苏少版(苏教版)八年级美术下册全套课件

第1课历史的画卷义务教育课程标准试验教科书第16册

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现代科学技术的迅速发展，使得我们的生活变得既丰富又方便。现代科技产品可以生动快捷地记录生活的每一个精彩瞬间，但在照相术发明以前，人们想对一件历史事件进行图像的描述，那就只有借助画家手中的画笔了。在历史上，有许多珍贵的史料依靠画家们的作品保存下来，并与文字资料互为印证，为我们提供了更为鲜活的古代生活的面貌。

古今中外的历史大事数不胜数,在现代媒体（如影像技术）发明之前，人类要以图像的形式展现或记录这些大事，有哪些方法？

新授内容学生活动义务教育课程标准试验教科书第16册

荷马史诗文艺复兴新课导入活动一活动二活动三结束放映课后拓展返回首页历史的画卷—外国历史、宗教画赏析

各类图画、雕塑（含壁画、画像石、画像砖）及工艺品的图纹装饰。

18~19世纪名作欣赏义务教育课程标准试验教科书第16

册历史的画卷—外国历史、宗教画赏析历史的画卷——外国历史、宗教画赏析新授内容学生活动荷马史诗文艺复兴新课导入活动一活动二活动三结束放映课后拓展返回首页18~19世纪名作欣赏义务教育课程标准试验教科书第16

册什么是历史画？历史的画卷—外国历史、宗教画赏析小卡片

以历史事件为题材的绘画。西方美术史中“历史画”的概念已不仅仅指那些以历史事件为题材的绘画作品，还包括宗教和神话故事。新授内容学生活动荷马史诗文艺复兴新课导入活动一活动二活动三结束放映课后拓展返回首页18~19世纪名作欣赏义务教育课程标准试验教科书第16

册《阿喀琉斯与埃阿斯玩骰子》瓶画(希腊)约公元前530年历史的画卷—外国历史、宗教画赏析

早在古希腊时期，人们就擅长在美术作品中表现一些历史故事了……请联系历史故事及电影谈谈对此画的感受.欣赏·感受新授内容学生活动荷马史诗文艺复兴新课导入活动一活动二活动三结束放映课后拓展返回首页18~19世纪名作欣赏义务教育课程标准试验教科书第16

册历史的画卷—外国历史、宗教画赏析《伊苏之战》镶嵌壁画（希腊）公元前1世纪

罗马庞贝古城出土的壁画中，也有许多表现历史题材的作品，下面的这幅《伊苏之战》就是其中的代表作之一，请你来描绘画面中战争的场面……欣赏·感受新授内容学生活动荷马史诗文艺复兴新课导入活动一活动二活动三结束放映课后拓展返回首页18~19世纪名作欣赏

文艺复兴时期以后的几个世纪里，历史故事一直是画家们热衷表现的题材之一，宗教神话故事也受到画家们的喜爱。义务教育课程标准试验教科书第16册历史的画卷—外国历史、宗教画赏析知道《最后的晚餐》的故事吗?在耶稣的十二个门徒中有一个叫犹大的叛徒,你能把他找出来吗?我想应该是那个手里握着钱袋的家伙吧.《最后的晚餐》壁画（意大利）达·芬奇（１４５２～１５１９）取材：构图：人物：主旨：基督教《新约全书·马太福音》……作者用科学的焦点透视的方法构图，突出中心人物耶稣。

通过犹大的叛变与正义人们的精神反应来隐喻人间的善恶斗争.其惊恐,愤怒,怀疑,剖白等神态,以及手势,眼神和行为,都刻划得精细入微,唯妙唯肖。欣赏·分析新授内容学生活动荷马史诗文艺复兴新课导入活动一活动二活动三结束放映课后拓展返回首页18~19世纪名作欣赏当耶稣预言有人将要出卖他时……请仔细观察耶稣十二门徒的反应。迪尔里克.博茨

大约于1410年出生于尼德兰北部的海尔里姆。但深受罗吉尔.凡.德.威登的影响，主要活跃的离布鲁塞尔不远的罗文。他于1475年去世。卡斯塔格诺最后的晚餐丁托列多最后的晚餐

画家将戏剧性的历史事件置于广袤的宇宙中,绵延的群山笼罩在落日的余辉之中,海天相连,无限广阔.近景是成千上万厮杀的人马,构成一股强有力的漩流,远景是……义务教育课程标准试验教科书第16

册历史的画卷—外国历史、宗教画赏析亚历山大的胜利局部油画(德国)阿尔特多菲(1480~1538)欣赏·感受新授内容学生活动荷马史诗文艺复兴新课导入活动一活动二活动三结束放映课后拓展返回首页18~19世纪名作欣赏义务教育课程标准试验教科书第16册历史的画卷—外国历史、宗教画赏析欣赏·分析《布鲁达的投降》油画西班牙委拉斯贵支（１５９９～１６６０）猜猜画中的这个人物是谁？你能说出这幅描绘投降画面的背景吗？你是怎样来辨别胜败双方？说说当时双方人物的动作与神态．新授内容学生活动荷马史诗文艺复兴新课导入活动一活动二活动三结束放映课后拓展返回首页18~19世纪名作欣赏

