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文档简介

学前教育专业评估成都机电工程学校2012年3月第1页，共18页。一、学科规划学科定位学科定位规划专业建设特色专业建设规划教学科研发展规划第2页，共18页。二、师资队伍整体结构与规划专业教师配备梯队建设管理队伍第3页，共18页。二、师资队伍专任教师基本状况生师比年龄学位职称第4页，共18页。二、师资队伍专任教师教学能力和科研能力专任教师开设课程的能力近三年出版学术著作或教材近三年人均发表论文近三年承担科研项目近三年获奖情况第5页，共18页。二、师资队伍教师参与教改有关教学思想、教学理念的讨论参与校改及以上教改立项教师的比例教师继续教育与培训第6页，共18页。三、教学资源教学基础设施有自己独立校园生均教学行政用房生均占地面积生均宿舍面积百名学生配多媒体和语音室座位数第7页，共18页。三、教学资源百名学生配教学计算机数生均教学科研仪器设备值微格、心理观察和教学观察等专用教室和实验室形体训练室钢琴室手工制作室第8页，共18页。三、教学资源图书资料生均图书供学生阅读的与本学科相关国内的期刊年购书量电子图书资源第9页，共18页。三、教学资源网络资源校园网建设培养学生通过网络获取信息能力的措施第10页，共18页。四、教学内容与管理教学计划专业教学总体计划课程大纲和实验大纲第11页，共18页。四、教学内容与管理课程建设教学内容与课程体系改革课程设置教材选用教学方法与教学手段改革第12页，共18页。四、教学内容与管理实践教学实践教学体系实习与实训质量控制教学规章制度的建设与执行教学环节的监控教学评估与检查措施第13页，共18页。五、教学效果学生基本技能对教师职业技能的掌握学生专业知识对教育专业知识的掌握学生创新能力获奖情况第14页，共18页。五、教学效果学生综合素质思想道德修养和心理素质与本专业相关的社会实践活动第15页，共18页。五、教学效果生源与就业新生报到巩固率近三年就业率毕业生对学校教学工作的评价优良率社会评价第16页，共18页。六、特色项目第17页，共18页。内容梗概学前教育专业评估。专任教师教学能力和科研能力。有关教学

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