志愿服务办法

251/251浙江自然博物馆志愿服务手册目录一、志愿服务指南31、志愿者服务宗旨2、志愿服务队组织架构3、志愿服务时刻及报名4、志愿服务流程5、志愿服务岗位及职责6、志愿服务纪律7、志愿服务待遇8、志愿服务学习资料及治理制度9、志愿交流平台二、志愿者服务分队七项制度1、浙江自然博物馆志愿者服务分队规范化运行方法52、浙江自然博物馆志愿者服务分队议事规则73、浙江自然博物馆志愿者服务分队服务组运行方法84、浙江自然博物馆志愿者服务分队与学校志愿组织合作方法95、浙江自然博物馆现场志愿服务方法116、浙江自然博物馆志愿者服务分队服务时数统计方法137、临时志愿者治理方法14三、岗位服务卡NO.Z1:二楼恐龙的力量和速度15NO.Z2:二楼陨石称重16NO.Z3：一楼门口、大厅中央、服务台、猜谜角岗位16NO.Z4:二楼岩石展厅17NO.Z5:三楼植物吸水、种子传播、达尔文剧场等及珊瑚礁场景19NO.Z6:二楼日地距离20NO.Z7:三楼变温动物、鸟脚、眼睛等（含南极、荒漠、热带雨林、红树林场景）21NO.Z8:二楼地球磁场22NO.Z9:二楼《人类进化之路》照相处及恐龙、热河场景23NO.Z10:三楼俯瞰钞票塘江、空中漫游（兼顾湿地、海岛）24NO.Z11：一楼序厅、临展厅、奇石苑及自动扶梯口25NO.Z12：三楼山地场景26NO.Z13：三楼入口处及丰富奇异的生物世界展厅27NO.Z14：三楼绿色浙江及浙江生物详展厅27NO.A：总领队志愿服务岗位28NO.B：楼层领队志愿服务岗位30四、志愿者学习资料1、博物馆基础学习资料312、讲解基础素材32五、志愿服务队队史1、2009年492、2010年53六、志愿者招募及答疑1、关于招募志愿者的公告562、新志愿者觉问题答疑58七、历期队刊目录60编辑：郑非凡审定：谢伟公共信箱：zmnhzyz@一、志愿服务指南1、志愿服务宗旨浙江省文博场馆志愿者总队浙江自然博物馆志愿服务分队，受浙江自然博物馆科普服务部指导。推行志愿者自我治理模式。服务队秉承“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，为志愿者提供服务社会公众的平台，实现共建共享博物馆先进文化，并不断提升服务质量和水平。2、志愿服务队组织架构

博物馆：兰国英

雷松美

徐昳昀队

长：谢伟

406330341@组织部：部长郑一凡（培训）、杨志成（草根论坛）、黄微（志愿信息）活动部：部长何沈艳琳、洪晓清、倪盛岩部长：张宇育组：组长张解组组长：梁碧蓉组长：周家/p>

一组组长：陆以组组长：张组组长：倪组长：周参忻、周蕾四组组长：李昕135888945453、志愿服务时刻及报名（一）服务时刻：双休日、法定假日、寒暑假。每天服务时段9：00—16：30；中午交班定于12：30。（二）服务报名：（1）组长每周以短信等方式通知队员服务时刻安排（不管参加与否请务必回复短信）；（2）个人向组长报名服务时刻；（3）老志愿者能够选择岗位服务，但在人员不足等情况下应听从当日领队安排；新志愿者先上综合、咨询岗位锻炼两次以上方可安排讲解、教育岗位上岗。

4、志愿服务流程（1）9：00到博物馆一楼服务台签到，用餐登记，领服装等，听从总领队的服务安排。（2）11：30左右志愿者分批就餐，地点：一楼服务台附近；

（3）12：00-13：00志愿者（不着志愿者服装）休息一小时（接待室），若人流量大则压缩休息时刻；（4）16：10左右：领队集合队伍进行服务总结。

5、志愿服务岗位及职责（一）现场志愿服务岗位约18个，需要志愿者约18人，提供展品知识和参观咨询、互动装置原理介绍及操作指引、秩序维护等志愿服务，具体包括：（1）一楼志愿服务岗位3个，具体为：①大门口、领票处2人，负责解答观众不明白，主动介绍服务项目，协助老弱病残者参观，疏导观众；②服务台1人，负责志愿者签到退、就餐、联络总领队、接待志愿服务报名、整理志愿者服装等；③科普活动角1人，负责介绍推举猜谜等科普活动，向观众分发科普资料等。（2）二楼志愿服务岗位8个，具体为：①地球诞生剧场及磁场作用1人，负责讲解地球诞生剧场原理和磁场作用原理，协助疏导观众；②日地距离1人，负责讲解日地距离活动展项原理，引导观众观看画面；③陨石称重1人，负责讲解有关陨石知识，指导观众正确操作；④岩石展厅1人（含地幔对流），负责讲解地幔对流知识，协助疏导观众；⑤恐龙世界（侏罗纪、白垩纪）场景（恐龙的牙齿、眼睛、力量、速度）1人，负责介绍恐龙世界场景，指导观众正确操作互动展项；⑥人类进化及照相处1人，负责引导观众体验人类进化剧场，指导观众正确操作；

⑦地球生命故事及自动扶梯口1人，负责操纵人流量并适当导引到三楼或油画厅；⑧机动岗位：展厅巡回咨询。（3）三楼志愿服务岗位5个，具体为：①生物与环境2人：负责介绍动物视觉、相似与相同——鸟脚与人脚对比（装置）、昆虫眼中的世界的操作原理，引导观众正确操作；②植物根茎吸水和种子传播1人，介绍原理（兼顾热带雨林、珊瑚礁场景），引导观众正确操作；③俯瞰钞票塘江、空中漫游1人，负责介绍操作原理，引导观众有序参与；④山地、三楼休息处及儿童娱乐处1人（可持续进展装置），负责引导观众正确使用多媒体查询，协助引导观众有序参观；⑤机动岗位：设巡回疏导1人（志愿者多时设）。（二）专门服务岗位分为讲解、教育、讲坛策划等志愿服务岗位，上岗志愿者从现有志愿者中选拔产生，并具备下述条件：讲解志愿者服务范围为一楼序厅及临展厅、三楼所有场景，并视情况扩展到二楼场景；有志于讲解服务的志愿者可先依照讲解素材熟悉场景并演练，须经服务队培训、考核后方正式安排上岗。教育志愿者须具有一定策划、组织、教育能力，一般每月组织策划一次亲子活动。讲坛策划志愿者须具备组织、策划、宣传等能力，并经考核方可上岗。具有专长的志愿者可申请从事记录、新闻报道、策划、培训、摄影、编辑、外联等专业事务；具有治理经验的志愿者可申请担任各部部长、干事，各组正副组长等职务，为宽敞志愿者服务。6、志愿服务纪律每位志愿者每月应至少服务满8小时；寒暑假志愿者在假期每月应至少服务32小时；专门缘故的志愿者应事先请假，在事务处理结束后应补足服务；无故连续三个月不参加志愿服务视为自动退队。7、志愿服务待遇（1）凭志愿者证能够免费参观博物馆的各项展览和优先听讲座；（2）免费享受服务当天的中餐、饮水；（3）服务满30小时以上可享受交通补贴;(4)表现优秀者可评优。8、志愿服务学习资料及治理制度（一）志愿服务资料：（1）浙江自然博物馆领队须知和志愿服务指南；（2）志愿者基础学习资料；（3）讲解志愿服务岗位基础素材；（4）岗位服务卡（5）浙江自然博物馆网站科普教育专栏学习资料（6）浙江自然博物馆网站志愿者园地“历月志愿者交流培训会记录”（7）志愿服务理念培训资料（二）志愿治理制度：（1）浙江自然博物馆志愿者服务分队规范化运行方法；（2）浙江自然博物馆志愿者服务分队议事规则；（3）浙江自然博物馆志愿者服务分队服务组运行方法；（4）浙江自然博物馆志愿者服务分队与学校志愿组织合作方法；（5）浙江自然博物馆现场志愿服务方法；（6）浙江自然博物馆志愿者服务分队服务时数统计方法；（7）临时志愿者治理方法；9、志愿交流平台（1）自然博物馆服务队QQ群3：79482019;公共信箱（E-mail）:zmnhzyz@；

