教育管理学第1阶段练习题答案 江南大学2022年秋机考

江南大学网络教育第一阶段练习题答案，答案在最后一页。考试科目:《教育管理学》第一章至第三章（总分100分）__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单项选择题：（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1教育管理学是研究教育管理（）的科学A原则B过程与规律C活动D方法2、教学工作是学校的（）工作A一般B重点C中心D次要3、教育管理学是（）的一个分支学科A教育科学B心理学C管理科学D社会学4、教育管理学是（）的组成部分之一A心理学B教育科学C管理学D社会学5、教育管理学学科体系有两个维度，其中一个是管理职能维，另一个是（）A教学业务维B工作维C生活维D科研维6、（）是学校各项工作出发点和归宿A教育目的B教学方法C教学模式D教育政策7、在世界上，最早提出目标分类理论的是（）教育家A日本B美国C中国D苏联8、《新管理方格》一书是（）写的A布莱克B赫尔巴特C卢梭D孔子9、社会测量法是美国学者（）提出的A莫雷若B布莱克C赫尔巴特D卢梭10、学校校长在教学中最首要的角色是一个（）A知识的传授者B学生的榜样C学习者D艺术家11、教育管理学是（）的分支学科A教育学B课程学C教学论D哲学12、学校的中心工作是（）A管理工作B教学工作C后勤工作D德育工作13、管理是一种（）现象A自然B复杂C社会D活动14、“管理就是决策”是（）说的A奥苏伯尔B杜威C西蒙D布鲁拉15、《管理的实践》的作者是（）A赫尔巴特B德鲁克C杜威D布鲁纳16、教育管理在（）以后才逐渐成为一门独立的科学A一战B二战C12世纪D16世纪17、“最近发展区”理论是（）最早提出的理论A赞可夫B维果茨基C赫尔巴特D凯洛夫18、最早研究教育管理的人是德国的（）A泰勒B施泰因C加涅D奥苏伯尔19、管理目标对管理活动所起的主要作用有三种：指向作用、激励作用和（）作用A选择B指导C标准D教育20、我国各级各类学校的管理目标应该是（）具体化A教学目标B教育目的C课程目标D学校目标二、多项选择题：(本大题共10小题，每小题2分，共20分)1、教育管理学是（）的科学A增长智慧B价值C行动D心理2、教学管理活动的组织和参与者是（）A教师B学生C教学方法D课程3、除了教育管理学研究或涉及管理规律以外，还有（）也研究或涉及A教育学B学科教学论C管理学D行政学4、系统科学是指（）A控制论B信息论C系统论D人类学5、中小学教学管理工作中常说的“双基”是（）A基础知识B基本技能C认识能力D智力6、学校教学管理业务维包括（）A教务B思想教育C科研D信念7、管理职能维包括（）A规划B组织C指导D适应8、管理者自我反省能力包括（）的能力A认识自我B完善自我C性格D态度9、学校管理者决策能力主要包括（）能力A决策论证B可行性分析C调控D教育科研10、管理者的智能结构主要包括（）结构A智力B能力C组织D水平三、判断题：（本大题共10小题，每小题1分，共10分。）1、教育管理学是研究教育管理过程与规律的科学（）2、教育管理学是管理科学的一部分（）3、科层管理理论属于古典组织学派的一个分支（）4、教育管理学是一门古老的科学（）5、加涅出版了著作《科学管理原理》（）6、教师既是管理的对象又是管理的主体（）7、亚当斯提出了公平理论（）8、行为改造理论认为，人的积极性是在动机形成和行为目标选择的过程中完成的（）9、公平理论是行为科学的核心内容（）10、著名的霍桑实验是由教育家霍桑主持实验的（）四、辨析题：(本大题共2小题，每小题6分，共12分。)请先判断正误，然后说明理由。1、科学管理之父是指美国的管理学家泰勒2、学习教育管理学对于一名教师来讲可有可无五、简答题：(本大题共3小题，每小题6分，共18分)1、简述教育管理学的学科体系2、简述系统理论向社会管理提出的新概念3、简述科层管理理论的基本观点六、论述题：（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）1、结合实际谈谈学校管理者应如何进行自我管理2、试论行为科学管理理论的主要研究内容参考本题正确的答案选项为单项选择题：（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1、B2、C3、A4、B5、A6、A7、B8、A9、A10、A11、A12、B13、C14、C15、B16、B17、B18、B19、C20、B二、多项选择题：(本大题共10小题，每小题2分，共20分。)1、ABC2、AB3、ABCD4、ABC5、AB6、ABC7、ABC8、AB9、AB10、AB三、判断题：（本大题共10小题，每小题1分，共10分。）1、对2、错3、对4、错5、错6、对7、对8、错9、错10、错四、辨析题：(本大题共2小题，每小题6分，共12分。)答：正确。因为是他在历史上第一个提出管理行为系统化、科学化的人。2、答：不正确。学习教育管理学不仅是学校领导的事，也是一名教师的责任。因为教师也是管理者，也在从事学校、班级管理工作。因此，学习教育管理学非常必要。五、简答题：(本大题共3小题，每小题6分，共18分)1、答：教育管理学的学科体系可以分为三个层次：教育事业的管理、学校的管理、教育管理人员的自我管理。每点2分2、答：（1）整体优化概念；（2）结构概念；（3）开放和闭合的统一概念；（4）动态平衡概念；（5）信息反馈概念。除了第一点2分外，其余各点1分。3、答：1）职务分类；（2）权力分层；（3）法定资格；（4）委其责任；（5）理性关系（6）固定工资。每点1分六、论述题：（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）1、答：首先讲学校管理者应从以下几个方面着手自我管理。一是注意学校管理者的影响力场。二是注意学校管理者的类型。三是注意学校管理者的智能结构。回答出以上内容7