幼儿园同课异构实施方案范本

—幼儿园同课异构实施方案范本幼儿园活动课程注意将模拟思维习惯渐渐变成制造思维习惯，引导幼儿从新的角度去突破、去思索。下面给大家共享一些关于20XX年幼儿园同课异构实施方案范本5篇，希望能够对大家有所帮忙。20XX年幼儿园同课异构实施方案范本篇1活动目标：1、发现生活中到处有数字，体验发现的乐趣。（情感）2、了解急救电话及其在生活中的作用，明白数字在不同的地方表示不同的作用。（认知）3、感知数字与人们日常生活的亲密关系。（认知）重点难点：重点：明白数字在不同的地方表示不同的作用。难点：感知数字与人们日常生活的亲密关系。活动准备：1、实物：钟表、温度计、图书、尺子、电话、日历、水彩笔、药盒、食品盒等。2、PPT：警车、消防车、抢救车。3、数卡：1-10。活动过程：一、游戏：听一听、做一做，稳固10以内的数。1、老师学小动物叫声，幼儿听声响说出数量。2、老师出示数卡，幼儿看数卡拍手。（除拍手还可以点头、跺脚做其他动作，可以进行分组竞赛）二、参观数字王国，发现生活中的数字。（认知，通过情境导入）引导幼儿认真观看，发现各种物品上的数字。老师：这些物品上藏着很多数字，请你们认真找找，告知大家你在什么物品上发现了数字？生活中还有哪些地方有数字？小结：原来生活中到处都有数字。三、理解数字在不同的地方有不同的作用。（理解数字的含义，解决重点目标）老师：生活中到处都有数字，那么数字在不同的地方表示什么意思？他们表示的意思一样吗？小结：钟表上的数字表示时间，日历上的数字表示日期，尺子上的数字表示长度，温度计上的数字表示温度。数字在不同的地方表示不同的意义。四、观看PPT，了解急救电话及其在生活中的作用。（重点介绍了生活中常用的电话号码，使幼儿明白数字的重要作用，解决难点）出示警车、消防车、抢救车。老师：这是什么车，车上的数字有什么作用？小结：生活中会发生一些紧急情况，我们应当记住这些急救电话。五、商量：数字与人们生活的关系。（通过商量内化为幼儿的经验，从而对数字的重要性有更深的认识，解决难点）老师：数字的作用这么大，假如没有数字我们的生活会怎么样？小结：数字对我们的生活很重要，小好友们要和数字交好友。20XX年幼儿园同课异构实施方案范本篇2活动背景线条是千变万化的，每一次的改变都会成为一个新的物品，幼儿对于线条的认识并不充足，老师们可以通过线条的改变为幼儿进行一次特别的美术课，让幼儿用线条来作画。活动目标：1、引导幼儿想象构思，任意画出线条，添画几笔形象地表现画面。2、充足利用绘画活动来丰富幼儿的想象力，培育其创新意识。3、使幼儿在参与线条画活动中感受和体验胜利的乐趣。活动准备：人手一张彩色纸、一只黑色记号笔，音乐。活动过程：一、出示各色卡纸，引起幼儿爱好。师：今天我们面前的画纸和平常的有什么不一样？二、运用开飞机的形式，引导幼儿任意画出线条。1、师：这么多好看的纸就好象五彩的天空，如今我们来做个游戏，我把画笔当成小飞机，你们看我的小飞机起飞啦，从起点动身一会高一会低，飞机不能在空中停下，它在天空中飞的路线留下了弯弯曲曲、高上下低的痕迹。你们想开着飞机到天空中自由翱翔吗？好让你的小飞机起飞吧!2、幼儿自由想象画线条，老师巡回指导。三、启发幼儿认真观看画面，引导幼儿想象。（1）师：飞机在天空飞过的路线把天空变成了不同的外形，有的大有的小，好象藏着什么呢？添上什么就更像什么？（2）启发幼儿转动画纸，从不同角度去想象。师：那么我们转动画纸来看一看，还有什么新的发现？（幼儿依据画面图形进行自由想象，请个别幼儿添画。）四、幼儿想象添画，老师巡回指导1、引导幼儿添画，激励幼儿大胆想象。2、启发幼儿转动画纸，从不同角度去想象。3、太小的地方，想不出画什么，就涂成黑色。五、引导幼儿依据自己的画面创编故事。师：五彩的天空里藏着这么多的东西，你们能不能把它编成一个好听的故事呢？六、展现幼儿作品，互相赏识画面沟通故事。七、激励幼儿将自己创编的故事与客人老师进行沟通。幼儿园儿童线画教案，线条画对于儿童来说是一种比拟新颖的绘画方式，幼儿通过线条画可以增进幼儿的动手力量和制造力量，让幼儿喜爱上特别的美术课程。20XX年幼儿园同课异构实施方案范本篇3一、活动目标：1.能运用搓、团聚、捏等技能表现苹果特征。2.会尝试运用简洁的辅助材料。3.培育幼儿乐观开朗的性格。4.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。二、活动重难点：1.活动重点：能运用搓、团聚、捏等技能表现苹果特征。2.活动难点：能团得比拟圆，正确压坑运用辅助材料。三、活动准备：1.油泥；辅助材料—小树柄；苹果实物；四、活动过程：一）谈话，激发热爱妈妈的情感。1.问：三八妇女节时你送什么给妈妈了？2.师：小动物们要请小好友们帮忙，做些各种味道的苹果送给它们的妈妈，让妈妈明白它们也爱妈妈。