说说在这些作品中，你最喜欢的是哪一幅作品？谈谈你喜欢的理由。义务教育课程标准试验教科书第16

册历史的画卷—外国历史、宗教画赏析讨论交流新授内容学生活动荷马史诗文艺复兴新课导入活动一活动二活动三结束放映课后拓展返回首页18~19世纪名作欣赏

《梅杜萨之筏》是习里柯一生中最具代表性的浪漫主义杰作。海军战舰“梅杜萨号”在开往非洲塞内加的途中不幸沉没作品描写筏上的幸存者突然见到远处一艘轮船时，挣扎着起来呼救的一刹那……请结合画面来感受下当时人们的心情。

到了18、19世纪，画家们似乎对自己所生活的时代中所发生的一些重大事件表现出更大的热情，画家们关注社会生活的产物，从作品中表现了画家们的同情心和正义感。义务教育课程标准试验教科书第16册重复的魔力《梅杜萨之筏》油画（法国）习里柯（1791~1824）欣赏·感受新授内容学生活动荷马史诗文艺复兴新课导入活动一活动二活动三结束放映课后拓展返回首页18~19世纪名作欣赏说说这幅作品在色彩的运用上有些什么特点？义务教育课程标准试验教科书第16

册历史的画卷—外国历史、宗教画赏析《希奥岛的屠杀》油画德拉克罗瓦（1798~1863）欣赏·感受

浪漫派绘画喜爱选取激动人心的事件做题材.表现一种充沛的感情,但由于偏重想像,往往失于真实.德拉克洛瓦曾说：“我不爱理性的绘画。”他认为感情的表达是绘画的主要目的。小卡片什么是浪漫主义？新授内容学生活动荷马史诗文艺复兴新课导入活动一活动二活动三结束放映课后拓展返回首页18~19世纪名作欣赏

请同学谈谈戈雅的《1808年5月3日夜间的枪杀》与苏里柯夫的《近卫军临刑的早晨》这两幅作品，都是表现起义军大义凛然、视死如归的主题，请找出它们之间相同与不同的地方，交流各自的看法。义务教育课程标准试验教科书第16

册历史的画卷—外国历史、宗教画赏析

好恐怖，我不喜欢这样的场面，我更崇尚正义，渴望和平！

是啊，人类要是能永远地和平共处，那该有多好啊！《1808年5月3日夜间的枪杀》油画（西班牙）戈雅讨论交流《近卫军临行的早晨》油画（俄国）苏里柯夫（1848~1916）新授内容学生活动荷马史诗文艺复兴新课导入活动一活动二活动三结束放映课后拓展返回首页18~19世纪名作欣赏义务教育课程标准试验教科书第16

册历史的画卷—外国历史、宗教画赏析《拿破伦一世加冕大典》油画(法国)大卫(1748~1825)

讨论交流你了解拿破仑吗？你知道的拿破仑是个什么样的人？有人认为画出一幅历史场景不如用照相机拍摄的真实。你是怎样认为的？说出来与同学们讨论。拿破仑为约瑟芬戴上皇后的皇冠新授内容学生活动荷马史诗文艺复兴新课导入活动一活动二活动三结束放映课后拓展返回首页18~19世纪名作欣赏义务教育课程标准试验教科书第16

册历史的画卷—外国历史、宗教画赏析想想谈谈画画：

1.我国还有哪些大事可以用历史画表现？国际、国内近几年有吗？能否尝试做些构思、构图等练习？教学拓展新授内容学生活动荷马史诗文艺复兴新课导入活动一活动二活动三结束放映课后拓展返回首页18~19世纪名作欣赏工作坊想想谈谈写写：

2.可以对中外历史画名作进行对比欣赏，（也可以参考下面给出的的作品）看看在创作目的和表现形式上有哪些异同？为什么？试着写一篇短文。

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册历史的画卷—外国历史、宗教画赏析新授内容学生活动荷马史诗文艺复兴新课导入活动一活动二活动三结束放映课后拓展返回首页18~19世纪名作欣赏工作坊义务教育课程标准试验教科书第16

册历史的画卷—外国历史、宗教画赏析作品欣赏新授内容学生活动荷马史诗文艺复兴新课导入活动一活动二活动三结束放映课后拓展返回首页18~19世纪名作欣赏点一盏闪亮的心灯，铺开历史的画卷，千年的时光悠悠，暗淡了刀光剑影，远去了大江奔流。生命在历史长河之中，不过苍海之一粟，然而，那样一些生命却走出了发黄的线装书，走进了永恒的画面。义务教育课程标准试验教科书第16