（2）志愿信息平台——浙江自然博物馆：/之“自然论坛”之“志愿者园地”版；

（3）电子版社刊已出版9期（每期约30页）；电子社报出版1期，均在网站及QQ群公布；

（4）队务会议每月召开，各部、组负责人及本月优秀志愿者受邀参加（其他志愿者自愿参加），形成会议记录执行，并在论坛公布。（5）每月进行相关专题培训交流会，志愿者能够自愿参加。二、浙江自然博物馆志愿服务队七项制度1、浙江自然博物馆志愿者服务队规范化运行方法（2010年7月25日队务会议通过，8月1日起施行）

第一条

为规范志愿服务队各项工作，明确职责，提高执行力，增强凝聚力，做到运行有序，奖罚分明，人才脱颖而出，促进服务队长远进展，特制定本方法。

第二条

服务队实行队长负责制，队长由志愿者代表或队务会议选举产生，并报博物馆同意后方可担任，副队长依照服务队进展情况设置。第三条

服务队设组织部、活动部、宣传部，协助队长负责相关领域事务，各部实行部长负责制。服务队依照讲解、教育和综合岗位设置服务组，负责志愿服务组织和安排，相关职责见《浙江自然博物馆志愿者服务分队服务组运行方法》。

第四条

组织部职责为：负责服务队信箱，志愿者招募、分组、考核和清退等，志愿者信息登记、更新，志愿奖励与惩处，队务会议考勤、记录与执行，志愿纪律与考核，队员新进和知识更新培训，志愿交流会，治理、专业人员推举选拔、考核与任免，志愿者成长，规章制度制定、执行等，为服务队进展提供人才、智力和组织支持。

第五条

活动部职责为：负责日常志愿服务统筹安排、志愿服务项目治理（策划、实施、统筹、评估和停止执行）、学校志愿者安排与联络、总领队确定与评价、志愿服务时数统计、志愿者证登记与发放、志愿者补贴发放、志愿服务总结和标准制定、岗位服务卡等，以通过志愿者活动向社会提供最需要的服务。

第六条

宣传部负责队刊(月刊)和志愿服务指南编辑、队报（年刊或半年刊）、活动摄影、队史撰写、对外宣传和交流、新闻报道、自然论坛和QQ群治理等工作,以记录和宣传服务队，增强服务队凝聚力，扩大服务队阻碍。

第七条

本方法未明确的新事务，由队长先行指定部或组负责，再报队务会议确定。

第八条

各部工作时限为：

·组织部：队务会议和交流会（培训一般纳入交流会中）每月进行一次，一般安排在月底；志愿者报名、分组应在培训后5日内完成，并由所在组通知新志愿者分组情况；志愿者清退每季度进行一次，以服务时数统计为基准，清退前还须以电话等方式询问缘故以挽留；

·活动部：现场服务时限按《浙江自然博物馆现场志愿服务运行方法》执行，每月服务时数统计在下月15日前完成并公布在论坛，年度总统计在年度联谊会前完成；志愿者证依照服务满48小时志愿者情况在每月服务时数统计完成后及时发放；

·宣传部：队刊每月1期，在下月15日前出毕；活动摄影和新闻报道在活动结束后1日内完成并见报（或上传至自然论坛）；

队务会议对具体工作规定时限的，在该时限内完成。

第九条

服务队实行严格的部长责任制，各部可就本部职责实施问题进行协商。否则，服务队运行中发生未曾预料的问题，除涉及他部职责需要队长协调的，所涉部应自发觉之日起一个月内处理完毕，逾期视同未完成任务。无正当理由又未向队长讲明，连续三次未完成任务或未按第七条等规定时限完成任务的，视为不胜任本岗位，应当引咎辞职，或提请队务会议免除职务。

第十条

服务队无上下级之分，只是所承担工作和职责不同。队长、各部要紧负责服务队统筹性工作，并指导各组想方设法调动志愿者积极性，保质保量向社会提供志愿服务，推动志愿者成长和服务队进展。

第十一条

任何志愿者均可申请担任各部部长、干事、组长等职务，但须先承担服务队安排的某项任务，待圆满完成再行任职；担任上述职务而不履行职责的，组织部提请队务会议予以免职。上述岗位人员不得脱离现场志愿服务，应保证每月现场服务满半天。

各部部长、干事、组长以及专业人才能满3个月（代行职务期间算作任职期间）表现称职的可申请轮岗承担其他志愿工作，以锻炼不同岗位工作能力。表现优异者者列为队长候选人。

除非违反第八条规定经队务会议罢免或自己辞职，各部部长、干事、组长可终身任职。

第十二条

队务会议是服务队的决策机构，各部、组负责人是因此成员，并向全体志愿者开放，每月召开一次，就本月服务情况和下月打算进行讨论、决策，并形成会议记录公布执行。未参会者应及时查看会议记录，未执行决议者视为未完成任务。

第十三条

交流会每月召开一次，宽敞志愿者均可参加，并特邀优秀志愿者发言，旨在交流志愿服务方法和心态，提升志愿服务水平，并为志愿培训和服务标准积存基础素材。

第十四条

志愿服务法定通知方式为手机短信，并可在QQ群、自然论坛、打电话等方式辅助通知，各部、组成员负有保持手机正常、加入QQ群、及时关注论坛的义务，接到通知后及时回复，不能以未接到通知为由拖延任务完成。

第十五条

志愿服务通知直接关系服务队统一性和权威性，现就服务通知权限规定如下：队长有权就所有事项向各部、各组公布通知；各部部长（或各部负责人）有权就本部职责内事宜通知各组长；除上述人员外，其他人不得向各组长公布通知。通知应冠以“浙自博志愿通知”并署名。

每月各部公布通知的次数不得超过两次（活动部因服务需要不受该次数限制）；凡能直接通知志愿者解决的事宜不要苦恼各组长，但事前应与组长通气以防服务冲突。

第十六条

志愿服务队鼓舞、支持每位志愿者就服务队事宜提出意见、建议和批判，并不得因言论打击、压制、报复、开除志愿者，并关怀志愿者成长。

如出现此类情况，由组织部征求相关部、组和志愿者意见后提请队务会议作出罢免职务等处理意见。

第十七条

各部、组成员负有随时解答志愿者疑问、困惑和难题的义务，要积极澄清错误思想和知识，凡发觉不能解答的应及时向知情者请教或直接向队长报告，保证志愿者积极性。

第十八条

本方法自2010年8月1日起施行。2、浙江自然博物馆志愿者服务分队议事规则

（2011年5月22日队务会议通过并施行）

第一条

队务会议是浙江自然博物馆志愿者服务分队议事平台和决策机构，其所作决议代表服务队意见。为推进队务会议公开、民主、科学决策，特制定本规则。

第二条

队务会议由各部部长、各组组长、优秀学校志愿服务组织负责人（寒暑假、6月、12月等考试月不作为队务会议成员），以及其他为服务队进展建言献策、承担事务并经队务会议通过的志愿者组成，组成人员应为单数，并不得超过17人。上述队务会议成员，享有投票权。其他志愿者均可参加每月队务会议并有权发表意见，但不享有投票权。

各部部长、各组组长、凡两次不与会也不托付本部、组人员与会的（须托付积极服务、建言并能代表本部、组意见的志愿者），优秀学校志愿服务组织负责人一次不与会也不托付本校其他志愿者与会的，其他队务会议成员三次不与会的，由组织部报请队务会议停止其队务会议成员资格。上述人员承认错误后，两个月后在队务会议成员有空缺的情况下，可提请队务会议以三分之二多数恢复表决权。