二）泥塑：苹果。1.出示实物苹果，引导幼儿赏识分析苹果的特征（有些圆，两头凹下，一头有个小柄）。2.出示油泥，分析可以做哪些味道的苹果，进一步激发孩子们制作的爱好。3.请两位幼儿上前，依据自己对苹果的认识尝试捏塑苹果。A没有提供辅助材料时，捏塑出的事物像什么？（元子）。B提供了辅助材料后，捏塑出的事物像什么？（桂圆）。4.师在孩子尝试后，讲解示范苹果制作的方法。A解决难点：能团得比拟圆，正确压坑运用辅助材料。5.激励孩子们大胆地动手用油泥制作苹果。并且设置情景，激励孩子们多做几个“苹果”。五、结束：1.请孩子们把做好的“苹果”放到水果篮子中，师从中有选择地进行评价。2.激励他们回家用油泥做苹果给妈妈看，让妈妈快乐。六、教学反思：我们在引入课题时联系“三八妇女节”为妈妈送礼品，激发孩子们爱妈妈的情感。一）要解决好“班级油泥多种颜色，不行能都和我们平常吃的苹果颜色相像”的问题。激励孩子们制作各种味道的苹果，如草莓味、牛奶味、巧克力味、香草味等等，很好的解决了此问题，同时也大大激发了他们制作的爱好。二）要以孩子为学习的主体。活动中老师没有直接示范讲解，而是在引导孩子们认识了苹果的特征后，让个别孩子示范制作，大家找不同。从而让孩子们自己分析和解决：要压坑、要装柄等制作要点。同时，最大限度地激发了他们参与活动的主动性。20XX年幼儿园同课异构实施方案范本篇4活动目标1、了解并体验自制乐器盒的欢乐。2、提升幼儿的倾听力量，音乐赏识力量和模拟力量。3、通过废物利用让幼儿产生环保意识并让幼儿在游戏中把握节奏。重点难点提升幼儿的倾听力量，音乐赏识力量和模拟力量。通过废物利用让幼儿产生环保意识并让幼儿在游戏中把握节奏。活动准备1、事先和幼儿制作不同材质、不同大小、不同外形的盒子里装有豆子，米，皮筋。2、音乐：小珍宝、哇哈哈活动过程一、活动导入：（1）边做动作边听音乐进入教室（问老师好）师：这些盒子宝宝是用什么做的？有什么不同呢？幼：纸做的；有的大有的小。（2）让幼儿观看师：我们还可以用盒子做什么呢？幼：装东西。师：盒子宝宝除了装东西之外，盒子还可以发出好听的声响哦。二、探究让盒子发出声响的方法（1）小好友们，你们刚刚是怎么让盒子宝宝发出好听的声响？（请个别幼儿表演）（2）曹老师也刚刚想到了几个能让盒子宝宝发出好听的方法（演示几个和孩子不同的方法，拉一拉，拍一拍，摇一摇，倾听和模拟它们发出的不同声响）三、学习节奏，音乐歌曲“小珍宝”。（1）尝试用固定节奏模拟师：我们在：拉一拉，摇一摇、拍一拍、盒子的时分盒子宝宝唱出了不同的歌，请你们试着有节奏的发出这些声响。（2）老师用拍手的方式让幼儿感知模拟节奏。师：小好友们太棒了，刚刚盒子宝宝说想请我们苗一班的小好友们帮它们一个小忙，它们带来了一首好听的歌曲，想请我们班的小好友用盒子给这首歌曲打节奏。（3）赏识歌曲1、我们先听一下这首歌曲（播放一遍歌曲）师：你们说的这首曲子好听吗？幼：曹老师，我听过这首歌；好听师：这首歌的名字叫“小珍宝”。2、给歌曲打节奏（可重复训练）四、结束部分：送盒子宝宝回家。（1）盒子宝宝玩累了，让我们哄他们睡觉吧，老师轻唱。《摇篮曲》，幼儿亲亲的抚摸盒子宝宝，使它不发出声响。（2）让我们送他们回家吧，记住可别吵醒它们，幼儿将盒子宝宝送回篮子。（3）外面还有很多盒子宝宝它们也想唱歌，让我们听着音乐一起去查找吧，搜集更多会唱歌的盒子吧!20XX年幼儿园同课异构实施方案范本篇5活动名称：秋天的水果活动目标：1、引导幼儿用简短的句子说出水果的名称、外形及味道。2、激励幼儿主动参与集体活动，并能大胆地在小好友们面前大声讲话。活动重点：是幼儿能用简短的句子说出水果的名称、外形及味道。活动难点：是幼儿能完好的讲出水果的特征。活动准备：1、实物梨、苹果、香蕉、桔子、石榴等水果2、图片一幅，篮子一个。活动过程：一、开头部分：谈话：小好友你明白如今是什么季节？（秋季）对，秋天里树上的叶子变黄了，变红了被风一吹就会怎样？（飘落下来）秋天里也是水果成熟的季节，小好友们想一想果园里都有那些水果成熟了？二、根本部分：1、老师出示谜语：黄金衣，包银条，中间弯弯两头翘。谜底：（香蕉）老师出示实物香蕉让幼儿观看后提问：果皮是什么颜色的？什么外形的？（老师讲解：是长柱形的，稍有棱，剥开皮果肉是淡黄色的）吃起来是什么味道？（香甜）2、老师出示橘子的谜语：小小坛子，装满饺子，吃掉饺子，吐出珠子。出示实物橘子让幼儿观看后说出它的外形、颜色及味道。让幼儿明白它是秋季里成熟的水果。3、老师出示实物梨、苹果、石榴等水果，引导幼儿认识。（1）出示水果梨，老师提问：小好友认识它吗？它叫什么名字？是什么外形的？皮是什么颜色的？它是什么味道的？引导幼儿认识。（2）出示水果苹果，老师提问：小好友它叫什么名字？是什么外形的？皮是什么颜色的？它是什么味道的？引导幼儿认识。（3）出示实物石榴，老师提问