部编版五年级语文上册第一单元素养形成卷(部编5上)

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第一单元养形成卷一、我是小小书法家。分)两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。二、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是()。(2分)柜顶(ɡu)哨(ào)嗜好(ì)B.榨油(zhà)

石榴(niú)箩筐(luó)C.杭州(hn)享受(xiǎn)眼睑(liD.回眸(ó

咂嘴zā)

黛绿(di)三、结合语境写字词。分)妈妈嘱fù()我交朋友不能xián(贫爱富,也不能爱)虚荣。外)做的桂āo()非常香。一只白)栖息在zh)红色的木kuàn()里。四、用“然”组词填入下面的句子中。分)1.每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看像是不安稳而它却很()。2.我们姐弟几个都很高兴买种,地,种,水没过几个月()获了。3.我们猜想赵军这次语文测试会考第一名,试卷发下后他()了第一名。4.今天下大雪,但是交警叔叔()在路口执勤。五、词语理解与运用。分)1.给下列句中加点的词语选择正确的解释。分)开辟:打开通路;B.开拓扩展;C.开创创立。让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生就开辟出来种花生吧。()叔叔在创业的道路上开辟一片属于自己的新天地。()我国著名的航海家郑和开辟了我国通往海外国家的许多条航线。()2.用“漂泊”的不同含义写句子。(4分)漂泊(随波浮动或停泊)漂泊(比喻四处流浪)六、按要求完成句子练习。分)桂花开了,远就能闻到香味。(改成夸张句)白鹭)色素的配合身段的大小一切都很适宜白鹤太大而嫌生硬即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些而且太不寻常了。(1)作者把白鹭和、、

等鸟儿作比较,说明了白鹭的特点。请运用这种方法介绍自己喜欢的一种花草或小动物。3.《蝉》是唐代虞世南创作的一首托物寓意诗，表达出诗人对人的内在品格的热情赞美和高度自信的诗句是居高声自远，。七、单元回顾。(7分)1.白鹭是一首精巧的诗作者通过描述白鹭觅食、、三幅画面,我们感受到白鹭是一首

的散文诗。2.花生的好处很多在孩子们的眼中体现在、和

等方面。在父亲的眼中花生最可贵的是埋在地里

B.矮矮地长在地上

C.默默无闻。父生“我们理:做能

,而是要别人。3.母亲的一句“这里的桂花再香上家乡院子里的桂花”达了。童年芬芳四溢的桂花雨和“”温暖了“我”整个童年的记忆。信赖自“我”对珍珠鸟的赖以绘出人鸟相依的画面赖以创造出

的境界。八、阅读《白鹭》选段,完成练习。(12分)然而白鹭却因为它的常见被人忘却了它的美。那雪白的蓑全身的流线型结铁色的长青色的之一分则嫌,减之一分则嫌短之一忽则嫌白之一忽则嫌黑。在清水田有一只两只白鹭站着钓个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。在括号里填上合适的词语。分)(长喙(脚(玻璃框人们因为常见白鹭以忘却了文第2自然段中者通过写白鹭的蓑毛、、、现出白鹭在色素的配合、身段大小方面的美。分)下列对选文第3自然段的意思归纳正确的一项是(分)田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。白鹭站在清水田里钓鱼的画面真的很美。清水田因为有了白鹭显得更美。却因为它的常见被人忘却了它的美后之间的关系是(分)A.转因果递进并列在清水田有一只两只白鹭站着钓鱼个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。分)句话运用了比喻的修辞手法(喻成一幅画。A.清田钓鱼的白鹭有白鹭钓鱼的田D.一两只白鹭还见过哪些像画一样美的景色仿照句子写一写。,,九、阅读课外短文,完成练习。(16分)

便成可爱的小鸟没有一片绿有一缕炊没有一粒泥没有一丝花有水的世云的海洋。一阵台风袭过,只孤单的小鸟无家可归,落到被卷到海里的木板上乘流而下,姗姗而来,了,了!……小鸟①那微小的躯,对广袤无边的大海,没有畏风浪过不及沮丧、抱怨,坚毅地站在生活之舟上,在左右摇摆中寻索,开拓着生命的小溪。忽然小鸟张开翅,人们头顶盘旋了几圏,“噗啦”一声落到了船上。不知是累了,是发现“新大陆?手撵它,不走;抓它它乖乖地落在掌心可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧多美,娇巧的小,啄理着绿色的羽子样的扁现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里给它“搭铺”,让它在船上安家落户每天,把分到的一塑料桶淡水匀给它把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它天长日久小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨当第一束阳光射进舷窗时,它便敞开美丽的歌喉唱啊唱,嘤嘤有韵,如春水淙淙类给它以生命,它毫不悭吝地把自己的艺术春奉献给了哺育它的人。可能都是这样艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调时人们爱不释手恋恋不舍地想把它带到异乡小鸟憔悴了给水,喝!肉,不吃!油亮的羽毛失去了光泽是啊我们有自己的祖国,小鸟也有它的归宿人和动物都是一样啊,哪儿也不如故乡好!1.读第34自然段仿照例子从文中找出或概括能反映小鸟特点或品质的词语。(4分)第2然段:无家可归。第3然段:

。

第4然段:

。2.仔细读短文中画线的句子其中的哪句话最令你感动并说明感动的原因。(3)3.品读句子回答问题。分人类给它以生命,它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。这句话中的“艺术青春”指什么?这句话表达了作者怎样的思想感情?4.用一句话赞美你喜爱的小鸟,并“爱鸟日活动写一句标语分了一幅美丽的画卷。十、语言实践。(3分)长沙市一对新婚夫妇当场宣布将婚礼所得的多万元礼金全部捐给长沙市野生动植物保护协用于救助野生动物。听了这则消有人说这对夫妇很你怎么看呢?请把你的看法写出来。十一、习作。(30分)这个单元我们认识了白鹭和珍珠了解了桂花和花请你选取一种动物或植把它的特点写出来,并在文中表达你和它之间的感情。第一单元素养形成卷略D1咐嫌慕2婆糕3.鹤朱框1悠然2居3果然4依1.(1)B(2)C(3)A2.(1)游漂泊在附近的海面上(2)据说他在海外过着漂泊不定生活。六、1桂花开,十里飘香。2.(1)白朱苍色的配合、身段的大小恰到好处(2)示例逗是一只可爱的小泰迪。它的性格很温顺。小区里那几只被其他狗追得东躲西藏的猫,居然也能和逗逗成为朋友。3.非是藉秋风七、1白鹭栖息白飞行韵骨子里味道美可榨油价便宜C只体面有好处母亲对家乡的思念之情摇乐关爱和谐美八、1铁色青透它的美流型结构长脚C4.B5.(1)C(2)如火的夕阳渐渐西沉几只归巢的鸟儿在霞光中滑过