队务会议成员，有辞职、退出志愿者、被停止资格等情形，由组织提请队务会议补选。

第三条

队务会议事项征集、队委会成员资格、组织会议、投票表决、记录及监督执行等事务，由组织部负责。

第四条

队务会议事项分为通报、探讨和审议三类。

分队队长可提起上述三类事项；

3名以上队务会议成员可提起探讨类事项，5名以上队务会议成员可提起审议类事项；任何队委会成员可提起通报类事项；

上述事项须在每月15日前向组织部提起，由组织部审查后报分队长确定。

第五条

通报类事项，经征求大伙儿意见后直接记入队务会议记录：

1、本月重大活动、外联、交流等情况；

2、博物馆对志愿服务所提要求、政策等；

3、优秀志愿服务方法、经验和志愿者表扬，以及志愿服务中的问题、批判和建议等；

4、各部干事、副组长任免；

5、其他需要通报的事项。

第六条

探讨类事项，由宽敞志愿者充分发言后直接记入队务会议记录。

第七条

具备事项源起，拟解决问题，执行机构、需要人员和经费安排、时限等规范化要求的审议类事项按两种情形办理：

一般审议事项，以举手表决方式进行，半数参会队委会人员同意即通过，要紧有：

1、专门服务时数计算；

2、重大活动项目策划；

3、其他一般审议事项。

重大审议事项，以无记名投票表决方式进行，三分之二参会队委会人员同意即通过，要紧有：

1、各项志愿服务制度；

2、任免各部部长、各组组长（含代部长、代组长）；

3、志愿者补贴发放标准；

4、年终志愿者表彰与处分；

5、其他重大审议事项。

其中，重大审议事项及人事任免须在队务会议召开前一周公布在论坛及QQ群广泛征求志愿者意见。

第八条

一半以上队务会议成员参会，方可表决审议类事项；与会队务会议成员半数以上（但不得少于4人）同意，可通过一般审议事项；三分之二以上（但不得少于5人）同意，可通过重大审议事项。

表决时弃权者，不计入与会队务会议人员总数。

第九条

因队务会议参会人员不足一半无法表决或未通过第七条规定的审议类事项，将阻碍重大、紧急志愿服务事宜进行的，队长可先行安排相应工作，并记入队务会议记录，下次会议再行审议。

第十条

队务会议审议流程如下：

1、由主持人介绍本领项类不：通报类、讨论类、审议类；

2、由提议人介绍会议事项内容（源起，想解决问题，执行机构、需要人员和经费安排、时限等要求），限5分钟，制度类事项最长不超过15分钟；

3、与会人员发表意见，每人不超过3分钟，相同意见不得重复发表；

4、发言结束后由提议人回应3-5分钟；

5、讨论类事项由主持人归纳要紧意见，审议类事项由主持人组织表决。

第十一条

队务会议设置主持人，由组织部成员担任。主持人按流程行事，是队务会议的现场指挥，享有下述权利，与会人员必须遵从：

1、宣布收集各类议题，报队长确定是否提交队务会议；

2、合理安排议题次序；

3、安排发言次序、时刻；

4、维护发言纪律；

5、发放选票、组织监票、唱票、统计表决情况、宣布表决结果；

第十二条

会议结束后一周内，由组织部整理形成队务会议记录，包含各项议题、要紧发言、表决情况、会议决议等内容。

会议记录为队务会议最终文本，其决议内容与各项制度效力等同，必须严格执行。

会议记录以论坛、QQ等方式公布，定期收录队刊，各部、组、学校志愿组织义务查看，并严格执行。

第十三条

本规则自2011年5月22日起施行。3、浙江自然博物馆志愿者服务分队服务组运行方法（2010年7月25日队务会议修正）第一条

各组志愿者人数一般操纵在50人，设队长1名，由服务社公开竞聘产生，负责本队各项事务；副队长1-2名，由队长提名、免职，报组织部备案。

第二条

组织部将队员分组后，各组应以电话、短信等方式通知新队员组长、QQ群（92614445及新群号）、自然论坛“志愿者园地”、队（社）刊、服务须知等，并保持经常联络。

第三条

各组可按服务时刻（寒暑假、双休、平常等），或在职、学生，路途远近等方式将队员分类治理，有针对性地通知服务和各项制度，保障博物馆服务需求。

第四条

志愿服务报名按月进行，每日满岗18人；各组可利用浙江自然博物馆志愿服务社办公席（设在二楼科普服务部办公室）电话、电脑通知每月志愿者服务，并将本组志愿者参加日期、岗位等及时报活动部或上传到QQ群或自然论坛。

第五条

每个志愿者每月至少服务一天（寒暑假志愿者在寒暑假期间每月服务至少四天，上学时能够不服务），因故无法服务的应向队长请假，并尽量在下月补足，连续三个月无故不参加服务的视为退出，由队长确认后报组织部备案；正、副组长除遵守上述规定外，每月应承担一次领队任务（承担领队任务视同服务）。

第六条

各组应紧密联络志愿者，及时整理志愿者信息（退出、长期不能服务、临时请假等）报组织部备案；准确传达服务社各项规定（服务时数、发证、报名、岗位等），并积极收集志愿者对队伍治理和志愿进展的建议意见，并向社务会议提出合理化对策以解决。

第七条

各组应就本组成员标准、队伍规模、副组长选拔、队务交流、报名、队员沟通、奖惩等拿出具体方法，以保质保量完成任务。

第八条

各组要积极总结本队岗位志愿服务标准、培训方式、上岗考核、转队方法等，立足岗位做好志愿服务。

第九条各组应将志愿者参加服务和其人生进展结合起来，要依照志愿服务参加情况，提示长期未参加或专门少参加的志愿者，安排过多参加服务志愿者调岗、轮休等，实现志愿者的真正成长。

第十条

组长对本组运行负总责，认真、及时完成社务会议及各部安排的任务，有任何困难能够跟服务社协商，三次完不成任务或者未能按第六条规定服务、担任领队的，由组织部报请免职，队务会议通过。

第十一条

活动部定期在队务会议、自然论坛公布志愿者服务情况统计，并以各组实有人数（因违反服务社规定清退、请假并向组织部备案的不列入统计）为基准算定各组出勤率，排名末位的关心分析缘故并指正，连续两次予以免职。

第十二条

队伍运行成绩突出的，在竞选队长时同等条件下排名优先。

第十三条

本方法自11月23日起施行。4、浙江自然博物馆志愿者服务分队与学校志愿组织合作方法（2010年7月25日队务会议第一次修正，2011年3月26日队务会议第二次修正后4月1日施行）

第一条为规范博物馆志愿者服务分队（以下简称服务队）与学校志愿组织合作开展志愿服务，依照服务队各项规定，结合志愿服务实际，制定本方法。

第二条

学校志愿组织与服务队合作须至少一年以上，并遵守服务队规章制度，约定服务岗位和内容，并与服务队签订协议具体约定双方权利义务。

第三条

服务队会与学校志愿组织确定适当的志愿者名额，并保证提供适当的志愿服务机会；学校志愿组织应将本组织负责人信息、志愿者名单（含姓名、专业、联系电话）等报服务队备案。

第四条

学校志愿者同意过志愿理念培训的，须向服务队提供相关培训师、培训日期及签到表等资料，服务队认可后予以接收。

学校志愿组织无法自行培训的，可向服务队提出赴校进行志愿理念培训，但应提供宣传、场地等便利，服务队将就近各校进行联合培训；

第五条

服务队不接收未经培训或不在学校志愿者名单内的志愿者前来服务，未能当场甄不的统计时不计服务人次、时数，不发放补贴。

第六条

服务前学校志愿组织应通过交流（可邀请服务队赴校进行）、培训等方式组织志愿者，了解岗位职责和相关知识。服务当日同意当日总领队的安排，做到服务态度热情、服务水平一流，维护服务队形象，并遵守服务纪律。

第七条

除专门约定或安排外，学校志愿组织当日参加综合服务的志愿者不超过13人，服务时刻许多于半天，于当日9：00前报到（专门缘故不能准时到达须声明），博物馆提供午餐、饮用水等保障。

第八条

除专门约定或安排外，学校志愿组织应提早一个月安排周末服务时刻、人数等，服务分队综合平衡后将服务排班表及总领队公布在论坛、QQ群等处，已安排学校如有变动须周四前告知服务队进行调剂。

第九条

除综合服务外，学校志愿组织可申请承担自然科学知识巡展、岗位服务卡制作、自然草根论坛、教育活动策划等专业服务；还可推举志愿者担任新闻记录、宣传摄影、领队、队伍治理、培训、策划等专业工作，推动志愿者和服务队共同进展。

第十条

学校志愿组织提出的志愿服务项目策划，经活动部审定可行的，由服务队协助筹办。志愿服务所需经费和设施若需博物馆审批，至少须提早10天申报。具体内容由双方约定，但须遵守法律法规和服务队规章制度，结束后应进行书面总结。

第十一条

学校志愿组织应统计本组织志愿者服务时数，定期汇总（具体由双方约定，但须符合博物馆补贴发放规定）报活动部，经活动部复核认定后发放志愿服务补贴。

为保证志愿服务质量，学校志愿组织单个志愿者一个自然年度服务未满两天的，不发放志愿服务交通补贴额。志愿服务交通补贴发放按《交通补贴发放方法》执行。

第十二条

学校志愿组织有权参加队务会议、经验交流会等，参与服务分队组织、活动、宣传等事务。学校队应严格执行服务队规章制度和队务会议决议，负责人有义务加入服务队志愿者群，并每月查看队务会议记录并遵守。

