幼儿园大班活动《毕业典礼我做主》教案_第1页
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文档简介

毕业典礼我做主活动目标1、了解毕业典礼的意义，喜欢参与设计自己的毕业典礼。2、能积极参与筹备毕业典礼的活动，合作策划典礼的内容表现对幼儿园的留恋及对未来生活的向往之情。3、愿意大胆表达自己的想法，学会与同伴合作，制定和执行计划。活动准备1、往年幼儿园毕业典礼的资料2、大白纸、笔活动过程1、欣赏往届毕业典礼的视频、照片资料，帮助幼儿了解毕业典礼的主要内容和意义，引发幼儿筹备毕业典礼的愿望。师：今天老师带来了一段视频，我们一起来看一下.播放（PPT4—10页）。师：视频中的哥哥姐姐在参加一项什么活动？（毕业典礼）幼儿园毕业后小朋友们要到哪里上学？小朋友们毕业后还能和张老师学习、做游戏吗？为什么要举行毕业典礼呢？小结：毕业典礼是学校的一种仪式，主要是为了纪念学生长大了，完成现阶段的学业，要向下一个目标发起挑战。参加毕业典礼，除了值得骄傲和自豪之外，还表示要和老师、同伴分开，面临分别的伤感。（2）引导幼儿说出毕业典礼的主要内容，分组讨论并记录。师：你觉得毕业典礼要有哪些活动？毕业典礼要邀请谁参加？我们可以准备什么礼物？可以表演什么节目？（表演节目可以分小组）你喜欢刚才我们看到的毕业典礼吗？谁还有不同的想法？（幼儿自由回答）小结：小朋友们有这么多有创意的想法，老师都没想到呢，小朋友们可以设计一个属于自己的毕业典礼。这么棒的想法，我们一定要记录下来。可是应该怎样记录呢？老师给小朋友准备了纸和笔，每个小组一份，现在分小组讨论一下，把你的想法记录下来。可以用画图的方式哟。分小组讨论并记录。（3）展示并交流小组记录结果。我们一起来看一下小朋友们设计的毕业典礼。这一组请一个代表说一下，我发现有的小组用表格的方式记录的，一起看一下。用表格记录有什么优点？（4）集体讨论“我们的毕业典礼”，教师根据幼儿的提议以图表的形式进行记录并签名。除了小朋友参加毕业典礼还有谁参加？怎样邀请？（爸爸妈妈、老师、园长阿姨、伙房阿姨…）提议：可以设计邀请函谁来承担这项工作？在记录表里签名。表演节目可以分成几个小组？……教师可引导幼儿交流并记录，他们的毕业典礼都邀请了哪些人？进行了什么活动？小朋友们做了什么？为什么要这样做？有哪些有意思的活动？教师可引导幼儿边交流边记录毕业典礼的主要内容。项目内容准备分工幼儿签名邀请节目展示赠送纪念品（5）引导幼儿按兴趣分工可以将自己的名字签在表格中。师：小结：小朋友们的想到了这么多东西，真是了不起。原来毕业典礼要准备这么多东西，需要大家一起完成，老师相信小朋友们肯定能举办一场精彩的毕业典礼。教

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