八年级物理教师新学期工作计划

第页八年级物理教师新学期工作计划八年级物理老师新学期工作安排1

学期已起先，为了今后工作有条不紊的进行，在学校的教学工作和教研工作的指导下，结合本组的实际状况，制定本学期的安排如下。

一、构建生命化课堂，全面提高课堂教学效率

本学期深化课堂改革，落实学生主体地位，坚持以学生为主的上课方式，面对全体学生，提高对每个学生的关照度，激发学生对物理学问的渴望，让课堂上呈现学生乐于学习的主动状态。能合理引导学生自主合作、主动探究，让学生有更多的时间和机会，有效地参加到教学活动中来，促学生主动发展。

二、开展有效的教研活动，提高课堂效率

①重视集备，共同提高。利用集备的时间畅谈课堂教学得与失，比如哪个环节设计很好，这个环节是怎么组织的，学生的思想活动是怎么样被调动起来了，或者是哪个环节感觉处理得不太顺手，哪个问题不能引起学生的思维活动等等，以此为今后的教学作以借鉴。

②重视听评课活动，提高课堂教学效率。真正做到集备，评课有效。

③重视资源积累，实现资源共享。

三、重视物理课堂教学的规范性，提高教学质量

老师要供应充分的条件，创设适当的情景，细心设计学生的学习活动，大胆放手让学生提出问题、猜想与假设、制定安排与设计试验、进行试验与收集证据、分析与论证、评估、沟通与合作，将科学探究与物理学问的学习有机地结合起来，促进学生学习方式的转变，促进学生的全面发展。

四、重视质量检测，提高老师的命题实力。

每单元必测，测之有效，命题要依据课程标准要求、教材内容以及中考说明，难易要适度，题型要多样化，要体现物理学科的特点，要考出学生的实际水平。要注意对基础学问考查的力度，基础学问主要包括对基本概念、基本规律的理解和辨析、基本学问的驾驭、物理现象的辨别、基本公式的应用、基本物理模型的建立等。

八年级物理老师新学期工作安排2

新学期伊始，为了提高教化教学水平，深化教化教学理论，适应新课改要求，以提高学生素养为标准，逐步转化物理教学理念，把握好物理教学方向和教材改变，围绕学科改革这一中心问题绽开工作，特拟定本学期教学工作安排如下。

一、指导思想

新的物理课程标准将目标定位在“培育全体学生的科学素养”，这就要求我们必需树立以人为本的新教化理念，要把每一位学生的潜能开发，健康特性的发展，自我教化、规划自身发展，终身学习的意识和实力的初步形成，把形成正确的世界观、人生观作为自己的根本任务。

二、教材分析和学情分析

本学期是八年级物理下半册的学习，主要以电学的学习为主。物理主要探讨的是力、声、热、光、电等形形色色的物理现象，电学是物理学中重要的一部分，在中考中也占相当大的比例，学生在学习上也常觉吃力，因此在教学中帮助学生克服学习物理的犯难心情，树立学好物理的自信成为重中之重。

三、教学目标

1、要在上学期的基础上，进一步学习有关力学学问。

2、在教学过程中还要注意学生各种实力的培育，注意培育学生视察和分析概括物理问题的实力，动手试验的实力。

3、在注意学问目标和实力目标教化的同时，还要留意对学生进行情感目标的教化。

四、教学措施

1、用新的教学理念指导教学，武装自己，注意学法的指导，使学生逐步学会用物理语言说明常见的物理现象，解决常见的物理问题，学会解物理的计算题，不受数学思维的干扰。

2、仔细备课、钻研业务，在备好教材的同时还要备好学生，因材施教，使各层次的学生都能有所收获。初学电学对于学生来说，常觉得吃力，因此也常有犯难心情，所以在教学中要把充分调动学生的学习爱好作为重点，帮助他们扫除学习道路上的困难。成为学生真正的良师益友。

3、严格要求自己，以提高教学质量为目标，教学中向四十五分钟要质量，狠抓教学，在新学期有个新的起色，取得更好的教学效果。

八年级物理老师新学期工作安排3

一、教学目标

初二物理第一学期主要任务有五单元的内容，分别介绍声音、光、物态改变、电路四个方面的内容。教材改革以后，目标重在培育学生对物理的爱好，启发学生思维、培育学生学习的主动性和主动性。物理与社会怎休戚相关，要使学生将所学学问运用到实际。除了学问的传授，还要对学生进行思想品德。本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。

二、教材分析

新教材主要是要求学生对学问的理解与运用，尤其要求学生将学问与社会相联系，因为新教材增加了一个重要的学问点，就是“科学、技术、社会”，目的就是要学生动手动脑学物理，理解物理并应用物理。而新教材不设习题，也说明白新教材对培育学生的新的要求。学生只需理解了所学的物理学问，然后与身边的现象相联系，学会理解和分析身边一些常见的现象。教学过程中关键是培育学生学习物理的'爱好。