第十三条

学校志愿组织和志愿者享有评优的权利，每年年底学校志愿组织可就服务时数、服务质量、人均志愿服务次数、专门贡献等方面提交志愿服务总结，并申报团体、个人优秀，由服务队综合评定。

未申报的，不享有服务队表彰优先权。

第十四条

有下述情形之一的，服务队将终止与学校队合作关系：

1、连续一个月无故以后服务的；

2、严峻或多次违反志愿服务纪律的；

3、队务会议认定不适宜合作的其他情形。

第十五条

其他志愿组织与服务队合作参照本方法执行。

第十六条本方法自2009年11月23日起施行。5、浙江自然博物馆现场志愿服务方法

（2010年2月27日队务会议通过，2011年3月26日队务会议修正后4月1日施行）

第一条

现场志愿服务指在浙江自然博物馆从事咨询、讲解、教育、综合等志愿活动，向社会传播自然科学知识和爱心，具体由活动部负责。

第二条

现场志愿服务一般分为签到、安排岗位、服务、午餐、午间休息、换岗、下午服务、当天总结、奖优罚劣等内容，具体通过领队须知、岗位服务卡等内容规定。

第三条

现场志愿服务由各组和学校志愿组织轮流，每月一次。组长应通过QQ群、短信、电话等方式提早一周安排服务（服务周志愿者不能参加的，可参加其他周志愿服务），服务前一天再以短信等方式提醒报名志愿者准时参加。

各组长和学校志愿组织负责人应将参加人数和姓名、带队人联系方式等在周三晚上前告知活动部，由其在论坛和QQ群公布，同时告知本周总领队。

第四条

当日现场志愿服务由总领队统筹负责，楼层领队协助，志愿者可自愿选择服务岗位，但因人员等缘故无法如愿时应遵从领队安排。

总领队由当值服务组按第五条规定标准在服务日一周前产生；服务队无法产生的，由活动部安排其他符合条件的志愿者担任总领队，并在周三晚上在QQ群、自然论坛公布。

第五条

担任总领队须满足下述条件之一：

1、服务队正副队长、各部部长、活动部成员等；

2、服务时数满30小时以上，且有治理能力者；

3、紧急情况下，经现有总领队推举的；

担任总领队的，一般先须担任过楼层领队，并参加过领队培训。

第六条

总领队职责：

1、负责志愿者服务、就餐签名、发放服装和岗位服务卡、饮水；

2、负责志愿者岗位安排、轮换、楼层领队选任；

3、掌握当日志愿服务情况、解决突发问题、严格志愿服务纪律；

4、组织当日志愿者自我介绍、宣布纪律和注意事项、服务总结；

5、负责与博物馆方面沟通、解决突发问题；

6、指导志愿者学习自然科学知识，掌握服务技能，增强服务实效；

7、指引、考核楼层领队现场治理能力，向活动部推举以后总领队人选；

8、协调讲解、教育、自然草根论坛等各项事宜。

第七条

当日服务志愿者在10人以上的，总领队可依照志愿者意愿、治理经验等设置楼层领队，以更有效地进行志愿服务现场治理。

楼层领队职责为：

1、负责安排本楼层志愿者服务岗位、休息、轮岗等；

2、指引志愿者服务，解决志愿服务中问题，向总领队反映志愿者要求、意见等；

3、不定期在本楼层进行巡回解决问题，人流量大、午餐期间等顶岗志愿服务；

4、志愿者希望更换楼层的，与其他楼层领队协调解决，不行的向总领队报告。

第八条

现场志愿服务岗位视人流量增减、参观高峰、游客兴趣度、参观规律等设置，并不得与博物馆工作人员岗位相重合。差不多志愿服务岗位为18个左右，并可依照人流量、志愿者人数等具体情况，由总领队调配、安排。

第九条

差不多志愿服务岗位一般为：

一楼：1、大门口、领票处；2、大厅正中间电子触摸屏处，需介绍如何参观，并在人流量大时直接将游客导引到三楼；3、服务台及猜谜角，负责咨询、志愿者签到退、就餐、联络总领队、报名、猜谜等；4、自动扶梯及奇石苑；5、一楼序厅及临展厅（开展讲解志愿服务后属讲解岗位）；

二楼：1、地球诞生剧场及磁场作用；2、日地距离；3、陨石称重；4、岩石展厅（含地幔对流）5、恐龙世界（侏罗纪、白垩纪）场景（恐龙的牙齿、眼睛、力量、速度）；

6、人类进化及照相处；7、地球生命故事及自动扶梯口，负责操纵人流量并适当导引到三楼或油画厅；8、二楼展厅巡回咨询；

三楼：1、入口处，负责展厅总体介绍、参观指南；2、生物与环境：动物视觉、相似与相同——鸟脚与人脚对比（装置）、昆虫眼中的世界（兼顾极地、荒漠）；3、植物根茎吸水和种子传播（兼顾热带雨林、珊瑚礁场景）；4、俯瞰钞票塘江、空中漫游（兼顾湿地、海岛）；5、生物的进化、抢答剧场、绿色浙江场景；6、山地、三楼休息处及儿童娱乐处（可持续进展装置）；7、三楼巡回、两个生物标本展厅。

第十条

活动部应当结合志愿服务情况，每半年对岗位设置的科学性、合理性等进行论证，需要调整的，报队务会议议定后施行。具体岗位要求由《岗位服务卡》具体规定。

第十一条

当日志愿服务岗位由总领队、楼层领队安排，重要岗位的安排次序一般为：

1、恐龙世界（侏罗纪、白垩纪）场景（恐龙的牙齿、眼睛、力量、速度）；

2、陨石称重及日地距离；

3、三楼入口处、巡回、两个标本展厅（系三楼1、7岗位合并）；

4、岩石展厅；

5、服务台及猜谜角，负责咨询、志愿者签到退、就餐、联络总领队、报名、猜谜等；

6、植物根茎吸水和种子传播、生物与环境：动物视觉、相似与相同——鸟脚与人脚对比（装置）、昆虫眼中的世界（系三楼2、3岗位合并）；

7、地球磁场；8、人类的进化照相处；

9、俯瞰钞票塘江、空中漫游（兼顾湿地、海岛）；

10、生物的进化、抢答剧场、绿色浙江场景；

其他岗位由总领队、楼层领队依照实际情况具体设置。

第十二条

现场志愿服务内容一般为：

1、通过展板、电脑触摸屏、询问等学习所在岗位自然科学知识、装置原理及

操作方法，以及服务仪态、方法等，并主动向观众解讲相关知识，纠正错误等；

2、解答观众有关楼层特色、展厅分布、参观路线、参观方法、常用设施等询

问；

3、维持参观秩序，引导人流、协助博物馆工作人员开展工作；

4、关心老弱病残幼、外国人、少数民族等专门人群；

5、为观众提供其他力所能及的志愿服务。

第十三条

现场专业志愿服务岗位分为讲解、教育、讲坛等志愿服务岗位，志愿者从现有志愿者中选拔产生，并符合一定条件。

专业志愿服务岗位志愿者要求一般是：

1、讲解志愿者须经服务队培训、考核通过方可安排上岗，服务范围为一楼序厅及临展厅、三楼所有场景，并视情况扩展到二楼场景；

2、教育、自然草根论坛志愿者须具有一定策划、组织、教育能力，每月开展一次活动。

专业志愿服务具体方法另行制定，相关要求以岗位服务卡等形式明确。

第十四条

现场志愿服务专门情况处置：

1、一楼大厅及志愿者服务台关乎志愿者形象，是志愿服务的总调度台，负责签到退、解答咨询、联络领队和志愿者、整理志愿服务资料、服装等，应安排有经验的志愿者；

2、第一次参加志愿服务，能够先让志愿者熟悉（参观）场馆1小时，学习志愿服务指南（工作、综合、咨询指南等）然后安排其从事综合等岗位，并全程指导；

3、陨石称重、恐龙力量、速度、岩石展厅等人流量较大的志愿服务岗位应当轮换服务（一般上下午轮换），待扩音器购买后应依次配置给该三大岗位志愿者；

4、有新志愿者集体前来服务的，事先应报告活动部，由其安排有经验总领队当日带队，并由组织部派培训师上午进行志愿服务技能和岗位培训，下午正式上岗服务；

5、博物馆进行讲座、放映科普影片、亲子活动、团体参观、专家考察、新闻报道等活动时，总领队应当安排1-5名志愿者在活动期间全程提供志愿服务，志愿服务岗位进行临时调整。

