教育统计与测量-练习三_第1页
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)。 中数的优点是 C.适于代数运算D.全部数据都参与运算 A．Z检 B．t检 C．χ2检 ) 化是（）。A．平均数减少，标准差不变B．平均数增加，标准差增加C．平均数增加，标准差不变D．平均数增加，标准差减少6.假设检验中的犯“取伪”错误的概率是()。A. B. C.1- D.1-某实验选取了4个样本，其容量分别是n1=8，n2=9，n3=10，n4=8，用方差分析检验平均数间差异时，其组间自由度是()。 50 对R列C行的列联表进行χ2分析时，其自由度为 ） （R） D（R- A．积差相 ）ABC ） 14、一个实验有3组被试，方差分析的组内自由度为27，则该实验的被试总数为 二、解答题2位小数1、45W1234—3333二5545三2211四4454五11222、下表是一个方差分析简表，一些信息已被省略。填入缺少的信息（ 标示，并做表后的填空题（每空2分变异来F组组 2 3总变 自变量的水平 个假如每组样本量相等，每种处理条件下 个研究对象F的自由度 时不能推翻零假设（170～80（已知：Z=0.67时，P=0.24857；Z=1.33时，P=0.40824；Z=24、大学某系54位老年教师中，健康状况属于好的有15人，中等的有23人，差的有16人，问该校老年教师健康状况好、中、差的人数比率是否为2

(2)5、某校历年招收新生都要测其IQ，历年新生的IQ服从正态分IQ同往年一样吗?(=0.05)附：(1)

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