幼儿园活动名称《好玩的呼啦圈》教案

活动名称《好玩的呼啦圈》设计意图:《幼儿园教育指导纲要》中明确指出健康教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为健康学习的对象，我平时观察到，孩子们很喜欢玩呼啦圈，所以我选择了幼儿特别感兴趣，又贴近幼儿实际生活的好玩的呼啦圈为活动题材。我为幼儿提供了呼啦圈，让每个孩子都能够在玩中学，在学中玩。引导孩子自由讨论、探索呼啦的玩法，培养幼儿合作学习的意识和动脑的能力。活动目标：.探索呼啦圈的各种玩法，体验各种玩法的乐趣。.知道一物多玩，发展幼儿的想象力和创造力，培养幼儿合作意识。.通过跳圈、爬圈、钻圈等活动锻炼幼儿的身体，增强幼儿动作的协调性、平衡性和灵活性。活动重点：探索呼啦圈的各种玩法。活动难点：增强幼儿动作的协调性、平衡性和灵活性。活动准备：.音响.儿歌：《健康歌》、《虫儿飞》、《别看我只是一只羊》.教师幼儿每人一个呼啦圈.光滑的地面（最好是橡胶跑道或人造草坪）.提前制作灰太狼头饰活动过程：（一）开始部分.热身：（1）小朋友们，今天老师给大家带来一个体育活动，在开始体育活动开始之前我们应该做什么那？（热身活动）（2）那小朋友们，我们跟随音乐一起来活动一下吧。（教师播放《竹兜快乐》）.实物导入：（1）小朋友们老师今天给你们带来一个好玩的礼物，你们想不想知道是什么？我们一起来看一看吧。（2）小朋友们都认识啊，这是呼啦圈。呼啦圈怎么玩那？（二）基本部分.现在请每位小朋友来领取呼啦圈一个，自己自由探索一下吧。（放音乐《虫儿飞》）提示幼儿注意安全。如果你发现了什么有趣的玩法就可以来告诉老师。.有小朋友来告诉老师怎么玩，老师给总结并让他示范给小朋友看。（单人玩一般有腰间、胳膊转圈，把呼啦圈在地上滚，用呼啦圈跳绳等。总结完所有小朋友想法如果有小朋友没想到的老师可以示范。）.小组探索：（1）刚才这些小朋友玩的很好，小朋友的小脑瓜都太聪明了。可是，你们都是每人一个呼啦都是每人一个呼啦都是每人一个呼啦玩的，可不可以几个人一起玩几个或者许多的呼啦圈那?都是每人一个呼啦开动你们的小脑筋，现在和自己的好朋友组队再来探索一下吧。（让小朋友自由分组，老师可以在过程中巡看但不要干预幼儿的想法）（放音乐《虫儿飞》）（2）我们集合了，来看一看那一组的想法最好最有意思。（教师总结并让他们示范自己的想法，教师和小朋友们为他们鼓励，增强幼儿的团队合作意识，提高幼儿开动脑筋的兴趣。团队玩法一般有跳圈、钻圈、爬圈、设成障碍跑圈等方法。）.情境游戏：（1）叮铃铃，叮铃铃.....小朋友们呀，羊村的慢羊羊爷爷给我打电话了，他说森林里的灰太狼又来抓羊吃了，羊爷爷求助我们来帮助他们，我们要不要来帮助它那？（2）我们分组进行，一组当障碍物，二组先去帮助小羊，小朋友们，那我们出发吧。（老师拿着呼啦圈当方向盘），看我们来到了沼泽地了我们要想办法过去，（把呼啦圈间隔每一米摆成一竖排，老师引导幼儿绕过呼啦圈跑过去）。我们来到好多小房子前面，我们一起来跳房子吧，（把呼啦圈摆成跳房子的样式，引导幼儿单脚、双脚跳）。看小朋友们我们的前面是一座大山，我们需要从山洞钻过去，（现在二组的小朋友拿着呼啦圈在地面是上竖起来，让一组的幼儿爬过去）。小朋友看到灰太狼了吗，我们用石头滚过去打倒他吧，（把呼啦圈滚向教师提前制作的灰太狼身上）。二组完成游戏以后，反之一组在进行游戏，二组幼儿当障碍物。（三）结束部分1.放松：师：小朋友们，你们真是太棒了，成功的打败了灰太狼，我们一起来放松一下把。教师引导幼儿放松身体的各个部位。（放音乐《虫儿飞》）活动延伸:.游戏好玩吗？玩完游戏以后有什么感觉？（引导幼儿说出一个呼啦圈有多种玩法并且感到很累的感觉。）.小朋友们，这节课我们一起玩了呼啦圈，呼啦圈有很