6、本着奉献、友爱、互助、进步的精神，群策群力、积极主动地处理其他专门情况。

第十五条

志愿者参加志愿服务须遵守下述纪律，违反者领队有权指正，两次不听劝讲的可停止其服务，并告知活动部不计服务时数，情节严峻需要清退的，由组织部处理：

1、听从领队岗位安排，不得无故离岗、串岗；

2、服务时不得扎堆谈天、煲电话粥、长期发短信、吃零食；

3、服务时不得嬉戏、推搡、大声喧哗；

4、不得与参观者发生争吵、卑视、无视参观者提问等；

5、受到参观者投诉，经查证属实的；

6、其他不符合志愿服务要求，有损志愿者形象，经活动部会同组织部认定的情形。

第十六条

志愿服务结束后，应积极总结志愿服务经验及不足，在自然论坛等公布、向队刊投稿，分享志愿服务经验，提出志愿服务改进对策；服务队定期收集各种志愿服务经验，逐渐形成讲解词及教育、综合志愿服务标准，作为志愿培训的差不多素材，提升志愿服务水平。

第十七条

鼓舞志愿者积极应聘各部、组等治理岗位，承担撰写服务总结、编辑社刊、摄影、服务标准编纂、专业培训、科普活动、记录、新闻报道、策划等事务，积极出谋划策，共同提升现场志愿服务水平，与服务队共成长。

第十八条

服务队一般每月组织两次志愿者服务培训，包含现场服务和治理内容等，并组织领队和志愿服务水平考核，由活动部具体统筹安排，会同组织部一起进行考核；

每月队务会议将邀请当月或上月服务积极的志愿者参加并听取意见，具体名单由活动部依照服务次数提供并通知与会；

第十九条

本方法自2010年3月5日起施行。

6、浙江自然博物馆志愿者服务分队服务时数统计方法（2010年7月25日队务会议修正）

第一条 为了促进浙江自然博物馆志愿者服务分队建设，提升服务功能，记录证明志愿者服务状况，特制定本服务时数统计方法。

第二条 志愿服务时数统计及发证由活动部具体负责，并作为志愿者奖惩、进退的重要依据。

第三条

志愿服务时数以实际服务时刻加路途时刻计算。

实际服务时刻依照签到退时刻计算；路途时刻按下列方法计算：

杭州市辖区主城区居住者路途时刻计1小时；杭州市边缘区（下沙、滨江）居住者路途时刻计1.5小时；余杭、萧山计2小时；其他区域计作2.5小时。

第四条

专门志愿服务时数按下述方法计算：

（一）志愿理念培训4小时；

（二）社（队）刊、报编辑每人每次计10小时；

（三）服务时数统计每月计10小时；

（四）各部、组负责人日常治理活动不计服务时数；

第五条

志愿服务时数每月通过自然论坛“志愿者园地”版块和社刊公布，志愿者发觉有错误的可依照签到记录等申请更正；如不记得签到，可由当日领队（领队名录由社刊收录）证明后补登。

第六条

服务分队向服务满48小时的志愿者发放《志愿者证》，如实记录每次服务时刻和服务内容，由活动部部长签字生效，并加盖浙江省自然博物馆或志愿者服务分队印章；志愿服务时刻虽不满48小时，但因升学、工作调动、求职、退出等专门需要，可向服务分队申请开具志愿服务证明；

第七条

志愿服务证明内容能够待志愿者服务满48小时后一并登记到《志愿者证》上；已发证志愿者服务时数每半年登记一次，专门需要可直接向活动部申请直接登记。

第八条志愿服务时数可作为发放交通等补帖的依据，具体方法另行制定。

第九条志愿服务时数长的志愿者，服务分队将邀请在志愿服务经验交流会介绍经验、担任培训师、专访等方式予以宣传，并在评优时优先考虑。

第十条有服务时数弄虚造假行为的，服务分队发觉后取消相应服务时数，并通报批判，当年度不得评优；弄虚作假时数达20小时以上或有其他严峻情形的，取消其志愿者资格。

第十一条

本方法自11月23日起施行。7、临时志愿者治理方法（2010年10月16日学校队专题会议通过，已报科普服务部同意）1、在紧缺志愿者的情况下，可接收临时志愿者服务，但总领队须对其进行服务方法和纪律等培训，向其讲明临时志愿者和正式志愿者的区不，可同意其先熟悉博物馆一小时。

2、临时志愿者须遵守志愿者服务分队各项规定及纪律，并听从现场总领队安排，认真在岗位上从事传播自然科学知识、解答咨询、维护秩序等服务，并不断学习相关知识，提供尽可能周到的服务，遇有不明白要实事求是，并向其他志愿者或工作人员请教，不可传播错误信息。

3、临时志愿者享受午餐、饮水等待遇，但不享受志愿服务补贴。

4、临时志愿者违反服务纪律串岗、离岗、谈天不服务等，总领队或楼层领队予以指正，两次指正不听的，可停止其服务；拒不停止的，相应服务时数予以扣减。严峻的，不予开具志愿服务证明。

5、需要开具社会实践或志愿服务证明，应在服务前向博物馆工作人员及总领队讲明，服务满两天以上方可开具。

6、博物馆工作人员在开具证明前应向志愿者服务分队活动部（何欢）了解该志愿者服务情况并记录在案，方可对服务合格的志愿者开具证明。

7、临时志愿者情愿成为正式志愿者的，总领队应及时告知组织部，并指导其填写报名表，以尽早培训后服务。

8、服务队应当统计临时志愿者服务情况，适时开展培训，以提升志愿服务水准。

9、本方法2011月1日1日施行。三、岗位服务卡NO.Z1:二楼恐龙的力量和速度

位置：二楼恐龙互动装置区（人流量特不巨大时安排2人）接下来将要进入一个特不奇特的时代，在那儿，生活着到目前为止地球上最大的爬行类动物，它们奇妙而古老，那确实是生活在中生代的恐龙。博物馆中通过我国四川、浙江恐龙时代来展示恐龙时代（因此品种不全与外国同，恐龙动画片中的恐龙名称不全一致）：1、恐龙的力量：通过猛然用力下压铁柄，来感受人的臂力与甲龙（软塑胶恐龙模型）尾椎锤击一次力量的对比，人的力量约在7-120千克之间，恐龙的力量约在470-800千克之间；2、恐龙的速度：恐龙尽管个体庞大，但奔驰速度却一点也不赖。该装置旨在通过跑步机测试人与恐龙的跑步速度（3.5-40公里/小时）之不，人远远慢于恐龙，一般在6-12公里/小时。3、恐龙的牙齿：恐龙因其食性不同而发育成不同形态的牙齿，大伙儿通过轻轻/缓慢（快反而无用）扳动手柄，能够使恐龙的嘴巴张开，看到不同食性的恐龙牙齿各有何特点？植食性恐龙（如抬头上方的毛氏峨嵋龙）、肉食性恐龙（如前方的礼贤江山龙）长着锐利的牙齿，注：这两个恐龙会不定期摆动头颈，发出吼叫声。4、恐龙的眼睛：简单来讲，恐龙的眼睛长在头两边，无法看到正眼方的物体，因此行走或奔驰时需要摇头晃脑才行。

