化贸易新格局
- 挖掘机租赁合同样本
- 设备转租赁合同范本
- 家具供应链合作合同
- 全职人力资源总监任职合同
- 校企合作培训合同样本
- DB44/T 1047-2012 物业服务 清洁检查规范
- 生猪屠宰兽医卫生检验人员理论考试题库及答案
- 骆驼祥子 第一到三章读后感
- 初三语文校本研修计划(10篇)
- 《无机化学》课件-第五章 p区元素
- 高中化学-离子反应教学设计学情分析教材分析课后反思
- 2024(新增)异常工况安全处置管理制度
- Unit2 Special days 单元整体教学设计(1.2) 人教版新起点(一年级起点)五年级下册
- 内审员培训班考核试题
- 五十六个民族之德昂族介绍
- 介绍人提成协议合同书
评论
0/150
提交评论