册历史的画卷—外国历史、宗教画赏析新授内容学生活动荷马史诗文艺复兴新课导入活动一活动二活动三结束放映课后拓展返回首页18~19世纪名作欣赏结束语走进美术课堂畅游艺术的海洋从心底接触自然风景画：描绘自然景物的画。题材有树木、田野、山川、河流、街道、港口、天空等等。春春：浅绿，嫩绿，粉绿，黄绿，草绿，粉红，淡黄。夏夏：浓绿，墨绿，深绿，翠绿，朱红，大红，桔红。秋秋：金黄，中黄，土黄，褐红，深红。冬冬:白、灰蓝、灰色。思考：

你看了这些美丽的图片后有什么感想？表现内容色彩感觉构图形式小结中国山水画与西方风景绘画有何异同呢？山水画西方：严格的透视运用，近宽远窄，近高远低，注重光彩，明暗色彩变化以及空间东方：散点透视俯视，讲究意境，注重整体布局透过窗从不同的角度看风景有什么变化？新授内容学生活动制作要求新课导入评价展示结束放映教师示范课后拓展返回首页义务教育课程标准试验教科书第16

册探究从心底接触自然写生实践

整体观察树木的外型轮廓，理解分析树干、支干、次支干之间由粗到细、由少到多、由简到繁的关系。观察——写生a.角度

树的结构：主干，分枝，树叶。画风景画的步骤：（1）画树的主干，（2）画分枝（3）画树叶（4）画远树，添背景。义务教育课程标准试验教科书第16

册叶：枝尖最密集组树：高低节奏前后穿插b.树木的表现方法义务教育课程标准试验教科书第16

册树干：粗壮树枝：逐渐变细b.树木的表现方法新授内容学生活动制作要求新课导入评价展示结束放映教师示范课后拓展返回首页义务教育课程标准试验教科书第16

册写生——表现巴尔蒂斯从心底接触自然作业设计

画一幅以树为主的风景画。义务教育课程标准试验教科书第16

册写生练习作业内容：在校园中进行树的写生基本要求：观察树的生长姿态并画出树的基本结构较高要求：以合适的笔触详细画出树的枝叶个性要求：根据情感需要，表现不同树的个性

第3课变迁中的家园寻访的踪迹安徽西递古民居月岭古民居豫西古民居徽州古民居泰州稻河泰州歌舞巷泰州五巷观察图片透视：同样大小的物体在画中呈现出近大远小、近高远低，最后都有一个汇聚点。表现方法仰视平视俯视初二（11）王睿青初二（14）储浩宇

以刀代笔八年级美术课

几幅鲁迅画像分别是什么表达形式？赵延年的版画《鲁迅先生像》对比认知：国画、版画、油画、雕塑。范画：《村寨》这幅以红色为基调的画面，满溢着作者火热的激情，富有极强的表现力。范画：《春潮》《春潮》创作在改革开放之初，画面同一方向飞翔的鸟儿和澎湃冲击的海浪，有一种齐头并进的感觉，在形式上塑造了重复美。木版画《渔火》

张喜良石版画《石版画工作室》

李宏仁丝网版画《游动》

代大权铜版画《渔港傍晚》王维新纸版画《娃娃鱼》版画的分类：版画通常被人们称为“间接的艺术”。版画可分为木版画、铜版画、石版画、纸版画、丝网版画等。版画是以板材为媒介，以制版、印刷为表现手段来复制原作的绘画形式。

木版铜版石版纸版丝网

制版印刷木版画常用哪些工具？木刻刀、板材、油墨、滚筒、拓印用的纸张等工具材料。木刻的基本步骤：1、绘制画稿。2、刻出主体形。3、刻出背景。4、刻出细节。不同的木刻刀刻印的效果：切刀三角刀圆刀平刀以刀代笔，尝试体验：木刻注意：一是——上墨;二是——拓印。谢谢！看到这些你联想到了什么节日？端午节是纪念谁的节日？有何意义？你还知道哪些有关于端午节的传说？扬州的端午习俗1、包粽子十二红煮鸡蛋配制雄黄酒2、门上插菖蒲和艾草用艾叶煮水洗澡雄黄酒洒在墙角驱赶蛇虫3、小儿头上用雄黄酒写一个王字驱邪佩戴百索长命缕（鸭蛋网）合欢索戴香包你知道这些习俗的由来吗？你的端午节是怎么过的？时间的表情义务教育课程标准试验教科书第16册时间的表情导入制作要点讲评与拓展知识点作业欣赏聆听时间的呼吸聆听自己的呼吸钟表介绍公元1300年以前，人类主要是利用天文现象和流动物质地连续运动来计时。例如，日晷是利用日影地方位计时；漏壶和沙漏是利用水流和沙流地流量计时。钟表介绍东汉张衡制造漏水转浑天仪，用齿轮系统把浑象和计时漏壶联结起来，漏壶滴水推动浑象均匀地旋转，一天刚好转一周，这是最早出现地机械钟。北宋元祜三年(1088)苏颂和韩公廉等创制水16世纪地几种冕状轮擒纵机构地计时器运仪象台，已运用了擒纵机构。钟表介绍1350年，意大利地丹蒂制造出第一台结构简单地机械打点塔钟，日差为15～30分钟,指示机构只有时针；1500～1510年，德国地亨莱思首先用钢发条代替重锤，创造了用冕状轮擒纵机构地小型机械钟；1582年前后，意大利地伽利略发明了重力摆；1657年，荷兰地惠更斯把重力摆引入机械钟，创立了摆钟。