更多恐龙知识可到恐龙化石展厅通过展板和电子触摸屏获得。注意事项：此处为全馆人流量最大处，尤其是青年儿童最喜爱前来体验，因此引导排队操作最为重要；志愿服务最辛苦，服务者往往口干舌燥，志愿者服务最好半天换岗一次。1、四川恐龙时代：距今2亿4千5百万年前到6千5百万年前被称为中生代。侏罗纪时期，四川盆地环境适宜、恐龙繁盛，是侏罗纪恐龙化石的最重要产地。场景中两个庞然大物是植食性峨眉龙和肉食性恐龙永川龙的模型。2、浙江恐龙时代：白垩纪时期，浙江气候温暖、植被茂盛、水系发育，是恐龙生息繁衍的乐园。场景中的模型是我省丽水地区发觉丽水甲龙和浙江的江山发觉的礼贤江山龙。3、毛氏峨嵋龙：是四川省井研县晚侏罗世地层中发觉的大型蜥脚类恐龙，2001年被确认为新种，为了感谢毛昭晰先生对博物馆事业的贡献，研究者特将种名献给毛昭晰先生，命名为毛氏峨眉龙。它生活于侏罗纪中期，全长约18米。要紧生活在内陆湖泊边缘，以植物为食，一般过群体生活。4、礼贤江山龙：礼贤江山龙的骨骼化石发觉于浙江江山，它是浙江省目前为止发觉的最大的蜥脚类恐龙化石。体型巨大，头却专门小，脖子特不长，行动特不缓慢，全长20多米，是生活在白垩纪时期的植食性恐龙。5、禄（lù）丰龙：是由我国科学家描述并命名的第一属恐龙，同时也是我国最早装架展出的恐龙。禄丰龙要紧发觉在我国云南省楚雄州禄丰县，生活在三叠纪晚期，在浅水区活动，属于早期的植食恐龙。它有6米多长，2米多高，脖子专门长，但脊椎骨构造比较简单，这讲明它的脖子活动起来并不灵活。头呈三角形，嘴巴长，牙齿细小。6、霸王龙：又名暴龙，模式种与目前唯一的有效种是雷克斯暴龙（Tyrannosaurusrex），或称雷克斯龙，是一种大型的肉食性恐龙，身长约13米，体重约7公吨，生存于白垩纪末期的马斯垂克阶最後300万年，距今约6850万年到6550万年，是白垩纪-第三纪灭绝事件前最後的恐龙种群之一。化石分布于北美洲的美国与加拿大西部，分布范围较其他暴龙科更广。霸王龙是一种凶狠的食肉恐龙。生存于白垩纪晚期。是已知最大的陆生性食肉类，体长15米，仅头部就有1.5米长，身高达6米。头骨笨重，高而侧扁，具有两个专门大的眼前孔，眼眶呈椭圆形。牙齿极为发达。霸王龙是两足行走，在0.65亿年前白垩纪末期要紧生活在北美洲西部的宽敞地域。目前，科学家们仍置疑是否霸王龙是动作迟缓的食腐动物依旧动作敏捷的掠食性动物，但不管它的食物是活着的依旧死的，它口中的猎物一定专门大，这种食肉性恐龙进食时一定特不血腥。（从地区分布看，博物馆四川恐龙时代场景中永川龙不是霸王龙）7、恐龙的分类：依照恐龙腰带结构的差异，将恐龙分为具类似蜥蜴的三射状腰带的蜥臀目和具有鸟差不多的四射状腰带的鸟臀目。蜥臀目又依照肢骨构造结合生活方式，分为兽脚类（双足行走，除注明外皆为四足行走）和蜥脚类（恐龙中最大、最长的类型）恐龙；鸟臀目植物食性，除鸟脚类、肿头龙类（双足行走）外，全是四足行走动物。8、恐龙蛋：中国是世界上少有的几个恐龙化石丰富的国家，世界上发觉的恐龙蛋约350个恐龙属，中国就有80个左右。9、角龙：头上不同部位发育大小差异的角和戟龙头部具大小不等的角多对。10、甲龙：躯体扁平，几乎全被骨甲所盖，尾部末端常有锤状末端。晚白垩世时，几乎遍布北美、欧亚等世界各地。11、恐龙标本是否为真？浙江、四川恐龙时代场景中恐龙标本为假，旨在模拟白垩纪恐龙时代的场景；恐龙展厅中标本（恐龙蛋、粪便、骨骼化石等）大部为真，个不为展示恐龙骨架全景以石头等代替。12、恐龙大灭绝：白垩纪末期的一场灭顶之灾使恐龙时代成为曾经的辉煌。距今6500万年前，恐龙全部灭绝，灭绝缘故至今仍然没有统一答案，陨石碰撞地球是最要紧假讲之一。NO.Z2:二楼陨石称重

一、陨石称重操作方式通过天平称量同体积的地球上矿石（浮石、方铅矿、花岗石、石英、斜长石）与铁陨石来对比其比重：陨石（展石为铁陨石）密度平均在3-3.5之间；陨铁(成分为铁、镍，展石为铁陨石)在7.5-8,陨铁石5.5-6；浮石：可浮在水上；相应矿石重量为：陨石0.47千克；浮石0.12千克；方铅矿0.41千克；花岗石0.26千克；石英0.21千克。大伙儿再请看陨石称重背后太阳系八大行星（冥王星已在2006年8月24日召开的国际天文学联合会第26届大会上被剔除出行星之外，称为矮行星）：水星（最小，脱落）、金星（即启明星，又称太白金星）、地球、火星、木星（最大）、土星（第二大，有好多个光环，最好分辨）、天王星（蓝色，第三大）、海王星（蓝色，第四大）；月球为地球的卫星。二、相关知识：2、陨石：被称为“天外来客”，是其他天体的残片进入地球时，在大气层中没有烧尽的残渣掉落到地面上形成的。依照成分的不同，陨石能够分为铁陨石、石陨石和石铁陨石。由于密度不同，它们和地球上自有的矿物相比，即使体积大小一样，重量也不一样。地球上有数千种矿物，陨星中矿物仅140多种，其中39种是地球上没有的，通过矿物鉴不陨星，陨星常有陨落烧蚀的表面特征。陨石的大小和几克到数十吨大小不一，形状各异。南极洲发觉的陨石最多，仅2003年中国科考队就找到4448块陨石。世界最大的石陨石是吉林1号，重1770千克；世界最大的铁陨石是纳米比来的霍巴陨铁，重约60吨，我国的新疆大陨铁是世界第三大陨铁，重约30吨。（注：日地距离与地球磁场间的两块陨石及陨石称重处的陨石差不多上确实）3、花岗岩：比较典型的火成岩，由\o"岩浆"岩浆在地表以下凝固冷却后形成，要紧成分为长石和石英，质地坚硬，专门难被酸碱或\o"风化作用"风化作用侵蚀。花岗岩岩体在我国约占国土面积的9％，有80多万平方公里，东南地区储量特不大。NO.Z3：一楼门口、大厅中央、服务台、猜谜角岗位

（岗位服务卡备2份，人流量大时可分设2个岗位：门口及大厅中央一、服务台及猜谜角一）一、

大门口：雨天在门口处设岗为游客套雨伞套，引导锁放长柄雨伞；人流量大时负责告知领票、检票、维持秩序、到服务台存放超长、超大物品等；二、大厅正中央：1、解答参观咨询（展厅布置，如何参观、参观时长等），指引存物柜、厕所、电梯等；人多时可适当引导游客直接乘电梯上三楼参观；2、对残疾人、小孩多者、幼儿园团体、老年人等提供适当行程的带领参观和简单介绍；

3、协助讲解志愿者组织观众定时集中听讲解等；三、服务台：1、

9：00开始负责签到退（监督签字时刻属实否）、发放、收集志愿者服装和帽子（领队）、岗位服务卡（在每个志愿者后登记服务卡号）；2、保证志愿者服务席洁净、整洁，整理志愿者服装（钮扣脱落、坏的衣服专门收集起来不发放）、志愿者报名表、文件夹资料齐全；3、9点半前登记吃饭志愿者姓名（注意有些人中午即走，不吃饭）并告知博物馆工作人员，中午（11：15起，具体按总领队布置）按签名发放饭菜、水果（切勿白费，多了宁可带回去）；4、遇难事联络当日总领队解决；5、引导参观者报名亲子活动、讲座等，第二课堂盖章、借存儿童车、轮椅等；6、补充或引导志愿者用水，中午、中途到一楼休息室休息等（缺水、纸杯时需与博物馆、总领队等联系如何解决等）；7、保证休息室整洁、有序、节电等；注意提醒志愿者，午间休息或服务间休息时须脱下志愿者服装，并不得与游客抢座；8、整理志愿服务总结（将有价值的意见摘抄下来上传到论坛）、同意志愿者报名等；9、16：30左右结束时，收集服装、检查服务岗位卡（检查是否全部收回）、签退情况后方可离岗。四、猜谜角及周边：引导参观者猜谜、倾听讲座、观看电影（一般在四楼科普教室）、参观临展、补充博物馆宣传资料（资料在一楼休息室内）等；五、注意事项：一楼服务台有服务队签到本、岗位服务卡、各项制度等各类资料，需认真保管防止丢失，并可认真学习以解答其他志愿者诸多问题，起到总支持的重大作用。NO.Z4:二楼岩石展厅

