统编版小学四年级语文上册口语交际《爱护眼睛保护视力》优质课件

口语交际：爱护眼睛，保护视力

说说下列同学学习玩耍的用眼习惯是对还是错。×√×√眼睛是心灵的窗口，它很脆弱，容易受到伤害。平时，你注意保护自己的眼睛吗？本次口语交际就以“爱护眼睛，保护视力”为话题，我们一起交流一下爱护眼睛的方法。交际指导1.先了解本班同学的视力情况；然后分小组对班里同学的视力情况和影响视力的原因进行分析，并交流如何保护视力；2.最后，全班讨论怎样才能保护好视力，提出保护视力的建议。小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其他小组。不重复别人说过的话。如果想法接近，可以先表示认同，再继续补充。交流时请做到：交流示例我们班同学近视的原因有哪些？通过调查才发现我们班竟然有一半的同学视力有不同程度的近视。主要原因有：读写姿势不端正，长时间使用电子产品，用眼过度，缺少锻炼等。我们怎样才能保护好视力？王红：看书写字坚持“三个一”的原则：眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远，胸离桌子一拳远。连续用眼时间尤其是看电视、用电脑的时间不要超过两个小时，最好每隔一小时起来活动一下，用劲挤挤眼睛或远眺几分钟。李玉：保护眼睛要注意回避光的刺激，如强烈的照明灯等。更不要在光线昏暗的地方看书学习。另外，如果灰、沙尘或小虫等异物进入眼睛了，要不停地眨眼睛，依靠泪水将异物冲洗出来；或请别人翻转上眼皮，用嘴吹出或用棉签擦掉异物；严重了就要去医院处理。崔阳：我从书上看到多吃胡萝卜、菠菜、苹果、瘦肉、鱼、花生、玉米、蛋类等，可以预防色盲、夜盲症。口语交际·爱护眼睛，保护视力四年级上册﹒人教版

眼睛是心灵的窗口，它很脆弱，容易受到伤害。请同学们试着用手捂上自己的眼睛去感受一下失去光明的世界吧。这时，你会发现眼睛对于我们是多么的重要！今天，就让我们开展一次关于“爱护眼睛,保护视力”的口语交际活动吧!引入话题交际内容1.认真观察课本上的四幅图画，思考一下图片上同学们的做法对不对。第一幅图：小男孩在看平板电脑，但他是趴着看的，眼睛和平板电脑很近，这个姿势会伤害他的眼睛，是错误的。第二幅图：小男孩在做眼保健操，这有利于保护眼睛，所以他的做法是正确的。第三幅图：小男孩在写作业，可他是趴在桌子上写的，姿势不端正，眼睛离作业本很近，这对眼睛有伤害，所以他的姿势是错误的。第四幅图：小女孩在看书，她坐得很端正，眼睛离书本的距离大约有一尺多远，她的姿势是正确的。2.了解本班同学的视力情况，然后分小组对班里同学的视力情况和影响视力的原因进行分析。上课前，同学们可以先了解班级视力情况，如近视人数，近视比例，可以通过采访同学、询问老师、进行问卷调查等多种形式，获取数据，了解情况。上课时，针对同学们了解到的实际情况，分析影响视力的原因，谈谈自己的感受。3.全班讨论怎样才能保护好自己的视力，并提出保护视力的建议。4.小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其他小组。5.发言时不重复别人说过的话。如果想法接近，可以先表示认同，再继续补充。说一说，你还有哪些交际的方法，和同学们一起分享一下吧！

圆圆：不要在昏暗的灯光下或阳光直射下看书，写字。张军：有规律的作息时间，避免睡眠不足引起假性近视，不要躺在床上看书，不要一边走一边看书，不要在坐车时看书。交流范例

王凯：不要长时间看电脑、看电视、或打游戏机，注意锻炼，增强体格。

张军：连续写字或读书30分钟以上，要向远处眺望一会儿，或多观看绿色植物。课堂小结本次口语交际我们认识到