钟表介绍1660年英国地胡克发明游丝，并用后退式擒纵机构代替了冕状轮擒纵机构；1673年，惠更斯又将摆轮游丝组成地调速器应用在可携带地钟表上；1675年，英国地克莱门特用叉瓦装置制成最简单地锚式擒纵机构，这种机构一直沿用在简便摆锤式挂钟中。

钟表介绍1695年，英国地汤姆平发明工字轮擒纵机构；1715年，英国地格雷厄姆又发明了静止式擒纵机构，弥补了后退式擒纵机构地不足，为发展精密机械钟表打下了基础；1765年，英国地马奇发明自由锚式擒纵机构，即现代叉瓦式擒纵机构地前身；1728～1759年，英国地哈里森制造出高精度地标准航海钟；1775～1780年，英国地阿诺德创造出精密表用擒纵机构。

钟表介绍18～19世纪，钟表制造业已逐步实现工业化生产，并达到相当高地水平。20世纪，随着电子工业地迅速发展，电池驱动钟、交流电钟、电机械表、指针式石英电子钟表、数字式石英电子钟表相继问世，钟表地日差已小于0.5秒，钟表进入了微电子技术与精密机械相结合地石英化新时期。钟表介绍有关钟表的发展历史，大致可以分为三个演变阶段，那就是：一、从大型钟向小型钟演变。二、从小型钟向袋表过渡。三、从袋表向腕表发展。每一阶段的发展都是和当时的技术发明分不开的。/p-5290199.html

想一想时钟设计有哪些要求实用美观读数准确造型装饰外形读数指针易于认读可爱的造型钻石造型包装盒造型汽车部件造型花卉、几何图形动物、卡通图像图形、图像无读数日程安排数字符号规则、不规则规则不规则具象造型“表情”装饰时钟的“表情”读数Ⅻ12……外形几何造型指针规则、不规则小小设计师分小组合作制作一款钟表要求1、充分展示出钟表的特性：外形、读数、装饰2、充分利用带来的工具材料，如植物的种子、废旧的光盘、塑料瓶……3、注意安全工具使用钟表世界我的成就课后拓展：尝试用flash等制作电子时钟。我们的体会：珍惜时间，关注生命，关注未来！找找与时间有关的格言和诗句/jingju/201005/908.html据说，世界上最早使用椅子的地方是古埃及，然后从古埃及传到了希腊，又从希腊传到罗马，随着罗马帝国的扩张，又到了君士坦丁堡，再从君士坦丁堡传到了中国……以下的10款最具创意的椅子设计，看看哪款给你的震撼最大！

由马赫迪纳伊姆设计的火星金星创意座椅

这把椅子可能看起来像一只毛狗，但这把超棒的椅子在2007年9月巴黎举行的Maison&Objet展览会上作为生态趋势的一部分展出。这个“毛椅子”由来自布鲁塞尔的建筑师、设计师查尔斯开信用切碎的非常细小的纸片制成。受到刘易斯卡罗尔在仙境的爱丽丝的启发，霍利帕尔默设计了这个独特的看起来像一个巨大的茶杯的椅子。设计师阿尼娅瓦格纳设计的创意椅子由可持续的木材和工业毛毡构成如果我在某人家见到这把椅子，那我肯定会大吃一惊。大熊猫椅子由巴西人设计和制造由巴西人FernandoandHumbertoCampana设计制造，这种椅子只有25把。这是一把我想去买菜带着的椅子！这种拟人化的椅子是由塞尔吉奥吉尔设计的。这款参加IWF设计大赛的椅子看起来像躺卧的女性形象。吉尔使用软件程序对女性身体扫描，然后转换成另一种称为AlphaCAM的风格化软件程序中。最后，吉尔以家具桐油刷在桦木胶合板的形式结束创作。这种椅子由四层铝粉刷，配有白色的垫子和聚乙烯构成的桌子。它的却很酷，但是它怎么