位置：二楼陨石称重往前走第一个展厅一、该展厅主体内容分为：矿物、岩石、构造运动三大类：1、矿物和岩石的区不：地层中各种矿物和岩石是研究地球、了解地球的重要依据。地表由岩石和土壤组成，岩石是由矿物或类似矿物组成的固体，由一种或多种矿物组成，按成因可分为：火成岩、沉积岩、变质岩、它们在一定条件下能够相互转化。2、构造运动；由地球内部动力引起的，固体地球表层的机械运动。地球表层所发生的一系列构造运动是地球内部物质不均衡运动的结果。构造运动造就了地表千变万化的地貌形态，主宰着海陆变迁。3、不同构造运动中三类岩石分布区域：沉积岩（泥岩、砂岩、凝灰岩）——表层；变质岩（石灰岩）中层；火成岩（岩浆结晶成的，如安成岩，玄武岩）4、

地幔的构造及其对流：大地之下，蕴藏着巨大的变迁力量，

地幔对流是大陆变迁的原力。地幔（厚度约2900千米，其上的地壳qiao平均厚度大陆约35千米，海底约7千米；其里的地核半径约3480千米）是岩石圈以下的固体。因高温高压表现为像液体一样的韧性，并能产生流淌。地幔不同部位温度差及成分差所造成密度变化引起轻者上浮重者下沉的对流，并带动对流体的上部平流驮着的岩石圈作大规模的缓慢运动造成板块漂流。这确实是地幔对流。上升流在岩石圈底部向外分散形成背以驰的水平流相向而行的水平汇聚而向下形成下降流，下降流在地幔深处分散形成反向水平流后补给上升流，构成一个封闭的环流。上升的地幔流遇到岩石圈屏障后向两边流去产生引张力将陆地扯裂然后使之飘移在陆面上形成裂谷。两股相向流淌的地幔汇合起来向下流淌，挤压力和拉力造成了地槽和海渊。

5、火山喷发：在地质历史早期，由于地壳运动及其不稳定，火山喷发确实是其中的一种表现方式。地表下面，越深温度越高。在距离地面大约32公里的深处，温度之高足以熔化大部分岩石。岩石熔化时膨胀，需要更大的空间。世界的某些地区，山脉在隆起。这些正在上升的山脉下面的压力在变小，这些山脉下面可能形成一个熔岩（也叫“岩浆”）库。这种物质沿着隆起造成的裂痕上升。熔岩库里的压力大于它上面的岩石顶盖的压力时，便向外迸发成为一座火山。四大火山带：环太平洋、大洋中脊火山带、东非裂谷火山带、阿尔卑斯——喜马拉雅火山带。6、地震的产生和类型：地震是地球内部介质局部发生急剧的破裂，产生地震波，从而在一定范围内引起地面振动的现象。地震开始发生的地点称为震源，震源正上方的地面称为震中。破坏性地震的地面振动最烈处称为极震区，极震区往往也确实是震中所在的地区。震中到震源的深度叫作震源深度。通常将震源深度小于70公里的叫浅源地震，深度在70-300公里的叫中源地震，深度大于300公里的叫深源地震。破坏性地震一般是浅源地震。如1976年的唐山地震的震源深度为12公里。引起地球表层振动的缘故专门多，依照地震的成因，能够把地震分为以下几种：地震分为天然地震和人工地震两大类。天然地震要紧是构造地震，它是由于地下深处岩石破裂、错动把长期积存起来的能量急剧释放出来，以地震波的形式向四面八方传播出去，到地面引起的房摇地动。构造地震约占地震总数的90%以上。其次是由火山喷发引起的地震，称为火山地震，约占地震总数的7%。此外，某些专门情况下了也会产生地震，如岩洞倒塌(陷落地震)、大陨石冲击地面(陨石冲击地震)等。人工地震是由人为活动引起的地震。如工业爆破、地下核爆炸造成的振动；在深井中进行高压注水以及大水库蓄水后增加了地壳的压力，有时也会诱发地震。二、周边展廊：1、造山运动视频1分钟，展示了造山运动差不多知识；2、火山喷发时的形态:穹状、复合型（安山岩，观光胜地）、盾状（玄武岩）；3、生命之水：海洋面积占地球面积的占71%，但海水量只有地球总重量的1%，假如把地球制作成直径1米的地球仪，海水仅为一杯水的量；4、光合作用视频，约半分钟，展示了生命起源于细菌，蓝藻或蓝细菌的的原始生物的过程；5、原始海洋：地球是生命的摇篮与家园，生命则是地球上最漂亮的花朵。从化石资料得知，最初的生命出现于距今38亿年前。生命起源于海洋，但原始海洋中是没有生命的。那个地点通过投影光柱向大伙儿展示了原始的海洋。目前世界上关于生命的产生还没有统一定论，所有的理论都依旧假讲。6、生命起源假讲——海底“黑烟囱”：在地质历史早期，地壳相当不稳定，火山，地震活动强烈，类似“黑烟囱”这种水热喷口的环境条件可能相当普遍。大量海底调查发觉，“黑烟囱”周围广泛存在古细菌，它们极端嗜热，可直接生存于80-120摄氏度的环境中。一些学者便把大洋中的水热喷口环境看作是地球早期化学进化和生命起源的自然环境模型，认为地球上的早期生命确实是在类似水热喷口的环境中形成的。三、背景知识：