三、班级状况分析

初二(2)班的学生上课纪律良好，但学生的理解实力不够强，学生在课堂上表现不够活跃，回答问题不够主动。

初二(1)班的学生上课纪律好，且学生比较活跃，对新教材比较能适应，但也欠缺学习的主动性。

总的来讲，学生学习的主动性的主动性都有待加强，须要对学生进行思想工作。

四、详细措施

(一)、做好教化常规工作

1、仔细钻研教材、教参，仔细备课，上好第一堂课，仔细批改作业，激励学生提问，耐性给学生讲解。仔细做好备课、上课、课后总结的工作。

2、主动参与教研活动，吸取物理科有阅历老师的教法，多向他们提出问题，尝试找到更好更适应学生的教学方法。

3、加强阅读，多些了解新闻、新科技，在教学过程当中与学生共享，提高学生学习物理的爱好。

4、优化课堂教学，严抓纪律，主动开展物理试验，也多些试验演示，激发学生的求知欲，令学生勇于探讨，多思索，多视察，多动手。

(二)、基础学问教学

1、新教材要求学生驾驭的基础学问点不多，所以在课堂上对于学问的讲解更着重于将学问用于现象的分析和理解当中。

2、将各学问点归纳、总结和分析，每讲完一章书都进行测试，让学生更简单理解和接受教学的内容。

八年级物理老师新学期工作安排4

本学期我担当八年级物理教学。为搞好教学特做安排如下。

一：教材分析

本册教材共六章，分别是：走进试验室、运动与能量、声、在光的世界里、物态改变、质量与密度。详细章节有可分为：视察、试验探究、探讨沟通、物理在线几个大板块。本册以物理试验为教学主线，可不断激发学生爱好。

二：学生现状分析

八年级1班、2班、3班的学生人数分别是53、54、56，他们有良好学习行为习惯，虚心好学、有进取心、有肯定的创新实力，1班的李红、才新、刘彦志、刘文雅，2班的刘利马力川王佳张颖等，3班的杨中昊、徐婷婷、阎伟、张李朋等，但也有部分学生没有养成良好的学习习惯，对学习的爱好不浓，须要在以后的教学中多关注、多帮助他们。对2班、3班数学成果不志向的学生赐予更多帮助。

三：针对学生现状，在教学中我将实行以下措施

1、仔细钻研课标、教材，充分备课。

2、通过从自然、生活到物理的'相识过程，激发学生的求知欲，发展对科学的探究爱好。

3、通过基础学问的学习与技能的训练，使学生逐步提高分析问题、解决问题的实力。

4、注意科学探究，提倡学习方式多样化。

5、留意学科渗透，关注科技发展，增加学生振兴中华，努力学习的使命感与责任感。

6、通过单元测验、自习辅导等形式进行学问的巩固与提高。

7、重点培育优等生，在班级中树立学习标兵，增加学生对物理的爱好。

8、建立物理学习小组，科技小组，形成物理学习氛围。

以上安排还有不完善之处，请领导指正。

八年级物理老师新学期工作安排5

今年期末复习时间紧、任务重、对老师的要求更高，如何在有限的复习时间内提高复习的质量和效益，是我们每一位老师始终深思的问题。为了更好地完成本学期的物理教学任务，进一步提高物理教学质量，特制定复习安排如下。

一、复习的指导思想：

1、学生的基本学问检查，重点在于学生对基础学问的普遍驾驭;

2、学生的基本作图实力(包括光现象和简洁电路两方面)要求仔细和方法正确;

3、学生的基本学问应用实力，针对一般型应用题，强调单位换算、解题格式等;

4、学生的试验探究分析和基本技能，要求知晓环节、增加探究意识，并且理解试验过程。

二、学生基本状况分析：

八年级学生由于基础问题，大多数学生能参加学习，但缺乏主动学习性。一些好的学习习惯和有效的学习方法没有养成，答题规范性存在大量的问题。

三、各章节的复习重点内容：

第一章(机械运动)：长度和时间的测量;运动的描述;运动的快慢;测量平均速度。

其次章(声现象)：声音的三要素;超声波与次声波;减弱噪声的有效途径;声速及回声的相关计算运用。

第三章(物态改变)：温度计的正确运用;物态改变及现象分析(其中对晶体熔点、凝固点和熔化凝固图象分析;水的沸腾中沸点的理解作突出强调)。

第四章(光现象)：光在同一匀称介质中沿直线传播;月食、日食、小孔成像等;光的反射规律及运用;光的折射规律及运用;光的色散现象;

第五章(透镜及其应用)：凸、凹透镜对光线的作用及作图分析;生活中的透镜运用分析;凸透镜成像的规律;眼睛的原理，近视眼、远视眼的成因与矫正方法;显微镜和望远镜的原理及基本应用。

第六章(质量与密度)：质量、密度的概念;测量物质的密度及密度与生活中的应用。

四、复习的基本要求：

1、梳理各章节基本学问，形成结构，便于学生记忆和理解。

2、重点学问内容进行细讲多练，技能学问在课堂中对学生进行引导性明确。

3、留意订正学生学习及考试中的错误心态，规范形成良好的学习习惯。

4、综合性进行课堂练习，分析讲解中加强学生的练中记忆、练中巩固和练中归纳实力。

五、详细措施：

1、抓住课本，夯实基础。先由学生看课本再现学问，再有针对性的选择习题，以点代面，突破学生的薄弱点，教材中的难点。完善学生物理学问结构，使前后学问联系起来，形成网络化