萤石：在紫外线、阴极射线照耀下或加热时会发出蓝色或紫色萤光，因此而得名。要紧成分是氟化钙，因此又被称为氟石。一般讲的夜明珠即为“萤石”，在黑背地发光。萤石在冶金工业中作熔剂。水晶：无色透明的大型石英结晶体矿物，要紧化学成份为二氧化硅。含有各种微量的金属，因此显示各种不同的颜色。如紫水晶、粉水晶等。青田石：产于浙江省青田县，是我国传统的“四大印章石之一”。要紧矿物成分为叶蜡石，还有石英、绢云母等。青田石以“封门青”为上品。菊石（动物）：由鹦鹉螺演化而来，生存于中奥陶世至晚白垩世。体外有硬壳。壳体大小差不专门大，最小的直径仅一厘米；最大的可达2米。化石的纵剖面呈漂亮的螺旋形。四、难字注音：1、硫锑（tī）铜银矴（dìng）2、辉铋（bǐ）矿3、砾（lì）五、常见问题：1、钻石：钻石是天然物质中最坚硬的物质，又称“金刚石”，可刻划任何其他宝石。2、本展厅内最宝贵的是什么岩石？这因不同岩石的体积、质量、成色而不同，而且一些矿物属禁止流通物，无从定价；还有些化石仅供科学研究，也无从定价，故专门难比较。NO.Z5:三楼植物吸水、种子传播、达尔文剧场等及珊瑚礁场景一、“根、茎的吸水输水功能”观众参与装置大伙儿能够通过抽压水泵，模拟树木吸水输水（喝水）的整个过程。1、植物的根和茎除了能固定住植物体外，还能汲取和传输水和养分（从土壤吸取和叶子光合作用产生，如无机盐）。根在地下，茎在地上担负着输导、贮藏和生殖的重任。根从土壤中吸取来的水和无机盐，要靠茎送往叶片去加工，加工的产品还要靠茎运送到各个部分维持生命或贮存。2、水分为何能通过根和茎背着压力（地心引力）向上运行？因此不是我们小朋友如此抽压上去的哦。其奇妙在于根压和叶的蒸腾拉力。根压是由根部产生的一种压力。由于根的细胞液浓度高于土壤溶液浓度，水分便通过渗透压作用从土壤进入根的细胞。在太阳光的照耀下，大量水分从叶子表面的气孔向外蒸发，导致部分细胞由于失水浓度增大，它们只得从邻近细胞吸取水分，通过这种由表及里的“接力赛”产生了一种拉力，使水分从根、茎形成的导管系统不断向上输送：根（导管、管胞）—茎（导管、管胞）—枝和叶柄（木质部）——叶主脉——叶支脉——支脉导管相连接的叶肉细胞——通过叶肉细胞的气孔蒸腾体外。当我们用力压水泵时，就就看起来给这棵大树加了根压和叶面上的蒸腾拉力，能够清晰地看到水分是如何从树的根部吸入，通过树杆和树枝的导管源源不断地往上输送的全过程。你们会发觉，拉动速度越快，蒸发越快，从根部吸水和树杆输水速度也越快。二、种子传播自然界中有20多万种植物通过种子繁衍后代。因植物不能行动，它们通过风力、动物携带、自身弹力等多种方式输送种繁衍后代。（指指示牌并点击风力传播）而什么缘故有的用风力有的用水力你们明白吗？那是因为它们自身各自的特点，比如细小质轻的能悬浮在空气中的。比如那个确实是槭（qì）树的种子有轻薄的果翅，因此你们看起来像是有翅膀的蝴蝶。补充：旁边还有一多媒体触摸显示屏来展示植物种子传播的其他方式。1、借助风力：有些植物如兰科种子小而轻，易随风吹到数公里以外的地点，长年累月便形成了宽敞的植物分布代。棉花、杨柳的种不处都长有细长的绒毛（棉絮和柳絮）专门容易被风吹和远处。蒲公英等的果上长有降落伞状的冠毛，为它们向远处飘散提供了方便；槭树、榆树的果上长有一对轻薄的果翅，专门适宜风力吹送；在草原和荒漠上，有些植物种子成熟时，球形的植物在根颈部断离，随风吹滚，分布到较远的场所，如风滚草、刺穗藜、猪毛菜等。2、借助水力：水生植物，水和沼泽里的植物，果实和种子往往借水力传送，如莲蓬质轻，飘浮水面传播种子到远方；“胎生植物”红树在果实脱离母体前发育为长棒状幼苗落水，沿海岸漂流一段时刻后扎根定居。陆生植物中的椰子，果皮疏松，富有纤维，适应在水中飘浮，靠海洋散布；旱生植物松叶菊等果实要在大雨中中涨大、开裂，既使种子放散又使之得到萌发所需的水分。3、借助动物和人类散布：有些植物的肉果多半是鸟、兽等动物喜爱的食物，被其吞食后，果皮部分被消化汲取，残留的种子有坚韧的种皮爱护，不经消化即随粪便排出，散落各处，若条件适合便能萌发；许多植物的果实是人类或动物的食物，取食时往往把种子随处抛弃，种子借此取得了广为散布的机会。还有些种子靠动物和人类的携带散布开。这些果实或种子的不处生有刺毛、倒钩或有粘液分泌，能挂在或粘附于动物的毛、羽或人们的衣裤、鞋袜上，随着运动无意间散布到较远的地点。如苍耳。4、借助火力：红松等球果成熟后种子选手种鳞不分，致使种子不能自由脱落，但森林大火过后，种子从烧焦开裂的种鳞中释放出来，为森林的恢复带来希望。5、靠果实本身的机械力量：有些植物的果实成熟后，干燥而坚硬的果皮在骄阳的烘烤下爆裂，种子像子弹一样弹射到远方，如大豆、绿豆、豌豆、油菜、山黑豆、酢浆草、凤仙花、紫藤等。喷瓜射程可达6米。野燕麦种子外壳上长有一根长芒，会随着空气湿度变化旋转或伸直，种子随之向前挪动，一碰到地面缝隙就钻到里面去，实现繁衍。三、达尔文剧场什么缘故我们会和父母一样，有一双黑色的眼睛，或是一头金发？一个物种繁衍同一物种的后代，后代又继承着上一代的差不多特征，这是遗传。而“一母生九子，连娘十个样”，这种个体之间存在的差异，称为变异。达尔文剧场通过达尔文模型及多媒体演示，告诉大伙儿遗传与变异是对立统一的，促进了生物进化，信息栏则通过介绍孟德尔、达尔文、沃森和克里克等科学家阐述生命科学进展历程。四、抢答剧场要紧是通过抢答回答相关生物多样性的知识，在游戏中学习妙趣横生的生物知识。五、自然淘汰信息装置位于三楼达尔文塑像对面，旨在通过让参观者参与体验认识达尔文自然淘汰原理。植物上的昆虫外表颜色为幸免被天敌——鸟吞食而逐渐常演化得与外在环境（树叶、树皮、土壤等）一致（即爱护色），以获得生存机会。如蛐蛐、螳螂、甲虫、尺蠖（huo,四声）等。甚至同一种昆虫，其躯体颜色也会因生长环境不同而不同，如螳螂。操作方式：在规定时刻内（1-3分钟），参观者手持以捉虫鸟为形象的连杆，在触摸屏上啄食爬在叶子上的黄色的昆虫。每找到一个，屏幕下方的记数器会增加1个，并会发出捉到虫的提示音。随着捉虫数量的增加，虫子的颜色会从黄转绿，捉虫难度越来越大。六、海洋生态系统——中国南海浅珊瑚礁海域：海洋占地球表面积的70％，是生命的摇篮，资源的宝库。那个地点生活着20多万种海洋生物，构成了独特的海洋生态系统。珊瑚礁是其中物种最丰富的生态系统，尽管珊瑚礁在全球海洋中所占面积微乎其微，但珊瑚礁周围是海洋生命最活跃的地点，其所在水域是生物多样性最高的水域之一，不管是低等的单细胞藻类，依旧种子植物的红树；低等原生动物到鱼类、爬行类都有，因此有海洋中的“热带雨林”之称。其要紧成员是造礁石珊瑚和造礁石灰藻类。笙珊瑚（shēng）提示：该区域服务应依照人流量方向服务，空闲时注意学习相关自然科学知识。NO.Z6:二楼日地距离一、日地距离操作方式当游客摇动手柄时，与手柄相连的地球模型与静止的太阳模型（即金色圆球，为形象起见，与真实的日地比例有差距）的距离时远时近。通过摇动手柄切身感受太阳与金星（最近，距离太阳约全程三分之一远）、地球、火星（最远，距离太阳约全程三分之二远）的距离变化，上方信息栏上标示了这三大行星的质量、体积、与太阳距离、自转、公转周期等详细数据。二、八大行星知识：1、金星、火星知识：金星、火星有专门多特征与地球相似，然而与太阳的距离不同，导致环境完全不同。火星与太阳间的距离远，因此温度低，平均温度为-23℃。金星与太阳间的距离过近，表面的温度最高达摄氏400多度，是个奇热无比、没有水、任何生命都无法存活的世界。2、行星：一是必须是围绕恒星运转的天体；二是质量足够大，能依靠自身引力使天体呈圆球状；三是其轨道附近没有其他物体。（冥王星不符最后一条，其轨道和海王星有所交集）3、太阳系行星之最：体积、质量最大：木星，最小：水星卫星最多：木星（61）土星（23），最少：水星、金星光环最多的：土星最靠近地球的行星：金星最靠近太阳的行星：水星最远的是：海王星（从近到远依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星）温度最低：海王星天王星最高：金星内核温度最低：海王星天王星（可能）最高：木星（28万摄氏度）最受注目的行星：火星最类似地球的（温度除外）：金星4、慧星和流星之不：流星是在星际空间中的细小物体或尘埃，在它们过度接近地球时会被地球的引力所吸引，从而进入大气层，与大气发生了摩擦产生了光和热，最后被燃尽，就成为了一束光,这种现象叫流星（假如没有被燃尽就成为了陨石），通常所讲的流星确实是指这种短时刻发光的流星体。彗星一般由头和尾组成。头的中心是彗核，彗核的不处包着彗发，彗发的不处再包着慧云，最后拖着的长长地尾巴叫做彗尾。彗尾有直的，有弯的，也有两种混合的，彗星的彗尾数量不定，有一条的，也有两条的，甚至三条四条。彗尾长短不一，最长的能够达到惊人的几亿千米，短的却只有几千米，而有的彗星则没有彗尾。

彗核是彗星的要紧部分。它是固体，呈球形，含大量的冰，还有干冰、尘埃、甲烷、氨和少量的金属。因为冰最多，因此被人称作“肮脏的雪球”。这“雪球”差不多是整个彗星的重量，直径一般只有几千米，或10多千米，最大的只是100千米，最小的只有几千米。总体来看：流星在它的体积和质量等方面都不如彗星，而且流星没有自己的运行轨迹，在宇宙中完全是出于一种漂移的状态，然而彗星就不同，它拥有一个属于自己的运行轨迹。NO.Z7:三楼变温动物、鸟脚、眼睛等（含南极、荒漠、热带雨林、红树林场景）一、变温动物装置（小朋